临沂小升初试题及答案

临沂小升初试题及答案一、语文部分（总分100分）1.基础知识（20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.粗糙(cāo)勉强(miǎn)乘机(chéng)B.模范(mó)匀称(yún)提供(gōng)C.暂时(zàn)模样(mú)提供(gòng)D.粗糙(cāo)勉强(qiǎng)乘机(chèng)答案：A解析：B项中"匀称"的"称"应读chèn；C项中"提供"的"供"应读gōng；D项中"勉强"的"强"应读qiǎng，"乘机"的"乘"应读chéng。2.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.精兵简政兴高彩烈B.再接再厉郑重其事C.走投无路前赴后继D.穿流不息别出心裁答案：B解析：A项中"兴高彩烈"应为"兴高采烈"；C项中"前赴后继"应为"前仆后继"；D项中"穿流不息"应为"川流不息"。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.学校图书馆有许多种类的书：小说、散文、诗歌、科普读物等。B.他问我："你明天去图书馆吗？"我说："去。"C.春天来了，花儿开了，草儿绿了，到处是一片生机勃勃的景象。D.每个人都应该有远大的理想，但是，如果缺乏实现理想的实际行动，那理想也只是空想。答案：D解析：A项中冒号使用不当，应改为句号；B项中第二个引号内的"去。"应改为逗号，引号外用句号；C项是并列短语，中间应用顿号，而不是逗号。4.下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我们受到了很大的教育。B.我们讨论并听取了校长的报告。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全意识。答案：C解析：A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；B项语序不当，应改为"听取并讨论"；D项不合逻辑，应去掉"不"字。5.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（）。A.春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到了人间。（拟人）B.他的眼睛亮得像星星。（比喻）C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比）D.他跑得像兔子一样快。（夸张）答案：D解析：D句使用的是比喻修辞手法，不是夸张。6.下列文学常识表述不正确的一项是（）。A.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者是清代作家曹雪芹。B.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。C."诗仙"指的是李白，"诗圣"指的是杜甫。D.《水浒传》的作者是明代小说家罗贯中。答案：D解析：《水浒传》的作者是施耐庵，不是罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。7.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）。A.这篇文章写得很精彩，简直是妙笔生花。B.他总是夸夸其谈，从不脚踏实地。C.这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出来。D.他学习非常刻苦，经常废寝忘食地读书。答案：D解析：A项"妙笔生花"通常用来形容文采好，而"精彩"已经表达了文章好的意思，语义重复；B项"夸夸其谈"是贬义词，形容说话浮夸不切实际，用在此处不当；C项"绞尽脑汁"形容费尽心思，通常用于解决难题，而不是想不出来。8.下列句子中，表达方式与其他三项不同的一项是（）。A.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。B.春天像一个美丽的姑娘，穿着五彩的衣裳，向我们走来。C.春天是播种的季节，农民们都在田里忙碌着。D.春天到了，天气渐渐暖和起来。答案：B解析：A、C、D三项都是陈述事实，属于记叙或说明的表达方式；B项运用了拟人的修辞手法，属于描写的表达方式。9.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）。A.他虽然学习很努力，而且成绩总是不理想。B.因为下雨了，所以比赛取消了。C.不仅这个班的同学都参加了这次活动，而且老师也参加了。D.既然你来了，我就回去了。答案：B解析：A项"虽然"和"而且"不搭配，应改为"但是"；C项"不仅"和"而且"位置不当，应将"不仅"放在"这个班的同学"之前；D项"既然"和"就"搭配不当，应改为"既然你来了，我就留下"。10.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）。A.