2026年吉林省白城市公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案

2026年吉林省白城市公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.根据《吉林省专业技术人员继续教育条例（2025修订）》，白城市专业技术人员每年参加继续教育的总学时应不少于（）。A.60学时B.90学时C.120学时D.150学时答案：B2.白城市“十四五”规划中提出的“一城三区”发展战略中，“三区”不包括（）。A.国家清洁能源基地核心区B.吉林西部生态经济区C.东北亚物流枢纽区D.乡村振兴示范引领区答案：C3.白城市莫莫格国家级自然保护区主要保护对象是（）。A.温带针阔混交林B.丹顶鹤等珍稀水禽及湿地生态系统C.黑土地土壤资源D.石油天然气矿产资源答案：B4.白城市作为“中国燕麦之乡”，其燕麦产业的核心优势是（）。A.全年高温多雨的气候B.弱碱土壤与冷凉气候C.大规模机械化种植D.国内最大的燕麦深加工园区答案：B5.依据《新时代专业技术人员职业道德规范》，下列行为中违反“爱国奉献”要求的是（）。A.在技术交流中主动分享国内领先的盐碱地治理技术B.拒绝参与国外机构对白城风电数据的非授权采集C.为提升个人业绩，夸大本单位农业技术的实际效果D.在项目评审中优先支持本地企业的创新成果答案：C6.白城市推动“数字经济+现代农业”融合的典型案例是（）。A.建设“智慧羊草”大数据平台B.开发风电设备远程运维系统C.打造查干浩特文旅数字体验馆D.建立盐碱地改良土壤成分数据库答案：A7.吉林省关于专业技术人员继续教育的经费保障规定中，企业专业技术人员继续教育费用应在（）中列支。A.职工教育经费B.研发费用C.安全生产费用D.工会经费答案：A8.白城市“中国北方氢谷”建设的核心依托是（）。A.丰富的煤炭资源B.大规模风电、光伏的绿电优势C.成熟的氢气储运网络D.国内领先的氢燃料电池技术答案：B9.下列哪项不属于白城市乡村振兴中“特优产业提升工程”的重点？（）A.辣椒标准化种植基地建设B.奶牛规模化养殖园区扩建C.新能源汽车零部件产业引入D.芦苇制品特色手工艺品开发答案：C10.专业技术人员继续教育中，“公需科目”与“专业科目”的学时比例一般不低于（）。A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4答案：B11.白城市实施“万里绿水长廊”工程的主要目标是（）。A.打造沿嫩江、洮儿河的生态景观带B.建设跨区域调水工程解决缺水问题C.开发河流沿线的水能资源D.治理工业废水污染提升水质答案：A12.在专业技术人员继续教育中，下列哪类学习形式不可计入总学时？（）A.参加白城市人社局认可的线上培训课程B.在《白城农业科技》期刊发表专业论文C.因疫情未能完成培训的补学学时D.参加非教育部门组织的商业性学术会议答案：D13.白城市推进“无废城市”建设的关键领域是（）。A.工业固废（如风电叶片）资源化利用B.减少城市生活垃圾产生量C.治理农业面源污染D.控制医疗废弃物泄露风险答案：A14.根据《白城市科技创新“十四五”规划》，到2026年，全市高新技术企业数量目标是（）。A.50家B.80家C.120家D.150家答案：B15.专业技术人员职业道德中“精益求精”的核心要求是（）。A.追求技术指标的绝对领先B.在专业领域持续提升能力与成果质量C.优先采用国际标准而非国内标准D.通过短期培训快速获取职业资格答案：B16.白城市“吉地嘉禾”优质粮工程重点推广的作物不包括（）。A.弱碱大米B.高油大豆C.有机小米D.转基因玉米答案：D17.继续教育中，专业技术人员若未完成年度学时要求，最直接的影响是（）。A.取消当年职称评审资格B.降低岗位工资等级C.暂停项目申报权限D.扣除年度绩效奖金答案：A18.白城市生态旅游的核心品牌是（）。A.“草原红城”红色旅游B.“湿地鹤乡”生态旅游C.“冰雪渔猎”冬季旅游D.“风电科普”工业旅游答案：B19.