辽阳市第一中学（西藏班）2025-2026学年七年级下学期期末质量监测道德与法治试卷试卷(有答案)

辽阳市第一中学（西藏班）2025-2026学年下学期七年级期末道德与法治试卷一、单选题1．青春期的我们，渴望独立，但又不能完全摆脱对父母的依赖。这体现的心理矛盾是（

）A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．成熟与幼稚2．某校七年级的同学学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行了点评。下列点评正确的是（

）①萌发对异性的朦胧情感→这种情感就是真正的爱情②异性同学课间一起讨论数学题→可以快速提高数学考试成绩③在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象④搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．考试中，小明因为粗心大意看错了题目，导致成绩很不理想。他感到非常懊恼和难过，但转念一想：“这次虽然没考好，但通过这个教训，我以后一定会改掉粗心的毛病，这对我未来的成长也是一笔宝贵的财富。”小明这种调节情绪的方法是（

）A．转移注意 B．合理宣泄 C．认知调节 D．放松训练4．“中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，“感动中国”人物重塑民族魂魄……无数感动中国的事迹温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动（

）①可以增加积极的情感体验②有利于影响周围的环境，营造美好社会③是因为美好的情感决定了我们的未来④启示我们在实践中提升情感境界A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．下面几种行为依次对应的心理品质是（

）①行己有耻，在公共场所约束自己的行为，注意自己的形象②张扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床③小东在考试时，暗暗告诉自己：我能行！④克己自胜，不需扬鞭自奋蹄A．自信—自强—自立—自尊 B．自尊—自立—自信—自强C．自尊—自强—自信—自立 D．自强—自立—自信—自尊6．2026年3月29日，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站中量级组别比赛中连夺两回合冠军，打破了欧美日品牌数十年垄断。面对技术差距与外界质疑，张雪团队始终坚定信念、刻苦攻关，最终让中国机车闪耀国际赛场。这一事迹启示我们要（

）①坚守民族自尊，维护国家民族荣誉②树立自信品质，勇于面对艰难挑战③发扬自强精神，在磨砺中实现突破④依赖外部技术，借助外力获取成功A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．七年级（3）班决定举办一次“诵古诗强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列古诗中，符合活动主题的是（

）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知③天生我材必有用，千金散尽还复来④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．《荀子·王制》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”这句古语说明统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句古语（

）①体现了重视民本，充分说明人民在国家中的地位和作用②强调正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一③强调崇尚正义，启示我们在面对利益选择时坚持集体利益至上④启示我们要站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．中国的古文典籍是中华文化的重要载体，语文老师带领同学们进行中华经典诵读时，诵读到：幼而学，壮而行。上致君，下泽民。——《三字经》这句中华经典名句启示我们，做中华人文精神的弘扬者，需要（

）A．积极进取，向着更高更远的目标努力奋进B．爱人利人，择善而行，弘扬社会和谐的思想文化C．直面挫折，勇于承担社会责任，换位思考D．弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下10．2026年央视春晚歌咏创意秀《贺花神》，以民间“十二花神”为载体，融合舞蹈、戏曲、诗文朗诵与情景演绎，生动诠释了天人合一的东方美学和深厚的文化底蕴。这表明（

）①中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新②中华优秀传统文化为解决现实问题提供具体方法③中华人文精神能够丰富人们的精神世界，提升精神境界④中华人文精神渗透在诗书礼乐中，具有凝聚示范作用A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。下列语句与美德相配的是（

）A．由义为荣，背义为辱——精忠报国、振兴中华的爱国情怀B．君子莫大乎与人为善——崇德向善、见贤思齐的社会风尚C．苟利国家生死以——天下兴亡、匹夫有责的担当意识D．位卑未敢忘忧国——孝悌忠义、礼义廉耻的荣辱观念12．下图是王某在不同年龄阶段的经历，对此，下列解读正确的有（