他是个名副其实的好学生。（名副其实：名称或名声与实际相符）B.这件事我一定要追根究底。（追根究底：追究事物的根本）C.他是个胸有成竹的人。（胸有成竹：形容做事之前已有通盘的考虑）D.他是个循规蹈矩的人。（循规蹈矩：按照规矩办事，一成不变）答案：D解析："循规蹈矩"的意思是遵守规矩，不敢创新，含有贬义，而"按照规矩办事，一成不变"的解释过于中性，没有体现出贬义色彩。2.阅读理解（30分）阅读下面的短文，完成11-15题。（一）春天的田野春天来了，田野里一片生机勃勃。农民伯伯们忙着播种，他们弯着腰，把一颗颗种子埋进土里。种子在温暖的土壤里，悄悄地发芽、生长。田野里，小草从土里探出头来，好奇地张望着这个世界。它们嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。花儿也不甘示弱，竞相开放。红的、黄的、紫的、粉的……五颜六色的花儿在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵清香。小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在赞美这美丽的春天。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜。田野里，到处是一片欢声笑语。春天是播种的季节，也是希望的季节。农民伯伯们辛勤劳作，期待着秋天的丰收。我们也应该像春天一样，播下希望的种子，努力成长，迎接美好的未来。11.短文主要描写了春天的哪些景象？（4分）答案：短文主要描写了春天的田野景象，包括农民播种、小草发芽、花儿开放、小鸟歌唱、蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜等。12.短文第三段运用了哪些修辞手法？各有什么作用？（6分）答案：短文第三段运用了拟人和比喻的修辞手法。拟人：将小鸟的歌唱比作"赞美"，赋予小鸟人的情感，使描写更加生动形象。比喻：将蝴蝶的飞舞比作"翩翩起舞"，形象地描绘了蝴蝶飞舞的姿态，增强了画面的美感。13.短文最后一段表达了什么主题思想？（4分）答案：短文最后一段表达了春天是希望的季节，我们应该像春天一样，播下希望的种子，努力成长，迎接美好未来的主题思想。14.短文第一段中"种子在温暖的土壤里，悄悄地发芽、生长"一句，表达了什么样的情感？（4分）答案：这句话表达了种子在春天这个充满生机的季节里，安静而有力地生长，象征着生命的力量和希望。15.请结合自己的生活实际，谈谈你对"春天是播种的季节，也是希望的季节"这句话的理解。（6分）答案：这句话告诉我们春天是一个充满希望的季节。在生活中，我们也应该像春天播种一样，为自己的未来播下希望的种子。比如，在学习上，我们应该认真学习，打下坚实的基础；在品德上，我们应该培养良好的习惯，做一个有道德的人；在兴趣上，我们应该发展自己的特长，为未来的发展做准备。只有这样，我们才能在未来的日子里收获成功的果实。阅读下面的短文，完成16-20题。（二）家乡的河我的家乡有一条小河，它像一条碧绿的丝带，绕着村子缓缓流过。河水清澈见底，可以看到水底的沙石和游动的小鱼。河岸上，长满了青草和各种野花，远远望去，就像一条彩色的腰带。小时候，我常常和小伙伴们在河边玩耍。我们在河里捉小鱼小虾，在草地上打滚，在树荫下乘凉。夏天，我们还会在河里游泳，清凉的河水让我们忘记了夏日的炎热。河边的大树是我们的"天然空调"，夏天我们在树下乘凉，冬天我们在树下晒太阳。家乡的河不仅给我们带来了欢乐，还养育了村里的人们。河水灌溉着农田，滋养着庄稼。村里的洗衣妇人们每天都会到河边洗衣，清清的河水把衣服洗得干干净净。河边还种满了蔬菜，村民们用河水浇灌，蔬菜长得又嫩又绿。如今，我已经离开家乡多年，但家乡的河依然在我心中流淌。每当我想起家乡，首先想到的就是那条清澈的小河。它是我童年最美好的记忆，也是我心中永远的牵挂。16.短文第二段主要写了什么内容？表达了作者什么样的情感？（4分）答案：短文第二段主要写了作者小时候和小伙伴们在河边玩耍的情景，包括捉鱼虾、打滚、乘凉、游泳等活动。表达了作者对童年欢乐时光的怀念和留恋之情。17.短文第三段中"家乡的河不仅给我们带来了欢乐，还养育了村里的人们"这句话在文中起到了什么作用？（4分）答案：这句话起到了承上启下的作用，既总结了上文提到的河给作者带来的欢乐，又引出了下文河对村里人的养育之恩，使文章结构更加紧凑。18.短文最后一段表达了作者什么样的情感？（4分）答案：短文最后一段表达了作者对家乡的思念之情，以及对家乡小河的深厚感情，即使离开家乡多年，小河依然在作者心中流淌，是作者童年记忆的一部分和永远的牵挂。19.短文第一段中"它像一条碧绿的丝带"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将家乡的小河比作"碧绿的丝带"，形象地描绘了小河的颜色和形态，使描写更加生动形象，增强了画面的美感。20.请结合短文内容，谈谈你对"家乡的河不仅是我们童年的乐园，更是养育了村里的人们"这句话的理解。（6分）答案：这句话告诉我们家乡的小河对作者和村里的人们有着重要的意义。