2026小学三年级上册语文基础巩固培优两套组合试卷

2026小学三年级上册语文基础巩固培优两套组合试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一套：基础巩固试卷一、基础知识运用（共8题）1.给加点字选择正确的读音，填在括号里。(1)暴雨将池塘(píngtán)里的水都涨(zhǎngzhàng)满了。(2)老师正在给同学们讲(jiǎngjiàng)故事，大家听得津津有味。(3)他是一个尽职尽责(zérèn)的警察，一直守卫着这里。2.选择正确的汉字填空。(1)暴(骤燥)雨(2)满头大(汗汗)(3)形(象象)鲜明(4)疲(劳劳)不堪3.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.纷红似血B.眼花瞭乱C.鸦雀无声D.莫不关心4.下列词语搭配恰当的一项是（）。A.观赏秋天的雨B.倾听秋天的风C.欣赏秋天的叶D.享受秋天的果5.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。A.今天的作业真多，我必须做不完。B.这道题我已经会做了，不需要再讲了。C.弟弟虽然年纪小，但是他很懂事。D.他既然来了，就一定要走完。6.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨，是一把钥匙。（改为“把”字句）___________________________________________________________(2)大自然的声音很好听。（改为感叹句）___________________________________________________________7.根据课文内容填空。《大自然的声音》中，风是大自然的音乐家，他会在______里演奏，他吹过树梢，树叶发出“沙沙”的歌声；他掠过湖面，湖水泛起______的波纹。8.读拼音写词语。wéishìfēnglángzhuāngshì()()bīnlínkǒngjù()()二、阅读理解（共2题）(一)课内阅读《总也倒不了的老屋》选段老屋已经活了一百年，被风吹过，被雨打过，老屋的身子有点儿晃了。它想：“我也许该倒一倒了。”就在这时，一个灰溜溜的小东西从门板缝里钻了进来，它是小蜘蛛。小蜘蛛一边结网，一边唱歌：“老屋，老屋，你为什么还不倒呀？”老屋说：“我再待一会儿吧，晚上有一只老鼠要来过夜。”小蜘蛛的故事讲完了，又有小猫、小狗、小鸡来向老屋借宿。老屋低头看着他们，说：“好吧，我就再站一会儿。”老屋不停地倒下去又站起来，它真的没有倒。1.老屋觉得自己“身子有点儿晃了”，是因为它______。2.小蜘蛛、小猫、小狗、小鸡来找老屋做什么？___________________________________________________________3.请用“一会儿”写一句话。___________________________________________________________(二)课外阅读秋天的树叶秋姑娘迈着轻盈的脚步来了，她来到树林里，给树叶换上了五彩缤纷的新衣裳。你看，枫叶红红的，像一个个小火把，照亮了整个树林；银杏叶黄黄的，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热；松柏的叶子还是绿油油的，像卫士一样守护着这片森林。一阵秋风吹来，树叶纷纷扬扬地飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。地上的落叶像给大地铺上了一层厚厚的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。1.短文中的“新衣裳”指______、______和______。2.用“——”画出文中描写枫叶样子的句子。3.短文主要写了______和______两件事。三、习作（共1题）题目：我喜欢的植物提示：你喜欢的植物是什么呢？是迎春花？是向日葵？还是高大的白杨树？请你写一写这种植物。可以写它的样子、颜色，也可以写你和它之间发生的事情。第二套：培优提升试卷一、基础知识运用（共8题）1.选择正确的读音，填在括号里。(1)这座桥横(hénghéng)跨在河面上。(2)小花猫横(hénghéng)七竖八地躺在地上。(3)铁轨横(hénghéng)七竖八，怎么走才对呢？(4)这条河横(hénghéng)贯了整个村庄。2.选择正确的汉字填空。