2026秋小学人教版美术二年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想的教育核心，聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解)的落地，引导学生在生活化的美术活动中感知美、创造美，尊重二、学情分析人教版小学美术二年级上册(2026秋新教材)本册教材共设置4个单元，围绕“自然感知—生活表达—动手实践—文化传单元重点单元难点身边的自然观察自然事物的细节特征，能用简单绘画/出纹理的层次感与秩序感爱我家园观察身边建筑与窗的特点，能用绘画/拼贴方式表现自己眼中的家园画面构图安排合理我是小工匠掌握缠绕、拼搭等基础手工技法，能独立完成简单手工玩具创作让手工作品保持结构稳定，兼顾实用性与美观性寻找年味儿了解传统年俗文化，能用撕纸、剪贴等方法创作年俗主题作品理解年俗文化的寓意，在作品中毛线等)作为创作素材，丰富教学资源，降低创作成本，同时渗透环保理念。四、核心素养分单元落实清单第一单元身边的自图像识读：能识别不同自然事物的纹理特征；然审美判断：能发现自然中的细节美，感受自然的美感；创意实践：尝试用不同材料拼摆自然造型，激发创作灵感；第二单元爱我家园图像识读：能分辨不同建筑、窗的造型特点；美术表现：能用绘画表现家园场景，掌握简单的构图方法；审美判断：能评价不同建筑的美感，发现生活环境的美；创意实践：能结合自己的生活经历创作独特的家园作品；匠图像识读：能看懂手工创作的步骤示意图；美术表现：掌握缠绕、组合等手工技法，能完成立体手工作品；审美判断：能评价自己和他人手工作品的优缺点；创意实践：能对玩具进行改进设计，发挥创意改造作品；儿图像识读：能识别传统年俗美术作品的元素与寓意；美术表现：掌握撕纸、剪贴的技法，创作年俗主题作品；审美判断：能感受传统年俗美术的色彩与造型美感；创意实践：结合生活经验创新表现年俗主题；七、学具教具使用清单教师教具教材配套课件、示范作品、实物观察样本(各类树叶、绕范例等)、多媒体教学设备、示范工具(画笔、剪刀、胶水、毛线等)学生学具美术本、铅笔、彩铅、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶、收集的自然材料(树叶、基础层美术基础薄弱，动手能力差，学习兴趣低的学生1.课前提前准备基础材料，课中一对一示范基础技法；步补充细节；3.多鼓励肯定，发现优点及时表扬，提升创作4.利用课后服务时间进行专项技法练习提高层具备一定基础，能完成基础创作的学生1.引导观察细节，鼓励丰富作品层次，增加创意元素；进自己作品；3.提供拓展创作素材，鼓励尝试新材料、新方法拓展层基础扎实，创作兴趣浓厚，创意突出的学生1.提供更高难度的创作主题，鼓励开展小组合作创作；2.推荐参与学校美术社团与各级美术竞赛，拓展展示平台；3.引导开展主题探究，鼓励结合生活进行创意改造，提升创作能力注：2026年秋季开学日期为2026年9月1日，学期结束不晚于2027年1时间11课树叶的“血管”2趣23第一单元第3课与风做朋24第一单元单元总结与练习2中秋节假期9.19-9.21,实际教学4天5国庆假期0国庆节假期9.29-10.5,无教学62国庆调休，正常上课70安排秋假休息，无教学8筑292期中复习22期中考察，完成过程性评价记录绕2密+第3课玩具的巧思2第三单元第4课稳稳当当2第三单元单元总结与练习2乐+第2课窗头春意浓2意+第4课福气满满2第四单元单元总结与练习2元旦假期1.1,正常上课其余时间全册知识点梳理复习22终结性评价与学期总