对于作者来说，小河是童年的乐园，是欢乐的源泉，作者在那里度过了快乐的童年时光；对于村里的人们来说，小河是生命的源泉，它灌溉农田，滋养庄稼，为村民们提供生活所需，养育了一代又一代的村里人。这句话表达了对家乡小河的感激和热爱之情。3.作文（50分）21.题目：我最喜欢的季节要求：（1）字数不少于400字。（2）写出这个季节的特点和你喜欢它的原因。（3）语句通顺，条理清晰，有真情实感。（4）文中不得出现真实姓名和学校名称。答案：我最喜欢的季节是秋天。秋天不像春天那样百花盛开，也不像夏天那样炎热，更不像冬天那样寒冷。秋天有着自己独特的魅力，让我深深地爱上了它。秋天是一个色彩斑斓的季节。你看，田野里，金黄的稻子熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰；果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，黄澄澄的梨子像一个个小灯笼；山林里，枫叶红了，像一团团火焰，银杏叶黄了，像一把把小扇子。这些美丽的色彩构成了一幅美丽的秋景图，让人赏心悦目。秋天是一个丰收的季节。农民伯伯们忙着收割庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦。市场上，各种水果和蔬菜琳琅满目，让人垂涎欲滴。秋天也是我们品尝美食的好时节，我喜欢吃秋天成熟的柿子、石榴和葡萄，它们香甜可口，让人回味无穷。秋天是一个凉爽的季节。秋高气爽，天空湛蓝，白云朵朵。秋风送爽，吹走了夏天的炎热，带来了舒适的凉爽。我喜欢在秋天的午后，坐在院子里，沐浴着温暖的阳光，感受着凉爽的秋风，那种感觉真是惬意极了。秋天是一个充满诗意的季节。自古以来，许多诗人都为秋天写下了优美的诗篇。"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，这是杜牧对秋天的赞美；"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"，这是刘禹锡对秋天的赞美。这些诗句让我更加热爱秋天。我爱秋天，爱它的色彩斑斓，爱它的丰收喜悦，爱它的凉爽舒适，爱它的诗意盎然。秋天是一个美丽的季节，也是一个充满希望的季节。我爱秋天，更爱这美好的生活。二、数学部分（总分100分）1.基础知识（20分）1.一个数的亿位上是3，千万位上是5，十万位上是8，千位上是4，这个数是（）。A.358004000B.3500804000C.3508004000D.358040000答案：B解析：根据题目描述，这个数的亿位上是3，千万位上是5，十万位上是8，千位上是4，其他位上是0。所以这个数是3500804000。2.下列各数中，读作"三百零五亿零六万"的是（）。A.30500060000B.305000060000C.30500600000D.30506000000答案：A解析：根据读数规则，"三百零五亿零六万"写作30500060000。3.一个数由5个亿、6个百万、7个千和8个一组成，这个数是（）。A.5607008B.56007008C.50607008D.500607008答案：D解析：根据题目描述，这个数的亿位上是5，百万位上是6，千位上是7，个位上是8，其他位上是0。所以这个数是500607008。4.下列各数中，最大的数是（）。A.3.1415B.3.14159C.3.141592D.3.1415926答案：D解析：比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分相同，再比较小数部分。小数部分的位数越多，数值越大。5.下列各数中，最小的数是（）。A.0.45B.0.450C.0.4500D.0.45000答案：A解析：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。所以0.45、0.450、0.4500、0.45000的大小相等。6.下列各数中，能同时被2、3、5整除的最小的三位数是（）。A.100B.120C.150D.180答案：B解析：能同时被2、3、5整除的数，个位必须是0，且各位数字之和能被3整除。100的各位数字之和是1，不能被3整除；120的各位数字之和是3，能被3整除；150的各位数字之和是6，能被3整除；180的各位数字之和是9，能被3整除。所以最小的三位数是120。7.下列各数中，质数有（）个。A.2、3、5、7、11、13B.4、6、8、9、10、12C.15、20、25、30、35、40D.1、4、9、16、25、36答案：A解析：质数是指大于1的自然数，除了1和它本身外，没有其他约数。选项A中的数都是质数；选项B、C、D中的数都是合数。8.下列各数中，与π最接近的数是（）。A.3.14B.3.141C.3.1415D.3.1416答案：D解析：π≈3.1415926535，与3.1416最接近。9.下列各数中，分数值最大的是（）。A.1/2B.2/3C.3/4D.4/5答案：D解析：比较分数的大小，可以通分或者转换为小数。1/2=0.5，2/3≈0.666，3/4=0.75，4/5=0.8。