河北省石家庄市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河北省石家庄市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“莘莘学子”中的“莘莘”意思相同的一项是A.衣衫褴褛B.人头攒动C.学生众多D.人山人海答案：C解析：莘莘指众多的样子，常用于形容学生众多。(2)下列加点字注音完全正确的一项是A.褫(chǐ)夺、刚愎(bì)自用B.褫(chì)夺、刚愎(fù)自用C.褫(chǐ)夺、刚愎(bì)自用D.褫(chì)夺、刚愎(fù)自用答案：A解析：“褫”读作chǐ，“愎”读作bì。(3)下列词语中，没有错别字的一项是A.沧海桑田B.美仑美奂C.戛然而止D.出类拔萃答案：D解析：“美仑美奂”应为“美轮美奂”。(4)下列成语中，使用不当的一项是A.他总是首当其冲地解决困难B.这部电影的情节美轮美奂C.他的建议差强人意D.这位老师讲得天花乱坠答案：A解析：“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，而非主动解决。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.这些活动内容丰富多彩，非常吸引人B.因为他学习认真，所以他成绩优异C.只有坚持锻炼，才能保持健康D.为了提升写作水平，他经常去图书馆查阅的资料答案：C解析：D句缺少主语，“查阅的资料”应为“查阅大量资料”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.这个方案缺乏新意B.他表现得非常得体C.我们必须杜绝不合理的现象D.这个问题相对简明答案：D解析：D句“简明”一般形容语言，不能形容“问题”。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.我们不能否认他的错误，但也要肯定他的优点B.这个名人出生在1880年，逝于1960年C.听到这个消息，我激动得不得了D.学校组织了一次关于环保的讲座，首先介绍了问题，然后提出了解决办法答案：B解析：B句“出生”和“逝于”前后搭配不当，情节断层。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.学校决定前往图书馆借阅相关资料B.他带来了两个朋友C.我们昨天见了他D.明天可能有雨答案：A解析："前往图书馆借阅相关资料"表意不明，图书馆是否为借阅资料的场所不明确。(9)下列句子中，有歧义的一项是A.母亲用了偷来的钱供我上学B.这件衣服我喜欢蓝色的C.他在医院工作多年D.他好像病了答案：B解析：“我喜欢蓝色的”可能有两种理解：喜欢蓝色的衣服或喜欢蓝色这个颜色。(10)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一头狮子，充满力量B.铁路在大山的怀抱中蜿蜒前行C.这真是久旱逢甘雨D.他是班级的希望答案：C解析：“久旱逢甘雨”是借代，不是比喻。(11)下面句子中，属于夸张手法的一项是A.母亲在厨房忙碌B.她的歌声如天籁般动听C.他跑得比风还快D.书页间夹着一朵干枯的花答案：C解析：“跑得比风还快”是典型的夸张修辞。(12)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请贵校老师多加指导B.今天的活动安排得很紧凑C.请各位领导帮忙介绍经验D.感谢您的宝贵意见答案：D解析：D句用语谦和得体，符合礼貌用语规范。(13)下列对《论语》的理解不正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部作品B.《论语》被称为“语录体散文”C.孔子是儒家学派的创始人D.孔子提倡“仁”的思想答案：B解析：《论语》属于对话体散文，而非纯粹的语录体。(14)下列句子中，有“通假字”使用的一项是A.少年不知愁滋味B.一鼓作气，再而衰，三而竭C.奉为圭臬D.背诵全文，默写无误答案：B解析：“再而衰，三而竭”中“而”通“尔”。(15)下列选项中，与“登堂入室”一词搭配不当的一项是A.他终于登堂入室，成为一名画家B.这些学生的水平越来越高，已经登堂入室C.学生进步显著，已能登堂入室D.这篇文章写得登堂入室答案：D解析：“登堂入室”一般用于形容技艺或学问达到高深境界，不能形容文章。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送别日暮酒旗风，春来江水绿。送君千里，终须一别。相送路漫漫，青山依旧伴。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。答案：(1)诗歌的题材是（）A.