黑龙江省哈尔滨市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-黑龙江省哈尔滨市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音完全相同的一组是A.喧闹/喧宾夺主B.缜密/缜织C.剽悍/剽窃D.拙劣/笨拙答案：A解析：A项中“喧”均读xuān；B项中“缜”读zhěn和zhěn，但“缜织”为误用；C项“剽”读piāo和piāo，但“剽悍”“剽窃”意义不同；D项“拙”读zhuō和zhuō，但两者含义不同，不能算作完全相同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.严密注视B.莫明其妙C.精彩纷呈D.精神抖擞答案：D解析：D项书写正确；A项“密切”更准确；B项“莫名其妙”是正确成语；C项“精彩纷呈”无错别字，但“A”项存在错别字。(3)下列句子中，划线成语使用不当的一项是A.老师讲解时声情并茂，条理清晰，头头是道。B.每次考试前紧张得提心吊胆，但结果却常常令人惊喜。C.大家听了他那振聋发聩的演讲，都深受启发。D.这个问题众说纷纭，大家的看法却不一致。答案：B解析：B项“提心吊胆”形容非常担心或害怕，多用于负面情绪，与“令人惊喜”的结果不符，使用不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于各种原因，使得他最终未能完成任务。B.我们不仅要学习书本知识，而且要向实践学习。C.她是一位非常值得我们尊敬的女教师。D.通过这次活动，我们认识到了团结的重要性。答案：B解析：A项主语缺失，应删去“由于”或“使得”；C项词语搭配不当，“非常”与“尊敬”间缺少修饰语；D项无语病。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是“他从小喜欢画画，__________。”A.后来考上了美术学院B.曾经有人嘲笑他C.这种爱好一直延续到现在D.每天练习两个小时答案：C解析：C项与“从小喜欢画画”构成时间上的延续，衔接自然；A项为因果关系，可接但不如C项恰当；B项为转折，D项为承接，但不如C项贴合。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像一把钢刀，把空气划开。——比喻B.她的眼神是我们无法理解的谜团。——夸张C.天上的星星像撒了一地的碎玻璃。——拟人D.心相通，情相映。——对偶答案：A解析：A项为比喻；B项为比喻；C项为比喻；D项为对偶。(7)下列句子中，对“登堂入室”一词解释正确的一项是A.指进入学校学习B.指进入堂屋，比喻学问或技艺从浅入深，达到高深境界C.指进入一个房间D.指登上台阶答案：B解析：B项“登堂入室”原指进入内室，后比喻学问或技艺由浅入深，达到高深境界。(8)下列句子中，表达得体的一项是A.您的书非常精彩，我一定会认真阅读，受益匪浅。B.老师，我昨天在您的指导下完成了作业。C.这本书我送给你，不值一提。D.请把这封信递给那位女士，她是我最亲近的人。答案：B解析：B项表达得体；A项“受益匪浅”用于自己可，但用于他人略显不妥；C项“不值一提”有贬义；D项表述不够具体，应明确身份。(9)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.何不见君子之小人也C.与其誉尧舜之为圣人，不如爱其为君子D.古之学者必有师答案：B解析：B项“之”为助词，构成“君子之小人”；A、C、D项“之”均为结构助词，用于主谓之间。(10)下面句子中，“以”字用法与其他不同的一项是A.皆以美于徐公B.以天下之美为尽在己C.故为之说，以俟夫观人风者得焉D.君子不以言举人答案：A解析：A项“以”表原因（“因为”）；B、C、D项“以”表目的或方式。(11)下列句子翻译有误的一项是A.弈者胜，则其匠人之谋也。——如果棋手赢了，这就是工匠的谋略。B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。——之所以派将士把守关口，是为了防备其他势力进入或发生变故。C.然侍八分之兵，非阳九之患。——然而只有八分的兵力，就不算阳九之厄。D.位尊而名不显。——地位尊贵但名声不显。答案：A解析：A项“则其匠人之谋”应译为“就是工匠的计谋”。(12)下列句子中，表述不正确的一项是A.“差强人意”指大体上还能使人满意，比较弱的褒义词。B.“美轮美奂”形容建筑的高大华美，也可用于其他事物。C.“鞭笞”是动词，表示用鞭子打。D.“刚愎”是形容词，多用于形容人固执己见。答案：D解析：D项“刚愎”为形容词，但常与“骄”连用，如“刚愎自用”。(13)下列句子中，“而”字用法与其他不同的一项是A.三户之劲，西楚霸王之灭亡，而项王之气复振B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.环而攻之而不胜D.前人之述备矣，而其词而其意答案：C解析：C项“而”表转折，常与“而”连用；A、B、D项“而”为连词，用于连接句子。(14)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.行李之往，必怀珠玉B.外结好孙权，内修政治C.吾与汝毕力平险D.若有他志，，吾将以汝为后继答案：D解析：D项“若”“以”“为”均为古今异义词；A项“行李”古指使节；B项“政治”古指国事；C项“毕力”古指尽全力。