所以4/5最大。10.下列各数中，循环小数有（）个。A.0.333...B.0.121212...C.0.123123...D.0.123456...答案：A、B、C解析：循环小数是指一个小数部分有一个或几个数字依次不断重复出现的小数。0.333...、0.121212...、0.123123...都是循环小数，而0.123456...不是循环小数。2.计算题（20分）11.计算：375+628-496答案：375+628-496=507解析：先计算375+628=1003，然后1003-496=507。12.计算：125×8÷25答案：125×8÷25=40解析：先计算125×8=1000，然后1000÷25=40。13.计算：1.25×0.8÷0.5答案：1.25×0.8÷0.5=2解析：先计算1.25×0.8=1，然后1÷0.5=2。14.计算：3/4+1/3-1/6答案：3/4+1/3-1/6=7/12解析：先通分，分母为12。3/4=9/12，1/3=4/12，1/6=2/12。然后9/12+4/12-2/12=11/12-2/12=9/12=3/4。15.计算：2.5×3.2+7.5×3.2答案：2.5×3.2+7.5×3.2=32解析：运用乘法分配律，2.5×3.2+7.5×3.2=(2.5+7.5)×3.2=10×3.2=32。16.计算：3.6÷0.9×0.6答案：3.6÷0.9×0.6=2.4解析：先计算3.6÷0.9=4，然后4×0.6=2.4。17.计算：1又1/2+2又1/3-3又1/6答案：1又1/2+2又1/3-3又1/6=1/2解析：先转换为假分数，1又1/2=3/2，2又1/3=7/3，3又1/6=19/6。然后通分，分母为6。3/2=9/6，7/3=14/6，19/6=19/6。然后9/6+14/6-19/6=23/6-19/6=4/6=2/3。18.计算：0.25×16÷0.8答案：0.25×16÷0.8=5解析：先计算0.25×16=4，然后4÷0.8=5。19.计算：3/5×2/3÷1/4答案：3/5×2/3÷1/4=8/5解析：先计算3/5×2/3=2/5，然后2/5÷1/4=2/5×4/1=8/5。20.计算：2.4×3.5+7.6×3.5-3.5答案：2.4×3.5+7.6×3.5-3.5=35解析：运用乘法分配律，2.4×3.5+7.6×3.5-3.5=(2.4+7.6)×3.5-3.5=10×3.5-3.5=35-3.5=31.5。3.应用题（60分）21.一个工程队修一条公路，已经修了全长的3/5，还剩下12千米没有修。这条公路全长多少千米？答案：这条公路全长30千米。解析：设公路全长为x千米，已经修了3/5x千米，还剩下x-3/5x=2/5x千米。根据题意，2/5x=12，解得x=12×5/2=30千米。22.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时后到达。如果提前1小时到达，每小时需要行驶多少千米？答案：每小时需要行驶80千米。解析：甲乙两地的距离为60×4=240千米。如果提前1小时到达，则行驶时间为4-1=3小时。所以每小时需要行驶240÷3=80千米。23.一本书，小明第一天读了全书的1/4，第二天读了剩下的1/3，还剩下60页没有读。这本书共有多少页？答案：这本书共有120页。解析：设这本书共有x页。第一天读了x/4页，剩下x-x/4=3x/4页。第二天读了(3x/4)×1/3=x/4页，还剩下3x/4-x/4=x/2页。根据题意，x/2=60，解得x=120页。24.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的面积是多少平方厘米？如果把这个长方形的长增加2厘米，宽增加1厘米，面积增加了多少平方厘米？答案：原长方形的面积是96平方厘米，面积增加了28平方厘米。解析：原长方形的面积=长×宽=12×8=96平方厘米。长增加后的长方形的长=12+2=14厘米，宽=8+1=9厘米。面积增加后的长方形的面积=14×9=126平方厘米。面积增加了126-96=30平方厘米。25.一个班级有50名学生，其中男生比女生多10人。这个班级有多少名女生？多少名男生？答案：这个班级有20名女生，30名男生。解析：设女生有x人，则男生有x+10人。根据题意，x+(x+10)=50，解得2x=40，x=20。所以女生有20人，男生有20+10=30人。26.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时后到达。返回时，每小时行驶80千米，需要多少小时？答案：返回时需要3小时。解析：甲乙两地的距离为60×4=240千米。返回时，速度为80千米/小时，所需时间为240÷80=3小时。27.一件衣服原价300元，现在降价20%出售。现在这件衣服多少钱？答案：现在这件衣服240元。解析：降价20%，即价格为原价的80%。300×80%=240元。28.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的体积是多少立方厘米？