高中历史 第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第9课 近代中国经济结构的变动（3）教学教学设计 新人教版必修2

高中历史第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动（3）教学教学设计新人教版必修2授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间设计思路本节课以“近代中国经济结构的变动”为主题，旨在引导学生深入理解中国近代经济结构变迁的历史过程及其影响。通过分析课本相关内容，设计了一系列贴近学生生活实际的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。同时，注重将历史与现实相结合，引导学生思考如何从历史中汲取经验教训，为我国现代化建设贡献力量。核心素养目标分析培养学生时空观念，通过探究近代中国经济结构变动的历史过程，使学生能够理解历史发展的时序性和空间分布。提升学生史料实证能力，通过分析历史资料，培养学生运用史实进行论证和判断的能力。增强学生的历史解释能力，引导学生从不同角度解读历史现象，形成自己的历史见解。最后，通过学习近代中国经济结构变动，培养学生唯物史观，理解社会发展的规律和本质。教学难点与重点1.教学重点

-明确近代中国经济结构变动的主要特征，如自然经济的逐步解体和民族资本主义的发展。

-分析近代中国经济结构变动的原因，包括外部列强的侵略和内部社会矛盾的影响。

-认识到近代中国经济结构变动对中国社会转型的影响，如促进民族意识觉醒和近代化进程。

2.教学难点

-理解自然经济向商品经济转型的复杂性和渐进性，如农业与市场的关系变化。

-分析民族资本主义发展中的曲折性，包括其发展的不均衡性和外部环境的制约。

-把握近代中国经济结构变动中的阶级关系变化，如资产阶级和无产阶级的形成及其作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版必修2《历史》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如近代中国经济的图片、相关历史事件的视频片段等。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，以便展示教学内容和学生的讨论成果。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保教室环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近代中国经济的图片或视频，引导学生思考“近代中国经济发生了哪些变化？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，提醒学生近代中国经济结构变动的背景和原因。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解近代中国经济结构变动的主要特征，如自然经济的逐步解体和民族资本主义的发展。

-分析近代中国经济结构变动的原因，包括外部列强的侵略和内部社会矛盾的影响。

-认识到近代中国经济结构变动对中国社会转型的影响，如促进民族意识觉醒和近代化进程。

-举例说明：

-以洋务运动为例，说明近代中国经济结构变动中的洋务派和自强运动的兴起。

-以辛亥革命为例，展示近代中国经济结构变动对政治变革的影响。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，分析近代中国经济结构变动中的阶级关系变化。

-设计问题，如“近代中国经济结构变动对中国社会产生了哪些积极和消极影响？”让学生通过讨论、实验等方式探究知识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-让学生根据所学知识，绘制近代中国经济结构变动的示意图。

-分组讨论，分析近代中国经济结构变动中的关键事件和人物。

-教师指导：

-及时给予学生指导和帮助，纠正学生在练习中的错误。

-鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和见解。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：如何从近代中国经济结构变动的经验中汲取教训，为我国现代化建设提供借鉴。

-提出问题，如“在当前经济全球化背景下，我们应该如何应对经济结构的调整和变革？”

-鼓励学生结合所学知识，提出自己的观点和建议。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调近代中国经济结构变动的重要性和影响。

-引导学生反思：通过学习近代中国经济结构变动，我们应该具备哪些历史思维能力和素养。

-鼓励学生在课后继续探究，深入理解近代中国经济结构变动的全过程。

6.作业布置（约5分钟）

-布置相关作业，如阅读教材相关章节，撰写近代中国经济结构变动的小论文。

-要求学生在课后进行自主学习和思考，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国近代经济史》节选：介绍近代中国经济结构变动的历史背景、过程和影响。

-《洋务运动与近代化》选段：分析洋务运动在近代中国经济结构变动中的地位和作用。

-《辛亥革命与经济变革》摘要：探讨辛亥革命对近代中国经济结构变动的影响。

-《中国近代经济思想》选篇：介绍近代中国先进经济思想家的观点和主张。

2.课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解近代中国经济结构变动的各个方面。

-鼓励学生思考以下问题：

-近代中国经济结构变动的内在动力是什么？

-近代中国经济结构变动对中国的现代化进程有何影响？

-在当前全球化背景下，我们应该如何借鉴近代中国经济结构变动的经验？

-学生可以结合所学知识，撰写小论文或进行小组讨论，探讨上述问题。

-建议学生关注以下知识点：

-近代中国经济结构变动的阶段性特征。

-近代中国经济结构变动中的主要矛盾和问题。

-近代中国经济结构变动对政治、文化等方面的影响。

-近代中国经济结构变动中的代表性人物和事件。

-通过自主学习和探究，学生能够提高自己的历史思维能力，形成自己的历史见解。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-近代中国经济结构变动的阶段特征

-自然经济向商品经济转型的过程

-民族资本主义的发展及其曲折性

②关键词：

-自然经济

-商品经济

-民族资本主义

-洋务运动

-辛亥革命

③重点句子：

-“自然经济逐渐解体，商品经济开始成为国民经济的主要形式。”

-“民族资本主义的发展具有曲折性和不均衡性。”

-“近代中国经济结构的变动对中国社会转型产生了深远的影响。”课后作业1.请结合所学知识，简要分析近代中国经济结构变动的原因。

-答案：近代中国经济结构变动的原因包括外部列强的侵略、内部社会矛盾、科技进步以及西方经济制度的传入等因素。

2.列举近代中国经济结构变动中的几个关键事件，并简述其影响。

-答案：关键事件包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，这些事件推动了民族资本主义的发展，加速了经济结构的变动。

3.分析近代中国经济结构变动对中国社会转型的影响。

-答案：近代中国经济结构变动促进了中国社会的现代化进程，推动了民族意识觉醒，为民主革命提供了物质基础。

4.比较近代中国经济结构变动前后，中国农业的特点发生了哪些变化