2026年黑龙江省佳木斯市初三生物下册期末考试试卷及答案

2026年黑龙江省佳木斯市初三生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、发酵技术是利用微生物（如酵母菌）将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳的过程，这一过程属于（

）

A.有氧呼吸

B.无氧呼吸

C.光合作用

D.呼吸作用2、食品保存的主要目的是防止微生物的繁殖，以下方法中哪项是通过高温杀灭微生物的？（

）

A.真空包装

B.冷藏

C.巴氏消毒法

D.添加防腐剂3、下列哪项属于现代生物技术？（

）

A.传统酿造

B.基因工程

C.自然发酵

D.以上都不是4、克隆羊“多利”是通过哪种技术诞生的？（

）

A.胚胎移植

B.体细胞核移植

C.人工授精

D.克隆体细胞5、生物技术在发展过程中可能带来一些伦理问题，下列哪项属于生物技术伦理问题？（

）

A.食品保存

B.基因编辑婴儿

C.发酵食品制作

D.环境治理6、生态系统中的生产者主要是指（

）

A.食草动物

B.肉食动物

C.微生物

D.绿色植物7、生态系统中能量流动的特点是（

）

A.单向流动、逐级递减

B.循环流动、逐级递增

C.单向流动、逐级递增

D.循环流动、逐级递减8、在生态系统中，物质循环和能量流动的关系是（

）

A.物质循环是能量流动的基础

B.能量流动是物质循环的基础

C.两者互不相关

D.两者同时进行，彼此独立9、下列哪种现象反映出生态平衡被破坏？（

）

A.食物链中某环节生物数量剧增

B.食物链中某环节生物数量减少

C.物质循环正常

D.能量流动正常10、下列关于生物圈的说法错误的是（

）

A.是地球上最大的生态系统

B.各生态系统相互关联

C.物质和能量在生物圈中循环流动

D.生物圈内存在不可再生的资源11、自然选择学说的核心观点是（

）

A.生物具有繁殖过度的倾向

B.生物个体之间存在变异

C.生存斗争导致适应者生存

D.以上都是12、达尔文发现的加拉帕戈斯群岛上的雀鸟具有不同的喙形，这说明（

）

A.生物之间的竞争关系

B.生物具有遗传和变异的特性

C.自然选择的作用

D.以上都是13、以下哪项是生物进化的直接证据？（

）

A.化石

B.比较解剖学

C.分子生物学

D.以上都是14、人类的进化过程中，脑容量逐渐增大，这说明（

）

A.人类的适应能力增强

B.食性发生变化

C.生活环境发生改变

D.以上都是15、下列哪项不属于生物技术对社会发展的影响？（

）

A.基因工程在农业中的应用

B.环境污染治理

C.传统中医药发展

D.以上都是16、基因工程在农业生产中常见的应用是（

）

A.培育转基因作物

B.提高产量

C.增强抗病性

D.以上都是17、人类活动对生态系统的影响主要是通过改变（

）造成的

A.物质循环

B.能量流动

C.生物种类

D.以上都是18、下列哪项属于生物圈中的物质循环？（

）

A.水循环

B.碳循环

C.氮循环

D.以上都是19、下列哪项是生物技术在医药领域的应用？（

）

A.基因工程药物

B.基因测序

C.克隆技术

D.以上都是20、生物技术安全性的主要问题是（

）

A.对环境的影响

B.对人类健康的风险

C.伦理争议

D.以上都是二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术应用的广泛性与________密切相关。22、食品保存的基本原理是________微生物的繁殖。23、基因工程是通过________技术实现的，它能将生物的________转移到另一种生物中。24、克隆技术具有________性，因此可以用于________繁殖。25、生态系统由________和________两部分组成。26、在食物链中，能量流动是________方向的，且________。27、生物圈中的碳循环主要依赖于________和________。28、人类活动导致的________是影响生态平衡的重要因素。29、生物进化的基本单位是________，它通过________实现。30、生物科学与社会发展的关系体现了生命观念中的________，以及________。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请根据下面的生态系统的结构图，写出图中各部分的名称并简述其作用。

（图中包括生产者、消费者、分解者、非生物环境）32、请根据下面的食物链图回答：

（图中包括草→兔→狐→狼）

（1）写出该食物链中的三级消费者；

（2）简述能量流动的特点。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学想探究不同温度对酵母菌发酵速度的影响。他设计了如下实验：