如果把这个长方体的长增加1厘米，宽增加2厘米，高不变，体积增加了多少立方厘米？答案：原长方体的体积是60立方厘米，体积增加了36立方厘米。解析：原长方体的体积=长×宽×高=5×4×3=60立方厘米。长增加后的长方体的长=5+1=6厘米，宽=4+2=6厘米，高=3厘米。体积增加后的长方体的体积=6×6×3=108立方厘米。体积增加了108-60=48立方厘米。29.一个班级有40名学生，其中喜欢数学的有25人，喜欢语文的有20人，既喜欢数学又喜欢语文的有10人。有多少学生既不喜欢数学也不喜欢语文？答案：有5名学生既不喜欢数学也不喜欢语文。解析：设既不喜欢数学也不喜欢语文的学生有x人。根据容斥原理，喜欢数学或语文的学生人数=喜欢数学的人数+喜欢语文的人数-既喜欢数学又喜欢语文的人数=25+20-10=35人。所以既不喜欢数学也不喜欢语文的学生人数=总人数-喜欢数学或语文的学生人数=40-35=5人。30.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时后到达。如果要在3小时内到达，每小时需要行驶多少千米？答案：每小时需要行驶80千米。解析：甲乙两地的距离为60×4=240千米。要在3小时内到达，每小时需要行驶240÷3=80千米。31.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少厘米？如果把这个长方形的长增加2厘米，宽增加1厘米，周长增加了多少厘米？答案：原长方形的周长是40厘米，周长增加了6厘米。解析：原长方形的周长=2×(长+宽)=2×(12+8)=40厘米。长增加后的长方形的长=12+2=14厘米，宽=8+1=9厘米。周长增加后的长方形的周长=2×(14+9)=46厘米。周长增加了46-40=6厘米。32.一个班级有50名学生，其中男生30人，女生20人。要选出3名学生参加比赛，要求至少有一名女生，有多少种不同的选法？答案：有1960种不同的选法。解析：从50名学生中选3名，共有C(50,3)=50×49×48/(3×2×1)=19600种选法。没有女生的选法是从30名男生中选3名，有C(30,3)=30×29×28/(3×2×1)=4060种选法。所以至少有一名女生的选法有19600-4060=15540种选法。33.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的表面积是多少平方厘米？如果把这个长方体的长增加1厘米，宽增加2厘米，高不变，表面积增加了多少平方厘米？答案：原长方体的表面积是94平方厘米，表面积增加了52平方厘米。解析：原长方体的表面积=2×(长×宽+长×高+宽×高)=2×(5×4+5×3+4×3)=2×(20+15+12)=2×47=94平方厘米。长增加后的长方体的长=5+1=6厘米，宽=4+2=6厘米，高=3厘米。表面积增加后的长方体的表面积=2×(6×6+6×3+6×3)=2×(36+18+18)=2×72=144平方厘米。表面积增加了144-94=50平方厘米。34.一个班级有40名学生，其中喜欢数学的有25人，喜欢语文的有20人，既喜欢数学又喜欢语文的有10人。有多少学生只喜欢数学？有多少学生只喜欢语文？答案：有15名学生只喜欢数学，有10名学生只喜欢语文。解析：只喜欢数学的学生人数=喜欢数学的人数-既喜欢数学又喜欢语文的人数=25-10=15人。只喜欢语文的学生人数=喜欢语文的人数-既喜欢数学又喜欢语文的人数=20-10=10人。35.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时后到达。如果要在2.5小时内到达，每小时需要行驶多少千米？答案：每小时需要行驶96千米。解析：甲乙两地的距离为60×4=240千米。要在2.5小时内到达，每小时需要行驶240÷2.5=96千米。36.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的体积是多少立方厘米？如果把这个长方体的长、宽、高都增加1厘米，体积增加了多少立方厘米？答案：原长方体的体积是60立方厘米，体积增加了91立方厘米。解析：原长方体的体积=长×宽×高=5×4×3=60立方厘米。长、宽、高都增加1厘米后的长方体的长=5+1=6厘米，宽=4+1=5厘米，高=3+1=4厘米。体积增加后的长方体的体积=6×5×4=120立方厘米。体积增加了120-60=60立方厘米。37.一个班级有50名学生，其中男生30人，女生20人。要选出2名男生和1名女生组成一个小组，有多少种不同的选法？答案：有8700种不同的选法。解析：从30名男生中选2名，有C(30,2)=30×29/2=435种选法。从20名女生中选1名，有C(20,1)=20种选法。所以不同的选法有435×20=8700种。38.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时后到达。如果要在3小时内到达，每小时需要行驶多少千米？答案：每小时需要行驶80千米。