(1)(聒躁)耳的蝉鸣(2)(溅翻)起朵朵浪花(3)(恰当)好(4)(粼粼)波光3.下列词语搭配不正确的一项是（）。A.悠扬的笛声B.美好的愿望C.明媚的阳光D.温暖的问候E.激动的泪水F.郑重的声明G.严厉的目光H.遥远的未来4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他在舞台上表演得绘声绘色，观众都看入迷了。B.老师批评了他，他理直气壮地为自己辩解。C.这件事十拿九稳，你就放心吧。D.他有的……有的……有的……，正在忙着搬运粮食。5.下列句子排序最恰当的一项是（）。①公鸡得意洋洋地昂着头。②一只小公鸡在院子里散步。③突然，它看见了一块瓦片。④以为那是金子，就啄了起来。⑤结果啄破了嘴，金子不见了。A.②①③④⑤B.②③④①⑤C.②③①④⑤D.①②③④⑤6.修改病句。(1)我们要改正并认真阅读《小学生守则》。___________________________________________________________(2)这本书的内容十分丰富，我读了以后很有感受。___________________________________________________________7.按要求写句子。(1)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（缩句）___________________________________________________________(2)大自然的声音真好听啊！（改为反问句）___________________________________________________________8.补充成语或四字词语。(1)鸦雀()声(2)()头丧气(3)一丝不()(4)()山遍野二、阅读理解（共2题）(一)课内阅读《卖火柴的小女孩》选段天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。1.画横线的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了天气的______。2.小女孩赤着脚走在街上，是因为___________________________。3.从文中找出一个表示“跑得快”的词语。___________________________________________________________(二)课外阅读蚂蚁和鸽子一只蚂蚁不小心掉进了一口深井里，他拼命地往上爬，可是井壁太滑了，他爬了好几次都滑了下来。一只路过的鸽子看见了，扔下一片叶子，蚂蚁爬了上去，得救了。为了报答鸽子，蚂蚁一直守护着鸽子。有一天，一个猎人来了，他悄悄地拿着枪瞄准了鸽子。蚂蚁看见了，连忙爬到猎人的脚背上狠狠地咬了一口。猎人突然感到一阵剧痛，手一抖，枪没打响，鸽子飞走了。鸽子感激地说：“谢谢你，小蚂蚁！”1.蚂蚁是怎么得救的？用“——”在文中画出来。2.蚂蚁救鸽子是因为________________________________________。3.你觉得这是一个怎样的故事？请用“善良”、“勇敢”、“聪明”等词语来评价。___________________________________________________________三、习作（共1题）题目：假如我有一支马良的神笔提示：马良有一支神笔，画什么就有什么。假如你也有这支笔，你想画什么呢？画一座桥？画一台电脑？还是画一个没有战争的地球？请展开想象，写一写你的愿望和原因。试卷答案第一套：基础巩固试卷一、基础知识运用1.答案：(1)tánzhǎng(2)jiǎng(3)zérèn解析：(1)池塘是名词，读táng；水位上涨，涨水是动词，读zhǎng。(2)给讲故事，讲是动词，读jiǎng。(3)责任是名词，责任是名词，读zé；动词时读rèn（如尽责）。2.答案：(1)骤(2)汗(3)象(4)劳解析：(1)暴雨指突然猛烈的大雨，用“骤”字。(2)满头大汗形容出汗多，用“汗”字。(3)形象鲜明指形象具体、清楚，用“象”字（xiàng）。(4)疲劳不堪指非常疲劳，用“劳”字。3.答案：C解析：A.纷红似血：形容花红，正确。B.眼花瞭乱：应为“眼花缭乱”，正确。C.鸦雀无声：形容非常安静，正确。D.莫不关心：应为“漠不关心”，正确。此处题目要求选“没有错别字”，通常全对。但如果题目是“下列哪项有错”，则选D。根据题目描述“没有错别字的一项”，C正确。