）①只要完善法律就一定能够维护公民的权利

②法律是判断是非、处理矛盾和纠纷的标尺③我们的生活离不开国家法律的规范和保障

④生活与法律息息相关，法律伴随我们一生A．①② B．①④ C．②④ D．③④13．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（

）A．服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装———违反了自愿原则B．张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则C．王某的企业在生产过程中将未经处理的有害污水直接排入河流———违反了绿色原则D．陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了平等原则14．小吴发现自己健身前后胖瘦对比的照片被用于某整形美容公司的广告宣传，这给小吴的日常生活造成了困扰。该整形美容公司的行为侵犯了小吴的（

）A．生命权 B．健康权 C．继承权 D．肖像权15．王教授有一儿一女。王教授的老伴过世后，女儿、女婿一直精心照料他，儿子和媳妇则对他十分冷淡。为感激女儿、女婿数年如一日的关爱，王教授立下遗嘱，将自己的遗产留给女儿、女婿，并做了公证。王教授病故后，姐弟俩为继承父亲的遗产产生了争执，弟弟坚持要与姐姐均分遗产。对此，下列判断正确的是（

）①弟弟要求均分遗产的依据是法定继承方式②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则③遗嘱继承应优先于法定继承④姐弟俩属同一顺序继承人，应均等继承遗产A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．下侧判决书内容解读正确的有（

）判决书（摘选）本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，涉案金额巨大⋯⋯据此，依照⋯⋯之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元⋯⋯①被告人郑某某已经受到相应的行政处罚②窃取物品金额巨大具有严重社会危害性③判决的依据是《中华人民共和国刑法》④拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、材料题17．阅读材料，回答问题。以下是七年级学生小秦的几篇日记，请你和他一起见证青春的成长吧！日记一

上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，感觉很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……真烦人！(1)请你告诉小秦青春期的身体变化主要表现在哪些方面？日记二

有时我希望父母能给我更多的自由，有时又希望父母能够支持我、理解我。最近，我不知怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结……(2)面对青春期的这些矛盾和困惑，小秦可以怎么解决呢？18．阅读材料，回答问题。我们体会青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。材料一

央宗和几个好朋友去郊游踏青时拍了很多照片，和妈妈分享这些照片时，妈妈指着她和一位男生的合照说：“以后不要和异性朋友交往，对你没什么好处。”此后，妈妈总会干涉她和异性朋友的交往。(1)请你对材料一中央宗妈妈的言行进行评析。材料二

进入青春期后，随着生理和心理的变化，我们对这个世界产生了更多的好奇与困惑，但是，我们生活阅历少，自我控制能力、自我保护能力相对比较弱。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。(2)结合材料和所学，谈谈如何提高预防和应对性骚扰与性侵害的能力？19．阅读材料，回答问题。七年级学生扎西进入初中后，经历了以下历程，请你帮助扎西一起完善以下片段内容。【片段一

直面挫折，正视情绪】期末成绩公布后，扎西的成绩较上次大幅下滑。面对不理想的分数，他大哭了起来，整日郁郁寡欢，否定自己的努力，甚至产生了消极偏激的想法。(1)扎西产生了什么情绪？这种情绪有什么影响？【片段二

丰富体验，涵养情感】为帮助同学们调节情绪、滋养心灵，学校开展了一系列主题活动：扎西和同学们一起走进红色教育基地研学，感悟革命先辈的爱国情怀；在“感恩成长”分享会上，他向一直鼓励自己的老师和同学表达感谢；班级集体合唱爱国歌曲，在共鸣中凝聚集体力量，扎西也收获了满满的幸福感与归属感。(2)结合材料二，请你说说我们怎样才能体验更丰富的积极情感？【片段三

重拾自信，精进成长】平复情绪后，扎西不再消沉逃避，而是认真整理错题、查漏补缺，主动向老师和同学请教问题，改进学习方法。经过一段时间的努力，他在后续期中考试中成绩明显提升，重新找回了学习动力，也更加相信自己能够克服困难、不断进步。(3)请你结合所学知识，谈谈我们应怎样向扎西学习，做自信的中学生？【片段四