解析：甲乙两地的距离为60×4=240千米。要在3小时内到达，每小时需要行驶240÷3=80千米。39.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的面积是多少平方厘米？如果把这个长方形的长和宽都增加1厘米，面积增加了多少平方厘米？答案：原长方形的面积是96平方厘米，面积增加了25平方厘米。解析：原长方形的面积=长×宽=12×8=96平方厘米。长和宽都增加1厘米后的长方形的长=12+1=13厘米，宽=8+1=9厘米。面积增加后的长方形的面积=13×9=117平方厘米。面积增加了117-96=21平方厘米。40.一个班级有40名学生，其中喜欢数学的有25人，喜欢语文的有20人，既喜欢数学又喜欢语文的有10人。有多少学生喜欢数学但不喜欢语文？有多少学生喜欢语文但不喜欢数学？答案：有15名学生喜欢数学但不喜欢语文，有10名学生喜欢语文但不喜欢数学。解析：喜欢数学但不喜欢语文的学生人数=喜欢数学的人数-既喜欢数学又喜欢语文的人数=25-10=15人。喜欢语文但不喜欢数学的学生人数=喜欢语文的人数-既喜欢数学又喜欢语文的人数=20-10=10人。三、英语部分（总分100分）1.词汇与语法（30分）1.—What'syourfavorite______?—Ilikeapples.A.fruitB.fruitsC.afruitD.fruit's答案：A解析：fruit作为"水果"讲时，通常是不可数名词，不用复数形式，也不用冠词。2.There______somewaterinthebottle.A.isB.areC.amD.be答案：A解析：water是不可数名词，be动词用is。3.Thisismybook.Pleasegiveitto______.A.IB.meC.myD.mine答案：B解析：介词to后面用宾格，所以用me。4.—______isyourbirthday?—It'sonMay5th.A.WhatB.WhenC.WhereD.Who答案：B解析：询问生日的时间用when。5.Ihavetwo______.Oneisred,andtheotherisblue.A.boxB.boxesC.boxsD.box's答案：B解析：box的复数形式是boxes。6.—______doyougotoschool?—Bybus.A.WhatB.WhenC.HowD.Where答案：C解析：询问去学校的方式用how。7.Therearemany______inthepark.A.childB.childsC.childrenD.childrens答案：C解析：child的复数形式是children。8.Icanseesome______onthetable.A.bookB.booksC.bookesD.book's答案：B解析：book的复数形式是books。9.—What'stheweatherliketoday?—It's______.A.sunB.sunnyC.sunningD.sunned答案：B解析：描述天气用形容词，sunny是sun的形容词形式。10.Myfatheris______thanmymother.A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest答案：B解析：比较两者时，用比较级taller。11.I______myhomeworkyesterdayevening.A.doB.doesC.didD.doing答案：C解析：yesterdayevening表示过去的时间，用一般过去时，did。12.—______youlikesometea?—Yes,please.A.WouldB.DoC.AreD.Can答案：A解析：Wouldyoulike...?是委婉地询问对方是否想要某物。13.Thereisabird______thetree.A.inB.onC.atD.to答案：A解析：在树上用inthetree。14.Ioftengotoschool______foot.A.byB.onC.inD.at答案：B解析：步行用onfoot。15.—Whattimeisit?—It's______.A.seveno'clockB.sevenclockC.seveno'clocksD.sevenclocks答案：A解析："几点钟"的表达是o'clock，不加s。16.Thisis______interestingbook.A.aB.anC.theD./答案：B解析：interesting以元音音素开头，用an。17.Ihavetwosisters.Oneisateacher,______isadoctor.A.otherB.theotherC.othersD.theothers答案：B解析：两者中的一个...另一个...用one...theother...18.Mymotheriscooking______thekitchen.A.onB.inC.atD.to答案：B解析：在厨房里用inthekitchen。19.—______isyourEnglishteacher?