咏物B.咏史C.咏游D.咏别答案：D解析：诗歌以“相送别”为题，且多描写送别情景，属于叙事抒情类。(2)诗中哪个词可以突出表达诗人的情感色彩？A.山中B.酒旗C.春来D.依旧答案：D解析：“依旧”表明诗人虽离别却仍被青山陪伴，情绪含蓄而深沉。(3)“故人西辞黄鹤楼”中的“辞”是什么意思？A.告别B.放弃C.离开D.说话答案：C解析：“辞”在此处意为“离开”。(4)“烟花三月下扬州”一句运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.对偶D.夸张答案：B解析：“烟花”比喻春景，形象生动。(5)这首诗的主旨是A.盼望重逢B.表达离别之情C.赞美扬州风景D.忆旧友之情答案：B解析：整诗围绕送别展开，情感基调是离别之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。生之为学，非有天资之高，而能为学之勤也。才之高者，不勤则不达；才之低者，勤则可至。故学者不以才论，而以勤为贵。答案：(1)本文的核心观点是（）A.天资决定学业B.勤奋决定学业C.学业与天资无关D.有才无勤则无用答案：B解析：文章贯穿“勤”这一核心，强调勤奋的重要性。(2)“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”这句话的含义是A.只要去做，难事也能变得容易B.不去做的事物，即使简单也可能变得困难C.做事要有耐心D.学习不在于难易，而在于坚持答案：D解析：这句话强调无论事情难易，关键在于是否去做。(3)下列加点字解释不正确的一项是A.天下事有难易乎？——乎（疑问词）B.为之，则难者亦易矣——矣（感叹语气）C.学之，则难者亦易矣——之（动词，去、往）D.人之为学——之（的）答案：C解析：“学之”中的“之”为动词，意为“学习”。(4)选出对原文内容理解最准确的一项A.才华和勤奋同等重要B.勤奋比才华更重要C.天资决定成功D.学业需要正确的态度答案：B解析：文章强调勤奋的重要性，认为其能弥补才能的不足。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)勤奋是通往成功的必经之路。许多人总抱怨自己没有天赋，但事实上，天赋只是成功的催化剂，不是决定因素。真正决定一个人成就的是努力和坚持。就像登山，没有人天生具备爬山的能力，但只要有了决心，就能一步步攀登高峰。学习也是如此，只有不断积累，不断练习，才能在知识的海洋中遨游。答案：(1)文章的主旨可以概括为（）A.天赋决定成功B.勤奋决定成功C.努力比天赋更重要D.学习需要积累答案：B解析：文章围绕“勤奋”展开，强调其对成功的重要性。(2)文章中“催化剂”在文中的含义是（）A.刺激因素B.推动因素C.促进因素D.增强因素答案：C解析：“催化剂”在此是指天赋对于成功起促进作用。(3)文中“没有天生具备爬山的能力”是指（）A.人的体力B.人的毅力C.人的才华D.人的知识答案：A解析：文中提到“没有人天生具备爬山的能力”是指体力上的不足。(4)下列选项中，与文中“攀登高峰”意义一致的一项是（）A.胜利在望B.勤奋努力C.得到成就D.拥有天赋答案：C解析：“攀登高峰”象征取得成就，与文意一致。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料古语有云：“学如逆水行舟，不进则退。”当前社会竞争激烈，家长和老师都希望学生能不断进步，而不愿看到他们停滞不前。但有人认为，适当停顿也有利于成长，比如学习一门新技能时，如果急于求成，反而会适得其反。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：停与行的智慧作为一个高一的学生，学习之路如同逆水行舟，如果不懂得“停”的意义，一味地追求“行”，恐怕只会迷失方向。在学习过程中，既要追求进步，也要懂得适时停顿，方能真正实现成长。首先，“停”并非软弱，而是为了积蓄力量，以便更好地“行”。在学习新知识时，如果一味冲向前，可能会因为基础不牢而走入误区。正如古人所言，“不积跬步，无以至千里”，每一次停顿，只为巩固所学，未尝不是一种智慧。其次，学习不仅是知识的获取，更是内心的沉淀。在面对繁重的学业时，适时休息、反思，能够让我们更清醒地认识自己，调整方向。如果没有“停”的意识，只是一味盲目前行，恐怕最终也会是“学而不思则罔”。此外，“停”也是一种心态。在这个快节奏的时代，人们总是追求速度，认为慢就是落后。其实，“停”是为了更好地前行，是调整节奏、提升效率的过程。就像一棵树，在阳光充足时，它会快乐生长；在风雨飘摇时，它可能会停止生长，但等到风雨过去，它才会更茁壮。“停”与“行”之间的关系，正如阳光与风雨，各有其存在的意义。不可否认，学习确实需要不断前行，但倘若没有“停”的时机，那这座