(15)下列句子中，“所”字结构使用正确的一项是A.所谓学不可以已B.所适者胜C.所以能之D.所言为谬答案：B解析：B项“所适者胜”为“所”字结构；A项“所谓”为固定结构，不是“所”字结构；C项结构不完整；D项“所言”为“所”字结构，但“为谬”非“所”字结构。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《行路难》（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(16)下列对这首诗的赏析正确的一项是A.诗中“玉盘珍羞”出自《诗经》，形容珍贵的食物。B.诗人借“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难。C.“闲来垂钓碧溪上”是实写，表达诗人行路的畅快。D.全诗情感由低沉转为绝望，结尾充满讽刺意味。答案：B解析：B项中“冰塞川”“雪满山”是诗人借自然景象表现人生困境；A项“玉盘珍羞”出自《蜀道难》；C项为诗人的想象；D项结尾充满希望与豪情，不带有绝望和讽刺。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐王许之，以城求封。太后闻之，色变，朝衣冠，使责之于**其老臣。老**臣对曰：“臣之所以曰敢谏者，以为其位尊而名不显，政令不明，国人不服，而齐王之急攻，况乎乡邻之求救于**齐乎？此非臣**所以谓之“以城求封”也！”(17)下列对划线词的解释不正确的一项是A.“许”：答应B.“责”：责备C.“以”：用D.“乎”：语气助词，不译答案：C解析：C项“以”在这里是“用”，但“以城求封”中的“以”应理解为“拿”，表方式。(18)下列句子翻译有误的一项是A.齐王许之——齐王答应了这件事。B.以城求封——用一座城池来换封地。C.所以敢谏者——我之所以敢进谏。D.非臣所以谓之也——这不是我所说的。答案：D解析：D项“所以”应译为“因此”，“谓之”是“说他”，句子应译为“这不是我所说的他”。(19)文中“臣之所以曰敢谏者”一句的结构分析正确的一项是A.定语后置B.宾语前置C.状语后置D.主谓倒装答案：A解析：A项“臣之所以曰敢谏者”为定语后置，结构为“之所以……者”。(20)本文中，作者通过哪一种修辞手法表达主旨？A.比喻B.对偶C.借代D.用典答案：D解析：D项文中化用《孟子》中“以五十步笑百步”的思想，属于用典。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的角落，总有一些人，他们的故事不被喧嚣掩盖，却深深刻在我们的记忆中。有人在过去五年间坚持每天为流浪猫准备食物，每天五点便出门，哪怕寒冬腊月也不曾中断；也有人默默守护着一座旧桥，几十年如一日，在风中守望岁月的痕迹。他们在平凡中坚持，用自己微小的力量，点亮了无数人的生活。这些“微光”虽然微弱，却足以温暖人心。(21)文中哪一句最能体现“微光”的精神内涵？A.在城市的角落，总有一些人，他们的故事不被喧嚣掩盖，却深深刻在我们的记忆中。B.有人在过去五年间坚持每天为流浪猫准备食物，每天五点便出门，哪怕寒冬腊月也不曾中断。C.也有人默默守护着一座旧桥，几十年如一日，在风中守望岁月的痕迹。D.这些“微光”虽然微弱，却足以温暖人心。答案：D解析：D项直接点明“微光”的精神内涵，即虽小却温暖人心。(22)文中划线词语“微光”的含义是什么？A.微弱的光芒B.微小的付出C.微弱的希望D.暗淡的未来答案：B解析：B项“微光”指微小的付出，象征着平凡中不平凡的坚持。(23)下列对文中“高楼林立，城市脉动”的对应理解最恰当的一项是A.描写城市繁荣景象B.显示城市生活节奏快C.突出城市与自然的对立D.隐喻现代人对精神寄托的忽视答案：D解析：D项通过对比城市喧嚣与“微光”人物的默默奉献，隐喻现代人对精神寄托的忽视。(24)下列句子没有使用比喻的一种是A.生活中总有一些“微光”，点亮我们的内心。B.他像一位老园丁，默默耕耘自己的梦想。C.城市是喧嚣的，而他的故事却像一句话一板，格外清晰。D.高楼林立，城市脉动，但他的脚步却像看不见的珠链，安静地流淌。答案：C解析：C项为对比，不是比喻。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人曾说：“真正的成长，是不断认识到自己的渺小。”这句看似矛盾的话，其实揭示了成长的本质。请结合自身经历，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：在渺小中成长每个人的成长都伴随着对自我的认知和超越。有人说，真正的成长是不断认识到自己的渺小。这句话虽有些矛盾，却道出了成长的本质——一种对自我局限的觉醒与对更广阔世界的接纳。正因我们意识到自己只是大千世界中微不足道的一部分，才会不断地努力，填补未知与不足，最终实现蜕变。还记得初入校园那年，我总觉得自己是世界中心，做什么事都力求完美。那时我常抱怨作业太多、考试压力大，认为整个世界都围着我转。直到一次语文课上，老师让我们作文时写下自己的理想。我写的是成为一名科学家，认为只要我坚持不懈就能实现。可老师却微笑着点评道：“你现在的努力是伟大的，但你是否意识到，科学家只是众多职业中的一种，并非所有人的梦想？”这句话像一记重锤，击碎了我的自以为是。我开始意识到，自己并非无所不能，而是世界茫茫中的一粒尘埃，渺小得无法察觉。但正是这