2026-2027学年六年级语文上册9月月考真题试卷部编版

2026-2027学年六年级语文上册9月月考真题试卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.气氛(fēn)纠正(jiū)挣扎(zhēng)B.惩罚(chéng)拘束(shù)颔首(hàn)C.澎湃(pài)匀称(chèn)狡辩(biàn)D.残暴(cán)模样(mú)颈项(jǐng)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.长途拔涉惟妙惟肖恍然大悟B.相影成趣饱经风霜郑重其事C.再接再励锲而不舍钦佩不已D.娇艳欲滴气宇轩昂再接再励3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。_______不安_______大悟_______有加造句：________________________________________4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.展现在我们眼前的是一片美丽的景象，令人陶醉。C.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。D.是否认真复习，直接关系到考试成绩的高低。5.用“虽然……但是……”造句。6.默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的文字，完成第7-9题。童年的发现是令人快乐的。我记得，在我还是个孩子的时候，有一天放学回家，路上看见几个大人在讨论一个生物学上的问题。他们争论的问题是关于胚胎的起源。其中一个说，胚胎是从父亲身体里生出来的；另一个坚持说，胚胎是从母亲身体里生出来的。他们争得面红耳赤，谁也说服不了谁。我那时正处在智力发展的活跃时期，对这类问题很感兴趣，便在一旁听他们争论。我听了好久，便对他们说：“胚胎是从大人身体里生出来的。”他们一听，顿时都笑了起来，觉得我这个孩子提出了一个多么聪明的答案。我为什么会得出这个结论呢？因为我当时认为，既然父亲和母亲都是人，那么他们的孩子当然也是从人身体里生出来的，这有什么奇怪的呢？7.“智力发展的活跃时期”在文中指的是什么？8.“我”为什么认为“胚胎是从大人身体里生出来的”？9.这段文字主要写了什么？（二）课外阅读阅读下面的文字，完成第10-13题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在回家的路上。雨点打在脸上，冰凉冰凉的。我低着头，一步一步地走着，心里闷闷不乐。突然，我看到路边有一位老奶奶，她年过七旬，头发花白，正拄着拐杖，艰难地走着。她的裤脚已经湿了一大截，雨水从裤脚滴落下来，在地上溅起一朵朵小水花。我看着老奶奶的样子，心里很不是滋味。于是，我快步上前，对老奶奶说：“奶奶，我扶您走吧。”老奶奶抬起头，看了看我，脸上露出了慈祥的笑容，说：“谢谢你，好孩子。”我搀扶着老奶奶，一步一步地走着。一路上，我们聊着天，老奶奶给我讲了她年轻时的故事，我给她讲了我的学校生活。不一会儿，我们就到了老奶奶的家。老奶奶拉着我的手，连声感谢我。我看着老奶奶的笑容，心里也感到无比的快乐。10.文中描写的自然环境有什么特点？11.“我”看到老奶奶时心情怎么样？为什么？12.文中划线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？13.这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的感情？三、习作题目：那一次，我明白了_______要求：请根据题目要求，写一篇作文。可以写你经历的一件难忘的事情，也可以写你看到或听到的一件感人的事情。要表达出你从中明白了什么道理。不少于400字。试卷答案1.B解析：A项“挣”应读zhēng；C项“称”应读chēn；D项“模”应读mú。2.B解析：A项“拔涉”应为“跋涉”；C项“励”应为“厉”；D项“励”应为“厉”。3.心神灵光钦佩解析：考查成语。“心神不安”指内心很不安宁。“灵光一闪”指思路突然开阔，或灵感突然出现。“钦佩不已”指非常佩服。造句：灵光一闪，我找到了解题的突破口。解析：造句要符合成语的意思，并且语句通顺。4.C解析：A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”。B项语意重复，“景象”包含“美丽”。D项两面对一面，应在“认真复习”前加“是否”。5.虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持在操场上跑步。解析：考查关联词的使用。“虽然……但是……”表示转折关系。6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。解析：考查古诗默写。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品。（一）课内阅读7.指儿童时期智力发展迅速，对事物充满好奇心，容易产生各种想法和疑问。解析：根据文中的“我记得，在我还是个孩子的时候”、“对这类问题很感兴趣”等信息可以推断出答案。8.因为“我”当时认为，既然父亲和母亲都是人，那么他们的孩子当然也是从人身体里生出来的。解析：根据文中的“因为我当时认为，既然父亲和母亲都是人，那么他们的孩子当然也是从人身体里生出来的，这有什么奇怪的呢？”可以得出答案。9.主要写了“我”童年时通过听大人讨论生物学问题，从而产生自己的奇思妙想，并得到了大人的认可的经历。解析：概括段落大意要抓住主要信息，即“我”听到大人讨论生物学问题，产生了自己的想法，并得到了大人的认可。（二）课外阅读10.阴雨绵绵，天气阴沉，路上有积水。解析：根据文中的“阴雨绵绵的下午”、“雨点打在脸上，冰凉冰凉的”、“地上溅起一朵朵小水花”等信息可以概括出答案。11.闷闷不乐。因为“我”独自一人走在回家的路上，心里感到不快乐。解析：根据文中的“心里闷闷不乐”和“我低着头，一步一步地走着”可以推断出“我”的心情。原因根据前文“我独自一人走在回家的路上”可以得出。12.动作描写。作用：生动形象地写出了老奶奶步履艰难，需要人搀扶的样子，体现了老奶奶年事已高。解析：判断描写方法要看句子描写的对象。“搀扶着”、“一步一步地走着”是动作，“我”扶着老奶奶走，老奶奶拄着拐杖走，都体现了动作描写。作用方面，动作描写可以表现人物的特点，这里表现了老奶奶步履艰难，年事已高。13.主要写了“我”在下雨天看到老奶奶走路艰难，主动上前搀扶她的经历。表