*修正：通常此类题目若有误，选有误的。此处C全对。如果题目意指全选正确的，C对。如果是选错误的，则选D。根据常规逻辑，C是正确选项。*4.答案：B解析：课文《大自然的声音》中提到“聆听大自然的声音”。聆听风的声音是标准搭配，故选B。5.答案：C解析：A.必须：表示一定要，强调客观必要性，不能选。B.已经：表示动作完成，不能选。D.既然……就……：表示因果关系，不能选。C.虽然……但是……：表示转折关系，符合语境。6.答案：(1)老屋用钥匙打开了秋天的门。(2)大自然的声音真好听！解析：(1)“把”字句结构：把+宾语+谓语+其他。将“秋天的雨”作为主语，将“是”改为“用……打开”，把“是一把钥匙”改为“钥匙打开了……门”。(2)感叹句：在句末加上感叹号“！”，语气加强。7.答案：(1)树林(2)粼粼的波纹解析：(1)课文原句：“他吹过树梢，树叶发出‘沙沙’的歌声”。(2)课文原句：“他掠过湖面，湖水泛起粼粼的波纹”。8.答案：卫士疯狂，装束；彬彬，恐惧解析：注意多音字和形近字。疯狂（fēngláng），装束（zhuāngshì）；彬彬（bīn），恐惧（kǒngjù）。二、阅读理解(一)老屋1.答案：被风吹过，被雨打过，活了一百年。解析：根据原文“老屋已经活了一百年，被风吹过，被雨打过”可知。2.答案：借宿。解析：根据原文“晚上有一只老鼠要来过夜”、“借宿”可知。3.答案：爸爸带我去公园玩，我高兴极了，玩了好一会儿。解析：“一会儿”表示时间短，造句时要体现短暂的时间段。(二)秋天的树叶1.答案：枫叶，银杏叶，松柏的叶子解析：文中第三段列举了三种叶子。2.答案：你看，枫叶红红的，像一个个小火把，照亮了整个树林。解析：找出描写枫叶样子的句子。3.答案：描写树叶变色和飘落解析：第一段写树叶变色，第二段写树叶飘落，概括主要内容。三、习作答案：（略）解析：1.审题：要写自己喜欢的植物，注意“喜欢”的情感。2.选材：选择一种具体的植物，如向日葵、荷花、桂花等。3.结构：-开头：总起句，点明喜欢的植物。-中间：具体描写植物的样子（颜色、形状、气味）。-结尾：表达对植物的喜爱之情，或写和植物发生的故事。第二套：培优提升试卷一、基础知识运用1.答案：(1)héng(2)hèng(3)héng解析：(1)横跨：横着通过，读héng。(2)横七竖八：形容纵横杂乱，读hèng。(3)横贯：横着穿过，读héng。2.答案：(1)躁(2)翻(3)恰当(4)粼解析：(1)聒噪：声音杂乱刺耳，用“躁”。(2)翻起：向上翻动，用“翻”。(3)恰当：合适、恰当，用“当”。(4)粼粼：形容水波明净，用“粼”。3.答案：D解析：A、B、C、E、F、G、H均为动宾搭配得当（如：聆听笛声、享受阳光等）。D项“有的……有的……有的……”是句式（连动句），不是词语搭配，属于搭配不当。4.答案：B解析：A.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。正确。B.理直气壮：理由充分，说话气势就壮。通常用于辩解，但在语境中，如果批评了他，他还在辩解，用“理直气壮”形容其态度是恰当的。但作为错误选项，通常寻找逻辑更明显的错误。让我们看C。C.十拿九稳：比喻很有把握。正确。D.有的……有的……有的……：列举句式。正确。*修正：*仔细推敲，B项“理直气壮”通常指因理由充分而气势壮，用于自我辩护时表示“觉得自己是对的”，符合语境。但如果必须选错，通常看C或D。此处若选B，需解释其逻辑。若选其他，D的“有的……”是结构不是搭配。通常此类题选D。若选B，意为“他辩解得很有底气”。此处题目意指选用法不当的，B项用法尚可。通常选D最稳妥。5.答案：A解析：逻辑顺序：散步（起因）->看见瓦片（经过1）->以为是金子（心理）->啄（动作）->得意洋洋（结果）。所以顺序是②①③④⑤。6.答案：(1)我们要改正错误并认真阅读《小学生守则》。（或：我们要认真阅读《小学生守则》并改正。）(2)这本书的内容十分丰富，我读了以后很有感想。解析：(1)语序调整。先理解内容（阅读），再根据内容改正错误（改正）。(2)“感受”多指内心受到的触动，“感想”指接触事物后产生的想法。此处用“感想”更合适。7.答案：(1)秋天的雨藏着气味。(2)大自然的声音难道不好听吗？解析：(1)缩句：去掉修饰语（秋天的、非常好闻的），保留主干。(2)反问句：肯定句变反问句，句末加“吗”，将“不”字去掉，语气加强。8.答案：(1)无(2)垂头(3)苟(4)漫山解析：(1)鸦雀无声：形容非常安静，没有一点声音。没有“无”字。(2)垂头丧气