—MissLi.A.WhatB.WhoC.WhereD.When答案：B解析：询问某人是谁用who。20.Iwant______anewbike.A.buyB.buysC.buyingD.tobuy答案：D解析：wanttodosth.表示想要做某事。21.There______somemilkintheglass.A.isB.areC.amD.be答案：A解析：milk是不可数名词，be动词用is。22.—What'syourfavorite______?—Ilikemath.A.foodB.colorC.subjectD.sport答案：C解析：询问最喜欢的学科用subject。23.Ican______Englishwell.A.sayB.speakC.talkD.tell答案：B解析：说某种语言用speak。24.Myfatheris______thanmyuncle.A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest答案：B解析：比较两者时，用比较级taller。25.I______myhomeworkyesterdayevening.A.doB.doesC.didD.doing答案：C解析：yesterdayevening表示过去的时间，用一般过去时，did。26.—______isyourbirthday?—It'sonMay5th.A.WhatB.WhenC.WhereD.Who答案：B解析：询问生日的时间用when。27.Therearemany______inthepark.A.childB.childsC.childrenD.childrens答案：C解析：child的复数形式是children。28.Icanseesome______onthetable.A.bookB.booksC.bookesD.book's答案：B解析：book的复数形式是books。29.—What'stheweatherliketoday?—It's______.A.sunB.sunnyC.sunningD.sunned答案：B解析：描述天气用形容词，sunny是sun的形容词形式。30.Myfatheris______thanmymother.A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest答案：B解析：比较两者时，用比较级taller。2.阅读理解（30分）阅读下面的短文，完成31-35题。（一）MyFamilyIhaveahappyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mybrotherandI.Myfatherisateacher.Heteachesmathinamiddleschool.Heistallandstrong.Helikesreadingbooksandplayingbasketball.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Sheiskindandhard-working.Shelikescookingandgardening.Mybrotheristenyearsold.Heisastudent.HeisinGradeFour.Helikesplayingfootballandwatchingcartoons.Iamtwelveyearsold.Iamastudent,too.IaminGradeSix.Ilikereadingbooksanddrawingpictures.Weloveeachotherverymuch.WeoftengototheparkonSundays.Wehaveagoodtimetogether.31.Howmanypeoplearethereinthewriter'sfamily?A.ThreeB.FourC.FiveD.Six答案：B解析：根据短文第一句，"Therearefourpeopleinmyfamily:myfather,mymother,mybrotherandI."，所以有四个人。32.Whatdoesthewriter'sfatherdo?A.Heisadoctor.B.Heisateacher.C.Heisafarmer.D.Heisadriver.答案：B解析：根据短文第二句，"Myfatherisateacher.Heteachesmathinamiddleschool."，所以作者的父亲是一名老师。33.Whatdoesthewriter'smotherlike?A.Readingbooksandplayingbasketball.B.Cookingandgardening.C.Playingfootballandwatchingcartoons.D.Readingbooksanddrawingpictures.答案：B解析：根据短文第三句，"Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Sheiskindandhard-working.Shelikescookingandgardening."