高三语文自主命制试题及参考答案

高三语文自主命制试题及参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点字词注音完全正确的一项是A.潸然泪下（shān）惟妙惟肖（xiāo）感慨万千（kǎi）锲而不舍（qiè）B.锐不可当（ruì）惊慌失措（cuò）戛然而止（jiá）钦佩不已（qīn）C.钦差大臣（qīn）气吁吁（xū）纨绔子弟（kù）相形见绌（chù）D.拾金不昧（shí）羁旅之愁（jī）惟恐天下不乱（wèi）咄咄逼人（duō）2.下列词语使用恰当的一项是A.对于这种屡教不改的行为，大家只能无可奈何，任其发展。B.这幅山水画笔触细腻，意境幽远，堪称巧夺天工之作。C.在激烈的市场竞争中，只有不断创新，才能立于不败之地。D.他的演讲引经据典，旁征博引，让听众们叹为观止，目不暇接。3.下列句子没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。B.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到帮助他人、奉献社会的意义。C.是否拥有良好的学习习惯，是决定学习效果好坏的关键因素。D.我国成功发射了神舟十八号载人飞船，标志着我国航天事业又迈上了一个新台阶。4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋诗人文天祥的诗句，表达了诗人舍生取义的崇高气节。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全书分为风、雅、颂三个部分，以四言为主，多采用赋、比、兴的表现手法。C.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。D.元杂剧是元代戏曲艺术的代表，关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》等都是脍炙人口的作品。其中，“窦娥”是《窦娥冤》中的女主角。5.补全下列句子中的空缺部分。（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，。（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。长风破浪会有时，。（3）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，。（4）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，。6.阅读下面的文字，完成后面的题目。当前，我国正处在全面建设社会主义现代化国家的新征程中。实现这一宏伟目标，需要凝聚起全党全国各族人民的磅礴力量。新时代新征程，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（1）请从文中提取关键信息，概括新时代新征程需要做到的几点。（2）请将文中划横线的句子改写成两个四字短语。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第7～11题。材料一：“绿水青山就是金山银山”，这一重要论断深刻揭示了生态环境保护与经济社会发展之间的辩证统一关系。良好的生态环境是最普惠的民生福祉，是高质量发展的内在要求，也是构建人类命运共同体的中国智慧和中国方案。近年来，我国坚持绿水青山就是金山银山的理念，把生态文明建设摆在全局工作的突出位置，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持生态优先、绿色发展，加快发展方式绿色转型，深入推进环境污染防治，提升生态系统多样性、稳定性、持续性，积极稳妥推进碳达峰碳中和，加快发展方式绿色转型，促进人与自然和谐共生，努力建设人与自然和谐共生的现代化。材料二：“生态兴则文明兴”。中华文明历来崇尚“天人合一”的理念，主张山川秀美、万物和谐。从“民惟邦本，本固邦宁”到“道法自然”，从“多稼如之何”到“斧斤以时入山林”，中华优秀传统文化中蕴含着丰富的生态智慧。传承和弘扬中华优秀传统文化中的生态智慧，对于推动我国生态文明建设、建设美丽中国具有重要意义。当前，我国生态文明建设还面临一些挑战，如部分地区生态环境保护与经济发展矛盾依然突出，生态环境风险隐患仍然较多，生态环境治理体系和治理能力现代化水平有待提高等。我们要坚持问题导向，持续改善生态环境质量，加强生态环境风险防控，深入推进生态环境治理体系和治理能力现代化，不断提升人民群众的生态环境获得感、幸福感、安全感。7.请结合材料一，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这一重要论断的理解。8.请结合材料二，分析中华优秀传统文化中的生态智慧对推动我国生态文明建设的启示。9.材料二提到我国生态文明建设面临一些挑战，请根据你的了解，再列举一两项当前的挑战。10.请结合材料一和材料二，提出一些建设美丽中国的具体建议。11.阅读下面一首与自然相关的诗歌，并结合材料一、材料二，谈谈你对其中蕴含的生态观的看法。>沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。>沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。>（唐·刘禹锡）三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第12～16题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）12.解释下列加点词语在句中的含义。（1）庖丁为文惠君解牛：________（2）手之所触，肩之所倚：________（3）砉然向然：________（4）依乎天理：________（5）技经肯綮之未尝：________（6）得养生焉：________13.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）奏刀騞然，莫不中音。（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。14.庖丁认为他解牛的技术已经超越了普通的“技”，原因是什么？请用自己的话概括。15.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？请结合生活实际稍作说明。16.这则寓言在表达上有什么特点？它给你带来了哪些启发？四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”……古往今来，许多名言警句都蕴含着关于“坚持”的深刻哲理。