【新教材】人教版（2024）一年级上册美术第一单元 第5课 中秋月儿圆 教案

【新教材】人教版(2024)一年级上册美术第一单元第5课中秋月儿圆教案2.单元主题：第一单元龙的传人3.课时内容：第5课中秋月儿圆4.课时时长：40分钟6.授课对象：小学一年级学生二、教材分析(一)单元定位依托传统节日、民俗文化等内容，让低年级学生感知中国文化之美，建立文化自信。本课是单元内民俗文化主题核心课，承接前几课中华传统纹样、民俗形象学习，为后续传统民俗美术创作课程打下基(二)课本原文完整呈现课本正文原文：农历八月十五是中秋节。中秋的月亮又大又圆，象征团圆。每到中秋，家人团聚，一起赏月、吃月饼、赏桂花、猜灯谜。嫦娥奔月、玉兔捣药是家喻户晓的中秋神话故事。圆圆的月亮、香甜的月饼、可爱的玉兔、漂亮的花灯，都是中秋最美的符号。试着画一画圆圆的月亮，添画家人、月饼、玉兔，画出团圆美好的中课本小贴士原文：画画时注意月亮要画大一些，画面色彩柔和温暖，体现夜晚安静又温馨的氛围。大胆添加自己喜欢的中秋元素，画出(三)教材内容解读教材以中秋圆月为核心视觉元素，结合中秋习俗、经典神话故事，贴合低年级学生直观形象思维特点，降低美术创作难度。本课以圆形造型练习为基础，兼顾线条绘画与色彩搭配，融合传统文化科普，实现美术技能学习与文化传承双向目标。教材侧重引导学生观察生(四)学情分析一年级学生手部精细动作较弱，仅能掌握简单直线、圆形绘画，造型能力薄弱；学生大多听过中秋相关故事，吃过月饼，对中秋有生活认知，但不理解节日团圆的文化内核。该阶段学生好奇心强、喜欢互动游戏，适合情境教学、直观演示和分步引导，同时需要分层三、核心素养教学目标(对标2022版艺术课程标准)1.审美感知：感知圆月、月饼、玉兔等中秋物象的圆形造型特点，识别暖黄色、深蓝色等适配中秋夜景的色彩搭配，感受中秋夜晚温2.艺术表现：能够熟练画出标准圆形月亮，运用基础线条、平涂色彩完成中秋主题绘画；基础薄弱学生能完成主体物象绘画，能力较3.创意实践：结合自身中秋生活经历，自主搭配画面元素，不照搬范例，大胆创作独一无二的中秋夜景图画，提升画面构图与创意表4.文化理解：知晓中秋节时间、习俗与经典神话故事，明白圆月代表团圆的文化寓意，感受中华传统节日魅力，增强民族文化认同四、教学重难点1.教学重点：掌握圆形绘画技巧，认识中秋核心民俗元素；了解中2.教学难点：合理安排画面构图，区分夜空深色背景与月亮暖黄色(一)教学方法1.情境教学法：创设中秋月夜情境，播放夜景音频、民俗图片，沉2.直观演示法：教师分步现场绘画示范，拆解圆形绘画、涂色、添3.谈话互动法：分层提问，贴合低年级认知开展师生对话，引导学4.分层指导法：针对绘画优生、中等生、学困生设置不同创作要求，(二)教学准备教师范画)、油画棒、画纸、勾线笔、实物月饼、月亮道具。六、教学过程(40分钟，含完整教师话术、互动步骤、实操流程)(一)情境导入，激趣揭题(5分钟)1.音频情境铺垫(2分钟)听这段夜晚的声音。(播放夜晚虫鸣+轻柔月夜背景音乐)呀?谁愿意举手说一说?教师回应：大家说得都很棒!夜晚的天空中，最漂亮的就是圆圆2.实物激趣，揭示课题(3分钟)是什么?谁来说一说月饼是什么形状的?教师话术：没错!中秋的月亮是圆的，月饼也是圆的，圆圆的东西代表一家人团团圆圆。今天我们就一起走进第5课，一起学习画画《中秋月儿圆》。(教师板书课题，带领学生齐读课题2遍)(二)品读课本，新知探究(12分钟)1.朗读课本原文，夯实基础知识(4分钟)教师话术：请小朋友们翻开美术书第16页，手指指着课本正文，跟着老师一起大声朗读课文。(教师逐句领读课本原文，停顿清晰，适配一年级朗读节奏)中秋最美的符号。试着画一画圆圆的月亮，添画教师话术：我们再一起读一读课本小贴士，牢记画画小要求。(领读小贴士原文)情?2.观看动画，讲解中秋神话(4分钟)们看一段简短的小动画，一起听听这个好听的神话。(播放1分钟简易卡通动画)3.观察物象，梳理绘画元素(4分钟)师生互动梳理核心绘画元素：主体(大圆月亮)、点缀(星星、云朵)、配景(月饼、玉兔、花灯、一家人)。教师重点讲解绘画难点：一年级小朋友画圆形容易画歪，记住小口诀：慢慢画，绕一圈，首尾相连就是圆。带领学生空手在空中练习画圆3遍。(三)分步示范，明确画法(8分钟)教师全程现场分步示范，每一步搭配详细讲解话术，同步投屏让全1.第一步：定主体，画圆月(2分钟)2.第二步：画背景，添夜空(2分钟)3.第三步：加配景，添氛围(2分钟)4.第四步：涂色彩，分明暗(2分钟)(四)分层创作，巡回指导(12分钟)1.发布差异化创作要求(1分钟)学困生(基础层):画出大圆月亮+夜空星星+2块月饼，完成基中等生(提升层):在基础画面上，添加云朵、玉兔，合理搭配优等生(拓展层):添加赏月家人、桂花树、花灯，完整表现中秋团圆场景，画面构图饱满、色彩美观。2.学生自主创作，教师巡回指导(11分钟)针对性指导1(面向画圆困难学生):别着急，跟着老师空手再针对性指导2(面向涂色杂乱学生):顺着一个方向涂色，不要针对性指导3(面向速度快的优生):可以给月饼画上花纹，给(五)展示评价，课堂小结(3分钟)1.作品展示：挑选3幅不同层次学生作品上台展示，分别对应基础、2.互评话术：请小朋友们看一看，哪一幅画的月亮最圆?哪一幅画3.教师总评：表扬认真绘画、色彩干净的学生，鼓励造型薄弱的学4.课堂小结：今天我们学会了画圆圆的月亮，认识了中秋习俗，知七、分层作业设计(贴合差异化教学，课后2选1完成)1.基础性作业(全员必做):回家和爸爸妈妈说一说中秋节的习俗和2.提升性作业(自主选做):给自己今天的课堂画作添加一处小细节，3.拓展性作业(能力较强学生选做):观察夜晚真实的月亮，明天上圆圆的明月，甜甜的月饼，藏着中国人最朴素的心愿阖家团圆。中华传统节日藏着满满的文化和美，希望同学们今后能多观察传统民俗、感受传统文化，