【公文技法】新版《标点符号用法》中应注意的几个细节

新版《标点符号用法》中应注意的几个细节

人民网在2014年10月24日刊登了《新版〈标点符号用法〉你都知道吗？》一

文，将2011年颁布的《标点符号用法》跟1995年发布的《标点符号用法》进行了

比较，指出了很多主要变化。该文虽是“旧闻新谈”，但是转载量很大，受到了

很多网友的欢迎。这一现象反映出大家对于新版《标点符号用法》的兴趣和热情，

也映射出部分读者对于标点符号的掌握可能还存在误区。笔者就新版《标点符号

用法》中应注意的几个细节做一些点评，希望能对读者们有些许启迪。

一、问号叠用、叹号叠用、问号和叹号连用，宜采取慎重态度

新标准指出，“在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常

应先单用，再叠用，最多叠用三个问号”。但还应当注意，新标准还特别指出：

“在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。”其实，书面语中叠用三个

问号的情况是非常少见的。因此，采用叠用三个问号的形式时，宜采取慎重态度。

除非确实有必要，一般使用一个问号就可以了。

新标准指出，叹号“表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号”。

这同样也需注意新标准特别指出的“在没有异常强烈的情感表达需要时，不宜叠

用叹号”。事实上，在书面语中，三个叹号叠用的情况也是非常少见的。因此对

这种用法同样宜采取慎重的态度。

新标准说明，当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈

感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各

一）。但是应当注意宜在“带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句”等

句子中使用。

在设问和反问的句尾，就一般情况而言，宜用问号。例如：

（1）吵架能解决问题吗？不能。（设问）

（2）十块钱一斤，还算便宜？（反问）

二、相邻两数字连用不用顿号，需有条件

—1—

新标准指出，“相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号”，应当注意

的是，有时候两个相邻数字连用不表示概数，只是一种缩略说法，这时宜使用顿

号。例如：

（3）今天来听课的是三、四年级和五、六年级的学生。

这句话是说，“今天来听课的”，有三年级、四年级以及五年级、六年级的

学生。如果去掉顿号，其中的“三四”“五六”便成了概数，这句话的意思也就

变了，成了笼统地指中年级和高年级的学生来听课。因此句中的顿号不宜省略。

顿号还有一点值得注意，就是现在有些公文中可以看到“1．……2．……

3．……”的写法。这种写法不符合新标准中关于序次语的规定。宜写成“1．……

2．……3．……”。也就是说“1”等阿拉伯数字做序号时，其后不宜加顿号，

宜加下脚点。加顿号不仅不符合新标准的规定，而且顿号是汉语书面语中固有的，

跟外来的阿拉伯数字也不匹配。

三、引文独立成段时，合理运用引号

新标准指出，“独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止

一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号”。值得注意的是，

往往有人在独立成段文字的每一段前后都加引号。根据新的标准，不采用这种做

法为宜。

另外，《〈标点符号用法〉解读》（语文出版社2012年9月版，教育部语言

文字信息管理司组编）中指出，标示独立成段的引文，“还可以采用缩排不加引

号的方法来表示。通常，引文要比正文多缩进两格，即第一行开头空四格，转行

空两格，可不加引号，但引文前段正文末尾应有冒号或破折号。”所举的例子如

下：

关于海南岛烧荒开山破坏自然资源的最近一篇报道，刊登于《中国法制报》

1987年5月26日3版上，读后，心情久久不能平静。现将此文实录于后——

五指山位于海南岛中部。五指山绵延百里，珍贵的野生动物资源十分丰富，

是个闻名的绿色王国。4月上旬的一天，我们驱车向五指山的主峰驶去。

…………

既然已经缩排了，因此采用这种做法时，不宜再给引文加引号，这样版面上

比较简洁。当然，采用这种做法的时候，如果引文再变换字体，引文跟正文的区

别将更加明显。

—2—

四、括号的形式和用法，注意句内和句外的不同

根据新标准，括号的主要形式有四种，即圆括号“（）”，方括号“[]”，

六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。

需注意，当需要套用括号时，宜采用六角括号在外，圆括号在内的做法。例

如：“〔茸（róng）〕很细很细的毛。”在具体操作时，也可以服从全篇或全书

的多数用法，从“体例一致”的角度出发，调整为圆括号在外，六角括号在内的

形式。

根据新标准，在括号的运用中，还宜注意到句内括号跟句外括号的不同。句

内括号处于句子内部，在句末点号之内；句外括号处于句子外部，在句末点号之

外。例如：

（4）书斋，在我的概念中，就是一个随手可以拿到书，可以让你静下来思

考的地方（不论有多小）。

（5）果戈理作《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇

怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句话删去了。）

例（4）中的括号是句内括号，所以括号内词语末尾不用点号。例（5）中的

括号是句外括号，所以括号内词语末尾用了点号。

五、连接号，曲直有讲究

就当前连接号的使用情况而言，应当注意，表示时间起止时，宜用一字线，

而表示数值范围时，宜用浪纹线。另外，在不引起歧义的情况下，一般前一数值

后的量词或计量单位符号可省略。例如：

（6）2011年2月3日—10日

（7）15～30℃

六、书名号，运用的场合要记清

有些文章在介绍书名号的用法时，举出“《社会广角镜》（栏目名）”这一

用例。这个例子是正确的。需要引起人们注意的是，这个例子说明，文章中书报

刊等的栏目名称要加书名号，而不能用引号。

也有误用书名号的例子，如“《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程”。

这两处课程的名称宜加引号，写成“现代企业财务管理”和“市场营销”。书名

号是标示各种文化作品名称的。课程名称不宜加书名号。如果出版了一本某课程

的教材，文章中谈到这本教材时，宜在其名称上加书名号，因为成书的教材是文

—3—

化