下列哪项属于专业技术人员继续教育中的“创新能力”培养内容？（）A.学习《民法典》中与知识产权相关的条款B.掌握盐碱地改良的传统耕作技术C.参与“头脑风暴”式的技术方案研讨D.熟悉本单位的考勤与报销制度答案：C20.白城市推动“以电代煤”清洁供暖的主要优势是（）。A.煤炭资源匮乏，依赖外部输入B.风电、光伏等清洁能源装机容量大C.居民冬季供暖需求集中D.政府财政补贴力度全国领先答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，多选、错选、漏选均不得分）1.白城市专业技术人员继续教育的主要形式包括（）。A.参加行业协会组织的专题研修班B.在国内核心期刊发表专业论文C.完成人社部门认可的在线课程D.指导青年技术人员开展课题研究答案：ABCD2.白城市“三农”领域的技术创新重点包括（）。A.耐盐碱作物品种选育B.智慧农业物联网应用C.畜禽粪污资源化利用D.农产品冷链物流技术答案：ABCD3.下列属于《新时代专业技术人员职业道德规范》中“诚实守信”要求的是（）。A.在技术报告中如实记录实验数据B.不泄露服务对象的商业秘密C.公开批评同行的学术不端行为D.签订合同时明确技术成果归属答案：ABD4.白城市建设“国家清洁能源基地”的支撑条件有（）。A.年平均风速6.5米/秒以上的风资源B.日照时数2800小时以上的光资源C.现有风电装机容量超1200万千瓦D.与东北电网的高比例消纳能力答案：ABCD5.继续教育中，公需科目的主要内容应包括（）。A.国家及吉林省重大战略B.专业领域前沿技术C.职业道德与法治教育D.创新方法与沟通能力答案：ACD6.白城市莫莫格湿地的生态功能包括（）。A.调节嫩江流域气候B.净化水体污染物C.维持生物多样性D.提供大规模农业灌溉用水答案：ABC7.专业技术人员在继续教育中应履行的义务有（）。A.按要求完成规定学时B.主动更新专业知识结构C.拒绝参与违背职业道德的项目D.向所在单位提交学习成果报告答案：ABCD8.白城市推动“辣椒产业”升级的措施包括（）。A.建设辣椒品种研发中心B.开发辣椒红色素、辣椒碱等深加工产品C.打造“白城辣椒”地理标志品牌D.推广“企业+合作社+农户”的订单种植模式答案：ABCD9.下列关于白城市“数字经济”发展的表述，正确的有（）。A.重点发展云计算、大数据等数字产业B.推动传统制造业“上云用数赋智”C.建设“5G+智慧农牧业”应用场景D.数据中心能耗占比需控制在10%以内答案：ABC10.专业技术人员继续教育质量评估的关键指标包括（）。A.学员满意度B.学时完成率C.知识转化为实际成果的比例D.培训成本与效益比答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.白城市专业技术人员继续教育实行学时登记制度，由用人单位或继续教育机构负责记录。（）答案：√2.专业技术人员可以选择任意继续教育机构参加培训，无需经过人社部门备案。（）答案：×3.白城市“燕麦产业”的核心竞争力在于高附加值的燕麦片、燕麦饮料等初级加工产品。（）答案：×4.继续教育中，公需科目可由专业技术人员自主选择学习内容，无需遵循统一大纲。（）答案：×5.莫莫格湿地是吉林省面积最大的草原生态系统保护区。（）答案：×6.专业技术人员职业道德的“服务社会”要求，意味着在项目选择上应优先考虑社会效益而非经济效益。（）答案：√7.白城市“中国北方氢谷”建设的短期目标是实现绿氢在工业领域的规模化应用。（）答案：√8.继续教育中，线上学习学时与线下学习学时可按1:1比例折算。（）答案：√9.白城市“无废城市”建设的重点是减少工业固废产生量，农业废弃物可自行处理。（）答案：×10.专业技术人员因工作调动，其继续教育学分可在吉林省范围内跨地区互认。（）答案：√四、简答题（每题6分，共30分）1.简述白城市发展新能源产业对专业技术人员能力提出的新要求。