榜样引领，自强向上】为激励同学们在青春路上直面挑战、自立自强，学校准备开展“校园自强之星”评选活动，为保障评选公平公正，需提前制定评选标准。(4)请你为本次“校园自强之星”评选活动，制定三条评选标准。20．阅读材料，回答问题。七年级以“传承中华优秀传统文化”为主题开展探究活动，请你参与其中并一起完成任务。第一组同学为了帮助同学们理解思想理念的内容，制作了名句卡。名句思想理念治国有常，而利民为本。①___________穷则变，受则遏，通则久。②___________(1)请你帮他将名句与其体现的思想理念一一对应。第二组同学搜集了一幅漫画，见下图。(2)漫画启示我们要传承核心思想理念的哪一做法？这一核心思想理念有何要求？第三小组同学给大家诵读了《诗经》《楚辞》、唐诗宋词等，感受到了中华文化的博大精深。(3)“经典诵读”活动主要体现了中华人文精神的哪个方面？这种教化思想有什么作用？第四组同学向大家展示了“新时代好少年”小宇的故事，小宇在家里孝敬长辈，主动做家务；在学校尊敬老师，帮助同学；在社区积极参加志愿服务。他的行为受到大家的一致好评。(4)结合小宇的故事，谈谈我们应该如何践行中华传统美德？21．阅读材料，回答问题。为增强同学们的法治意识，加强校园法治教育，某校七年级（4）班时政小组开展了一次以“与法同行·做合格公民”为主题的学习探究活动，请你积极参与，结合《生活在法治社会》的相关知识完成下列任务。【环节一

认识法律挚友】在游园会入口的“法律朋友”互动区，志愿者向大家介绍了三位“好朋友”：①大家好，“我”是社会生活的百科全书。②大家好，“我”是中国特色社会主义法律体系的核心。③大家好，“我”规定了什么行为是犯罪。(1)请你说出以上三位“好朋友”的名称。【环节二

洞悉法律功用】《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。(2)上述法律条文体现出法律哪一方面作用？【环节三

解读法律案例】班长分享了以下案例：案例一

何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将两人抓获，二人均被处以行政拘留和三百元罚款。案例二

小钟在回家路上捡到一部手机，当失主小黄找到他要求归还时，小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟，法院判决小钟限期归还手机。案例三

十七岁的中学生赵某从七年级开始经常旷课，老师多次教导屡教不改，后来赵某不分是非善恶，结交了一群社会青年为朋友，多次持刀抢夺小学生财物，得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。(3)以上三则案例中的行为分别属于哪一种违法行为？(4)综合以上三则案例，谈一谈青少年应如何预防违法犯罪？

1．A2．D3．C4．B5．B6．A7．A8．B9．D10．C11．B12．D13．D14．D15．A16．C17．(1)①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。18．(1)①央宗妈妈的言行是错误的。②与异性交往，可以增进对异性的了解；可以扩大交往范围，提高交往能力。③材料中央宗妈妈没有认识到与异性交往的积极作用。④我们要积极主动与异性交往，在与异性交往中把握好尺度，既热情大方，又掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(2)①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。19．(1)不开心、难过、沮丧等消极情绪；影响：①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；②持续处于负面情绪状态，可能危害身心健康，会让人因挫折止步不前，甚至做出冲动、带来不良后果的行为。(2)①完成力所能及的志愿服务、研学实践等有意义的社会活动，在实践中获得美好情感；②学会感恩，在和他人的正向交往中体验美好的情感；③参与集体共同的活动，在集体共鸣中获得幸福感、归属感等积极情感；还可以通过阅读、欣赏艺术作品等方式丰富自身的情感体验。(3)①看到自身的进步与长处，发现自己的优势；②增强信心与实力，大胆尝试，积极实践；③