发热学生应急处置流程

发热学生应急处置流程一、总则（一）目的与依据为科学、规范、有效地应对和处置校园内学生发热事件，最大限度降低传播风险，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据国家及地方相关传染病防治法律法规和教育行政部门要求，结合本校实际，制定本流程。（二）适用范围本流程适用于学校（含幼儿园、小学、中学及高等院校）内所有学生在校园期间出现发热症状的应急处置工作。教职员工参照执行。（三）基本原则1.生命至上，安全第一：始终将学生的身体健康和生命安全放在首位。2.快速响应，及时处置：建立健全快速反应机制，确保发现、报告、处置等环节无缝衔接。3.科学规范，精准施策：严格按照医学规范和防控指引进行操作，避免盲目处置。4.信息畅通，协同联动：确保校内各部门、学校与家长、学校与卫生疾控部门之间的信息及时、准确传递。二、应急处置流程（一）发现与报告1.初步发现：当教师、同学或学生本人发现有学生出现发热（腋温≥37.3℃或额温≥37.8℃，可伴有咳嗽、咽痛、乏力、腹泻等症状）或其他不适症状时，应立即向班主任（或当班教师）及校医（保健老师）报告。2.报告内容：报告人应说明发热学生所在班级、姓名、主要症状、发现时间及当前所在位置。3.即时报告：班主任（或当班教师）接到报告后，应立即将情况报告至学校疫情防控领导小组（或指定负责人）和校医（保健老师）。（二）临时安置与初步排查1.带至留观室：在确保学生安全的前提下，由班主任（或当班教师）或校医（保健老师）立即将发热学生带至学校指定的临时隔离留观室（或具备通风、相对独立条件的房间）。过程中尽量减少与其他人员的接触，指导学生佩戴一次性医用外科口罩。2.环境要求：留观室应保持通风良好，配备必要的防护用品（如口罩、体温计、一次性手套、消毒液、呕吐包等）、洗手设施和应急联系方式。3.初步询问与登记：校医（保健老师）或指定负责人在做好个人防护（佩戴医用外科口罩、一次性手套）的前提下，对发热学生进行体温复测（建议使用水银体温计腋下测量，更为准确），并详细询问其症状（如有无咳嗽、咽痛、流涕、肌肉酸痛、腹泻、呕吐等）、发病前14天内有无中高风险地区旅居史、有无接触过疑似或确诊病例、有无聚集性发病情况等，并做好详细记录。（三）分类处置与就医1.通知家长/监护人：无论何种情况，应第一时间通知发热学生的家长或监护人，简要说明情况，要求其尽快到校。通知时，应提醒家长佩戴口罩，尽量自驾或乘坐非公共交通工具。2.情况评估与处置：*普通发热：若学生体温＜38.5℃，精神状态尚可，无其他明显不适症状，且家长能及时到校接回。校医（保健老师）可指导学生休息，多喝水。待家长到校后，将学生的情况、初步排查信息及就医建议（建议前往正规医疗机构发热门诊就诊）当面告知家长，由家长接回学生并带其及时就医。*症状较重或特殊情况：若学生体温≥38.5℃，或伴有明显的呼吸道症状、精神萎靡、呕吐腹泻严重，或家长无法及时到校，或有可疑流行病学史时，校医（保健老师）应立即报告学校疫情防控领导小组，并协助联系120急救车将学生转运至就近的定点医疗机构发热门诊就诊。同时，学校应安排专人陪同前往（若家长未能同步赶到），并及时与家长保持联系。3.交接与嘱咐：家长到校接学生时，应签署相关交接记录。学校需嘱咐家长务必带学生到正规医疗机构发热门诊就诊，并将就诊结果及医生建议及时反馈给班主任和校医（保健老师）。（四）信息记录与上报1.详细记录：校医（保健老师）或指定负责人需对发热学生的基本信息、体温、症状、流行病学史询问情况、处置过程、家长联系方式、去向等信息进行详细、准确、完整的记录，建立专门台账。2.校内通报：及时将相关情况通报给学校疫情防控领导小组，以便学校掌握动态，协调资源。3.信息上报：根据当地教育行政部门和卫生健康部门的要求，若学生被诊断为疑似病例、确诊病例或无症状感染者，学校应在规定时限内，按照疫情信息上报流程，向属地教育主管部门和疾控中心报告。（五）环境清洁与消毒1.污染物处理：若发热学生在教室内或其他场所出现呕吐、腹泻等情况，应立即按照《学校新型冠状病毒感染防控操作指南》等相关规范，使用专用呕吐包或含氯消毒剂（如84消毒液）进行规范处理，避免污染扩散。2.终末消毒：发热学生停留过的临时隔离留观室、教室、卫生间以及接触过的物品表面（如桌椅、门把手、楼梯扶手等），应由专人负责，按照消毒技术规范进行彻底的清洁和消毒。消毒人员需做好个人防护。（六）密切接触者管理1.密切接触者判定：根据校医（保健老师）的初步询问和记录，结合疾控部门的专业指导，对可能的密切接触者进行初步识别和登记。密切接触者通常指在学生出现症状前2天（或根据疾控部门判定的暴露开始时间）至被隔离管理前，与该学生有近距离接触且未采取有效防护的人员。2.配合流调：一旦学生被诊断为疑似或确诊病例，学校应积极配合疾控中心开展流行病学调查，提供相关人员信息，协助确定密切接触者范围。3.隔离与健康监测：根据疾控部门的建议，对判定为密切接触者的师生，按照相关规定进行隔离医学观察或健康监测。学校应做好其心理疏导和必要的生活保障。三、后续工作（一）随访与返校管理1.病情追踪：班主任应持续与家长保持联系，了解学生的诊疗情况和康复状况。2.返校证明：学生病愈或排除传染病风险后，返校时必须提供医疗机构开具的相关证明（如痊愈证明、核酸检测阴性证明等，具体按当地政策执行），经校医（保健老师）审核确认后方可返校复课。3.复课后关注：学生返校后，班主任和任课教师应关注其身体状况，如有不适，及时处理。（二）总结评估与改进每次应急处置事件结束后，学校疫情防控领导小组应组织相关人员对处置过程进行总结评估，分析经验教训，查找不足，进一步完善应急预案和处置流程。（三）宣传教育与培训学校应定期对全体教职员工（特别是班主任、校医、后勤人员）进行发热学生应急处置流程、个人防护知识、消毒技能等方面的培训，确保相关人员熟练掌握。同时，通过多种形式对学生和家长进行健康知识宣传教育，提高自我防护意识和能力。四、应急保障1.组织保障：学校应成立由校长任组长的疫情防控领导小组，明确各部门及相关人员的职责分工，确保责任到人。2.人员保障：配备合格的校医或保健老师，定期组织业务培训。3.物资保障：储备充足的口罩、体温计、消毒液、一次性手套、防护服（必要时）等应急防护物资，并指定专人管理，确保有效期。4.场所保障：设置符合要求的临时隔离留观室，并定期检查维护。5.通讯保障：确保校医室、隔离室、行政办公室等关键部门的通讯畅通，应急联系电话24小时