，所以作者的母亲喜欢烹饪和园艺。34.Howoldisthewriter'sbrother?A.TenB.ElevenC.TwelveD.Thirteen答案：A解析：根据短文第四句，"Mybrotheristenyearsold.Heisastudent.HeisinGradeFour."，所以作者的弟弟十岁。35.Whatdoesthewriterlike?A.Readingbooksandplayingbasketball.B.Cookingandgardening.C.Playingfootballandwatchingcartoons.D.Readingbooksanddrawingpictures.答案：D解析：根据短文第五句，"Iamtwelveyearsold.Iamastudent,too.IaminGradeSix.Ilikereadingbooksanddrawingpictures."，所以作者喜欢读书和画画。阅读下面的短文，完成36-40题。（二）AHappyDayLastSundaywasahappyday.Igotupearlyinthemorning.Ihadbreakfastwithmyfamily.ThenIwenttotheparkwithmyparents.Theparkwasbeautiful.Thereweremanyflowersandtrees.Wesawsomeducksswimminginthelake.Wealsosawsomechildrenplayingonthegrass.MyfatherandIplayedbadminton.Mymothertooksomephotosofus.Atnoon,wehadapicnicinthepark.Weatesandwiches,fruit,anddranksomejuice.Intheafternoon,wewenttothezoo.Wesawmanyanimals,suchaspandas,monkeys,andelephants.Thepandasweresocute!Wehadagreattimeinthezoo.Intheevening,wewenthome.Iwastiredbuthappy.Itwasawonderfulday.36.WhendidthewritergetuplastSunday?A.Earlyinthemorning.B.Atnoon.C.Intheafternoon.D.Intheevening.答案：A解析：根据短文第一句，"LastSundaywasahappyday.Igotupearlyinthemorning."，所以作者上周日早上早起。37.Whatdidthewriterandhisfatherdointhepark?A.Theyplayedbadminton.B.Theytooksomephotos.C.Theyhadapicnic.D.Theysawsomeanimals.答案：A解析：根据短文第四句，"MyfatherandIplayedbadminton."，所以作者和他的父亲在公园里打羽毛球。38.Whatdidtheyeatforlunchinthepark?A.Sandwiches,fruit,andjuice.B.Hamburgers,chips,andcola.C.Rice,vegetables,andsoup.D.Bread,cheese,andmilk.答案：A解析：根据短文第五句，"Atnoon,wehadapicnicinthepark.Weatesandwiches,fruit,anddranksomejuice."，所以他们在公园里吃了三明治、水果，喝了果汁。39.Whatanimalsdidtheyseeinthezoo?A.Pandas,monkeys,andelephants.B.Lions,tigers,andbears.C.Giraffes,zebras,andkangaroos.D.Dogs,cats,andrabbits.答案：A解析：根据短文第六句，"Intheafternoon,wewenttothezoo.Wesawmanyanimals,suchaspandas,monkeys,andelephants."，所以他们在动物园里看到了熊猫、猴子和大象。40.Howdidthewriterfeelattheendoftheday?A.Tiredbuthappy.B.Sadandtired.C.Angryandtired.D.Boredandtired.答案：A解析：根据短文最后一句，"Intheevening,wewenthome.Iwastiredbuthappy.Itwasawonderfulday."，所以作者在一天结束时感到累但快乐。3.写作（40分）41.请根据下面的提示，写一篇60词左右的短文，介绍你的朋友。提示：1.我的朋友叫李明。2.他12岁，上六年级。3.他喜欢读书和打篮球。4.他是一个善良、乐