坚持，意味着在困难面前不退缩，在诱惑面前不动摇，在目标面前不懈怠。坚持，需要付出努力，需要承受磨砺，更需要保持信念。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于800字；不得抄袭、套作。试卷答案一、语言文字运用1.B解析：A项，“感慨万千（kǎi）”应读kǎi（第三声）。C项，“气吁吁（xū）”应读xū（第二声）。D项，“拾金不昧（shí）”应读shí（第二声），“惟恐天下不乱（wèi）”应读wèi（第四声）。2.C解析：A项，“无可奈何”指没有办法，无法挽回，此处可改为“无计可施”。B项，“巧夺天工”指人工制作精巧胜过天然，不能用来形容自然景观。D项，“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点；“目不暇接”指东西太多，看不过来。两者不能连用。3.D解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”错误，应改为“防止这类交通事故发生”或“防止这类交通事故再次发生”。B项，成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。C项，两面对一面，“是否拥有”和“好坏”搭配不当，可改为“拥有良好的学习习惯是决定学习效果的关键因素”。4.D解析：关汉卿是元杂剧的代表作家，但《西厢记》的作者是王实甫。王实甫的《西厢记》中，“莺莺”是女主角。5.（1）孤帆远影碧空尽（2）直挂云帆济沧海（3）壮心不已（4）响穷彭蠡之滨解析：均为常见古诗词名句。6.（1）要点：紧密团结在党中央周围；高举旗帜，贯彻思想；弘扬精神；自信自强，守正创新；踔厉奋发，勇毅前行；为民族复兴而奋斗。解析：从文中提取关键信息，概括为对党中央的拥护、指导思想、精神状态、具体行动和最终目标。（2）坚定信念，砥砺前行解析：将“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行”概括为两个四字短语，需抓住核心意义，如信念与行动。解析：改写时，需提炼核心要素。“高举旗帜，贯彻思想，弘扬精神”体现坚定信念和方向指引；“自信自强，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行”体现积极的精神状态和不懈的努力行动。整合提炼为“坚定信念，砥砺前行”。二、阅读理解7.“绿水青山就是金山银山”的意思是，良好的生态环境本身就具有巨大的价值，能够带来经济效益和社会效益，是可持续发展的基础。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。良好的生态环境能够吸引投资、发展生态旅游、提升农产品品质等，从而促进经济增长和民生改善。解析：理解该论断需要把握其核心思想，即生态环境与经济社会的统一关系。良好的生态环境本身就是宝贵的财富（金山银山），保护和发展生态环境就是创造和发展价值。8.中华优秀传统文化中的“天人合一”等生态智慧，启示我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，认识到人与自然是相互依存、和谐共生的整体。要借鉴传统中关于合理利用资源、注重时令、维护生态平衡的思想，将其融入现代生态文明建设，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。解析：分析启示需要结合材料二中提到的“天人合一”理念以及列举的例子，理解其核心内涵（人与自然和谐），并思考其对当代生态文明建设的借鉴意义。9.例如，部分地区环境污染问题依然严重，如空气、水、土壤污染；生态系统退化风险增加，生物多样性减少；资源利用效率不高，浪费现象依然存在；生态环境监管执法力度有待加强等。解析：根据材料二提到的“挑战”，并结合现实情况，列举其他具体的挑战，如具体污染类型、生态问题、资源问题、监管问题等。10.建议加强生态文明宣传教育，提高全民环保意识；严格控制工业污染排放，推广清洁生产技术；加大生态保护和修复力度，保护生物多样性；倡导绿色生活方式，鼓励节能减排和垃圾分类；完善生态环境法律法规，严厉打击环境违法行为；提升生态环境治理能力，运用科技手段加强环境监测和预警。解析：结合材料一（理念、目标）和材料二（挑战、文化启示），从意识、产业、生态、生活、法律、治理等多个角度提出具体可行的建议。11.这首诗蕴含着一种积极乐观、顺应自然变化的生态观。前两句以“沉舟”、“病树”比喻衰败的事物，但重点在于后两句“千帆过”、“万木春”，展现了新生力量取代旧事物、春天到来万物复苏的景象。这启示我们，自然生态或社会现象的发展是螺旋式上升的，即使有衰败和困难，新生和希望也总会到来，要关注未来，保持信心，积极应对变化。解析：首先要理解诗歌本身的意思和象征意义。“沉舟”、“病树”象征旧的、衰败的事物，“千帆”、“万木春”象征新的、蓬勃发展的力量。诗歌表达的是一种虽败犹荣、新旧更替、生生不息的哲理。将其与材料一（生态文明建设是新的征程）、材料二（传承文化智慧、面对挑战）联系起来，谈谈其中蕴含的积极面对变化、相信未来的生态观和人生观。三、文言文阅读12.（1）解：剖开，分解（2）倚：依靠（3）向：通“响”，声音（4）天理：天然的纹理，指牛的生理结构（5）肯綮（qǐngqì）：骨节与筋骨结合的地方，比喻关键、难点（6）得：获得，领悟解析：均为常见文言实词，需结合上下文理解其具体含义。13.（1）刀刃落下发出声响，没有不合音律的。解析：注意“奏刀”（用刀）、“騞然”（声音）、“中音”（合乎音律）的翻译。（2）依照牛的自然结构，砍入大的间隙，引导开大的孔道，顺着牛体本来的结构（运作）来解剖。解析：注意“依乎”（依照）、“天理”（天然结构）、“批”（砍入）、“大郤”（大的间隙）、“导”（引导开）、“大窾”（大的孔道）、“固然”（本来的结构）的翻译。14.庖丁认为他解牛的技术超越了普通“技”的原因在于，他不仅仅依靠眼睛观察，而是用心去感受（神遇），理解牛的内部结构（依乎天理），顺应牛的自然形态来操作，避开了筋骨交错的关键部位（技经肯綮之未尝），从而能够轻松、精准、安全地解牛，甚至其动作声音都合乎音律。解析：概括庖丁自述的原因，需要抓住“神遇”、“依乎天理”、“因其固然”以及“技经肯綮之未尝”这几个关键信息点，理解其技术高明在于“道”的层面，而非仅仅是“技”的层面。15.文惠君悟出了养生之道。庖丁解牛时能够顺应牛体结构，避开难点，轻松完成，且不伤自身，启示人们在养生保健方面，也应顺应自然规律和自身生理特点，避开有害因素，才能达到健康长寿的目的。例如，要保持心境平和，避免过度劳累和情绪激动；要饮食有节，作息规律，符合身体的自然需求。解析：理解文惠君的感悟需要联系庖丁解牛的技艺，特别是“依乎天理”、“因其固然”、“技经肯綮之未尝”所体现的顺应自然、避开矛盾、掌握关键的道理，并将其类比到养