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文档简介
1【教材分析】本文是鲁迅侄女周晔的回忆性散文,通过谈《水浒传》、笑心女佣四件小事,展现了鲁迅先生“为自己想得【学情分析】学生已学习两篇鲁迅作品,对鲁迅有初步了解。但【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学课时】1课时【教学过程】教师活动:出示鲁迅照片,提问:“在家人眼中,鲁迅是怎样的?”教师活动:引出课题:“在侄女周晔眼中,伯父是怎样的?让我们走进课文。”教师活动:引导思考:“这四件事有什么共同点?”教师活动:以“救助车夫”为例,引导品读:“找出描他的品质。”教师活动:布置自主学习:“用同样方法品读其他三件事。”2预设答案:谈《水浒传》——关心孩子;笑谈“碰壁”——幽默乐观、憎恨黑暗;关心教师活动:出示时代背景资料,提问:“‘四周黑洞洞的’指什么?‘碰壁’指什么?”教师活动:总结:“鲁迅用幽默的语言,表达了对黑暗社会的憎恨与不屈的斗争精神。”教师活动:提问:“课文的中心句是哪句?四件事如何体现这句话?”学生活动:找出“为自己想得少,为别人想得多”,结合事例说明。教师活动:总结:“鲁迅是伟大的文学家,更是伟大的思想家、革命家。”【板书设计】【课堂练习】ài(张冠李戴)、bǎojīngfēngshuang(饱经风霜)辨字组词:镊(镊子)摄(摄影);嗽(咳嗽)漱(漱口)3多音字选读音:夹(jiājiá)出应读(jiā);号(háohào)哭应读(háo)选词填空:(囫囵吞枣张冠李戴)读书不能(囫囵吞枣),否则容易(张冠李戴)。【课后作业】课内重点问题简答:“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话有什么深刻含义?预设答案:“黑洞洞”指黑暗社会,“碰壁”指斗争中受按要求改写句子:伯父摸着胡子笑了笑。(扩句)课内片段阅读:阅读“救助车夫”段落,回答:这段文字主要运用了什么描写方法?表片段小练笔:运用“以小见大”的写法,通过一质。(150字左右)预设答案:略(学生能选取典型小事,运用细节描写,突出
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