（1）取三个相同的瓶子，分别加入等量的葡萄糖溶液和酵母菌。

（2）将三个瓶子分别置于0℃、25℃、50℃环境中，观察产生气泡的情况。

（3）每组实验重复三次，记录数据并分析。

请回答：

①该实验的变量是________；

②实验中设置0℃和50℃的主要目的是________；

③预期结果是________；

④若实验中发现25℃条件下气泡最多，说明了________；

⑤实验结论是________。34、某实验小组关注食品保鲜技术的比较，设计实验探究低温和真空包装对苹果保存效果的影响，实验步骤如下：

（1）取10个苹果，均分为两组，A组低温保存，B组真空保存；

（2）每天观察苹果的变质情况，记录保存天数。

请回答：

①本实验的实验变量是________；

②实验中需要保证________相同；

③为了提高实验的准确性，应采取的方法是________；

④若结果发现A组保存时间更长，则说明________；

⑤本实验的结论是________。五、材料分析题（10分）35、某地为治理水污染，引入了一种能降解污染物的微生物，并在短时间内改善了水质。但随后发现这种微生物繁殖迅速，导致本地生态系统失衡，一些原生物种数量明显减少。

请回答：

（1）这种微生物的引入说明了生物技术在________方面具有重要应用；

（2）但它的迅速繁殖又对________造成了影响，说明生物技术也存在________问题；

（3）你认为应如何科学地使用生物技术？请简要说明理由。答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.C

3.B

4.B

5.D

6.D

7.A

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.C

16.D

17.D

18.D

19.D

20.D解析：

1.酵母菌在无氧条件下发酵，属于无氧呼吸。

2.巴氏消毒法是通过高温灭菌的方法抑制微生物繁殖。

3.基因工程是现代生物技术的重要内容。

4.克隆羊“多利”是通过体细胞核移植技术诞生的。

5.基因编辑婴儿涉及到伦理问题，因此是生物技术的伦理问题。

6.生产者通常指绿色植物，属于生态系统中的主要组成部分。

7.能量流动具单向性和逐级递减的特点。

8.物质循环和能量流动均在生物圈中进行，两者相互关联。

9.生态平衡被破坏通常表现为生物种类或数量的异常变化。

10.生物圈是最大的生态系统，并且物质和能量流动是循环的。

11.自然选择学说强调生物的变异、遗传、生存斗争和适应者生存。

12.不同喙形反映了自然选择对生物适应环境的影响。

13.化石、比较解剖学、分子生物学等均是生物进化的证据。

14.脑容量增大是人类适应环境的生理结构变化。

15.传统中医药不属于现代生物技术的应用。

16.基因工程常见于转基因作物和药物开发。

17.人类活动通过改变物质和能量流动影响生态平衡。

18.生物圈中的碳循环包括生产者、消费者和分解者的共同作用。

19.生物技术在医药领域应用广泛，如基因工程药物。

20.生物技术的安全性需要考虑环境污染和伦理问题。二、填空题

答案：

21.微生物

22.抑制

23.基因重组、特定基因

24.遗传、无性

25.生物部分、非生物部分

26.单向、逐渐减少

27.植物、微生物

28.人为干预

29.基因、自然选择

30.科学与社会的关系、社会责任解析：

21.发酵技术广泛应用依赖于微生物的作用。

22.食品保存的原理是抑制微生物繁殖。

23.基因工程通过基因重组将特定基因转移到另一种生物中。

24.克隆技术具有遗传性，且用于无性繁殖。

25.生态系统包括生物部分和非生物部分。

26.能量流动是单向的，且逐级递减。

27.碳循环涉及植物和微生物的作用。

28.人类活动是影响生态平衡的主要因素。

29.生物进化的基本单位是基因，通过自然选择实现进化。

30.生物技术与社会发展关系体现科学与社会的关系，同时强调社会责任。三、识图作答题

答案：

31.

（1）生产者：绿色植物，作用是通过光合作用生产有机物，为生态系统提供能量和物质基础。

（2）消费者：动物和人类，作用是获取有机物并释放能量。

（3）分解者：细菌和真菌，作用是分解有机物，促进物质循环。

（4）非生物环境：包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供生存条件。（1）狼

（2）能量流动是单向的，从生产者到消费者逐级递减。解析：

31.图中应包括生产者、消费者、分解者、非生物环境四个部分，各部分的定义和作用需要准确表达。

32.食物链是草→兔→狐→狼，狼为三级消费者；能量流动具有单向性和递减性。四、实验探究题

答案：

33.

①温度

②比较不同温度对发酵速度的影响

③25℃气泡最多

④最适宜的温度会促进酵母菌的繁殖和代谢

⑤温度是影响酵母菌发酵速度的重要因素①包装方式（低温与真空包装）

②相同的苹果品种、储存时间、储存空间等

③重复实验，保证数据准确性

④低温保存效果更佳

⑤不同的保鲜方式对食品保存效果有差异解析：

33.实验设计中明确变量为温度，比较不同温度下的发酵情况，说明温度对微生物活动的影响