答案：白城市新能源产业（风电、光伏、氢能）的快速发展，要求专业技术人员具备三方面能力：一是掌握新能源装备制造、智能运维等前沿技术，如风电叶片材料研发、光伏组件效率提升等；二是熟悉新能源与电网协同的相关知识，包括储能技术、电力市场交易规则等；三是具备跨学科整合能力，如新能源与现代农业（“光伏+种植”）、生态保护（风电场植被恢复）的融合应用能力。2.专业技术人员在继续教育中应如何践行“创新引领”的职业道德要求？答案：践行“创新引领”需做到三点：一是主动学习本领域前沿技术，关注国内外最新研究成果；二是在实际工作中敢于突破传统技术路径，探索解决问题的新方法（如盐碱地改良中尝试微生物菌剂应用）；三是积极参与技术创新团队，通过协作攻关提升整体创新效能；四是愿意分享创新经验，带动团队或行业技术水平提升。3.白城市推进“数字经济+农业”融合的主要路径有哪些？答案：主要路径包括：（1）建设农业物联网平台，实时监测土壤、气象、作物生长数据，实现精准种植；（2）开发农产品质量追溯系统，利用区块链技术提升“白城弱碱大米”“燕麦”等品牌公信力；（3）推动农业电商发展，通过直播带货、社区团购等模式拓展销售渠道；（4）培育“数字农业”服务商，为农户提供数据存储、分析等增值服务；（5）利用大数据优化农业产业布局，如根据市场需求调整辣椒、羊草的种植规模。4.简述《吉林省专业技术人员继续教育条例》中关于继续教育与职称评审的关联规定。答案：条例明确规定，专业技术人员参加继续教育情况是职称评审的重要条件，未达到规定学时或未完成继续教育任务的，不得申报参加相应职称评审。同时，继续教育的学习成果（如发表论文、获得专利）可作为职称评审的业绩成果之一，体现“学用结合”的导向。5.白城市生态保护与经济发展协同的典型模式有哪些？答案：典型模式包括：（1）“湿地+生态旅游”模式，如莫莫格湿地通过观鸟旅游、科普教育实现生态价值转化；（2）“风电+草原保护”模式，在风电场建设中采用低扰动施工技术，同时种植耐寒牧草修复草原；（3）“光伏+治沙”模式，在沙化土地安装光伏板，板下种植耐阴作物（如黄芪），实现防风固沙与经济收益双赢；（4）“循环农业+生态养殖”模式，利用畜禽粪污生产有机肥，减少化肥使用，保护黑土地。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合白城市“乡村振兴示范引领区”建设目标，论述专业技术人员应如何发挥作用。答案：白城市“乡村振兴示范引领区”建设需聚焦产业振兴、生态振兴、人才振兴等关键领域，专业技术人员可从以下方面发力：（1）推动农业产业升级：针对白城特色农业（燕麦、辣椒、奶牛），开展品种改良、种植/养殖技术优化研究。例如，选育耐盐碱燕麦品种，提升单产；研发辣椒深加工技术（如辣椒红色素提取），延长产业链；推广奶牛精准饲喂技术，提高产奶量与乳品质。（2）助力生态宜居建设：参与农村环境治理技术研发，如农村生活污水低成本处理技术、畜禽粪污资源化利用设备改进；推广生态农业模式（如“稻渔共作”），减少农药化肥使用，保护黑土地与湿地生态。（3）促进人才培育与技术推广：通过“科技特派员”“田间学校”等形式，向农民传授实用技术；建立“专业技术人员+合作社+农户”的联动机制，帮助农户解决种植养殖中的技术难题；参与编写适合本地的农业技术手册，降低技术应用门槛。（4）推动农村数字转型：开发适合农民使用的农业APP，提供市场行情、气象预警、技术指导等信息；参与农村电商培训，帮助农户掌握直播带货、线上销售技巧；利用大数据分析农产品市场需求，指导调整种植结构，避免盲目生产。（5）传承与创新乡土文化：挖掘白城特色乡土文化（如蒙古族民俗、渔猎文化），通过数字化手段（VR、AR）进行保护与传播；参与乡村旅游规划，设计“生态观光+文化体验”的旅游线路，提升乡村旅游附加值。2.结合白城市“国家清洁能源基地核心区”建设，分析专业技术人员在新能源产业链中的技术创新方向。答案：白城市作为“国家清洁能源基地核心区”，已形成风电、光伏、氢能协同发展的格局，专业技术人员的技术创新需围绕产业链各环节展开：（1）上游：资源勘探与装备制造。在风电领域，需突破低温环境下风机叶片抗冻融技术，提升极端天气（如大风暴雪）下的设备