【易错题】专练4：第一章 常见的酸、碱、盐 【综合练 32题】（含答案）-2026秋浙教版科学九年级上册

【易错题】专练4：第一章常见的酸、碱、盐【综合练32题】一、选择题1．天平的左盘和右盘分别放着盛有等质量的浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，此时天平平衡，如图所示。放置一段时间后，下列情况判断正确的是（）A．天平左端下沉，两杯溶液溶质质量分数均变小B．天平左端下沉，两杯溶液溶质质量分数均变大C．天平右端下沉，两杯溶液溶质质量分数均变小D．天平右端下沉，两杯溶液溶质质量分数均变大2．Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关Ca(OH)2的说法中，错误的是（）A．水溶液显碱性 B．可露置于空气中保存C．具有杀菌消毒功效 D．不慎沾到皮肤上，应用水冲洗3．在探究酸、碱性质时，小科的操作过程如图甲所示，烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系如图乙所示。下列说法错误的是（）A．ab段发生反应的化学方程式是2HCl+CuO=CuCB．由图乙可知加入稀盐酸过量C．C点时，溶液中含有的溶质是NaCl、CuCl2D．d点时，加入氢氧化钠溶液的质量是75克4．如图1，向烧瓶内注入等量等浓度的稀硫酸，分别剪取长约0.4cm、宽约0.4cm的镁、铁、铜金属条，打磨后投入烧瓶中，迅速寒紧带有压强传感器的橡皮塞。点击采集，获得如图2所示的压强变化曲线。下列说法正确的是（）A．打磨的主要目的是使表面光亮，便于观察B．曲线a和b对应的金属分别是铜和镁C．曲线b反应慢的原因是生成微溶物覆盖在金属表面抑制反应D．曲线c中气压变小的原因是反应停止后温度又恢复到室温5．劳动创造美好生活。下列劳动项目中涉及的科学知识描述错误的是选项劳动项目科学知识A.学农活动：用熟石灰来改良酸性土壤熟石灰是碱性物质，能与酸性物质发生反应B.家务劳动：用白醋去除水壶中的水垢醋酸能与水垢中的CaCO3、Mg(OH)2等物质反应C.养护植物：给花木施用草木灰(含K2CO3)钾肥能使植物生长健壮、茎秆粗硬D.烹饪劳动：用小苏打发面，做包子利用碳酸钠分解产生二氧化碳，使面团松软A．A B．B C．C D．D6．下列物质的性质与用途的对应关系正确的是（）选项性质用途A氢氧化钙具有碱性改良酸性土壤B浓硫酸具有脱水性干燥氧气C稀盐酸能与某些金属反应除铁锈D氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收一氧化碳A．A B．B C．C D．D7．浓盐酸露置在空气中会形成白雾的原因是()A．浓盐酸电离出氯离子B．浓盐酸挥发出的水蒸气形成了白雾C．浓盐酸与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸小液滴D．浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合，形成了盐酸小液滴8．下列四个实验中，不是OH﹣参与反应即不能体现碱的通性的是（）A．B．C． D．9．实验室许多药品需要密封保存，下列药品需密封保存的原因错误的是A．浓盐酸-具有挥发性 B．浓硫酸-具有吸水性C．石灰水-会与二氧化碳反应 D．氢氧化钠固体-易分化10．实验室许多药品需要密封保存。下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（）A．浓盐酸——防止挥发 B．NaOH溶液——防止与CO2反应C．浓硫酸——防止吸水 D．生石灰——防止与氧气反应11．如图所示是用U形管改进后的创新实验装置示意图，同时取下U形管两端的橡胶塞，开始反应。下列说法错误的是()A．反应时，右边玻璃管液面上升速度慢B．将CO2换成CO，实验现象一样C．反应一段时间后，往右烧杯中滴加紫色石蕊试液，溶液变红D．该装置可以验证NaOH与CO2发生了反应12．如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，发现气球膨胀，则锥形瓶内和胶头滴管中的物质分别是()A．CaCO3稀盐酸 B．Zn稀硫酸C．H2O浓H2SO4 D．HCl气体石灰水13．科学学科核心素养展现了科学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是（）A．科学观念：金刚石和石墨的原子排列方式不同，化学性质存在明显差异B．科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液C．探究实践：向某物质中滴加稀盐酸，有气泡产生，该物质一定是活泼金属D．态度责任：往CuSO4溶液中滴入少量NaOH二、填空题14．稀硫酸是常见的化学药品，如图是小惠整理的关于稀硫酸化学性质的思维导图。（1）请你在②④处各填入一种物质（写出化学式）：②是；④是。（2）上述思维导图中可以体现稀硫酸具有酸的通性的是（填写序号）15．小科学习浓酸的性质后，进行如下实验。（1）饱和硫酸铜溶液置于烧杯A中，浓硫酸置于烧杯B中，放入密闭的玻璃罩内(如图甲)一段时间后，烧杯A中出现蓝色晶体，可知浓硫酸具有性；（2）浓氨水置于烧杯C中，浓盐酸置于烧杯D中，放入密闭的玻璃罩内(如图乙)一段时间后，玻璃罩内出现白烟。说明分子在不停地做。浓氨水挥发出来的氨气NH3和浓盐酸挥发出来的HCl气体发生化合反应，则白烟的化学式是16．如图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图。根据图示回答相关问题：（1）图中A表示的微粒是。（用微粒符号表示）（2）该反应的实质是。（3）下列物质能证明反应后盐酸有剩余的是________。A．金属锌 B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液 D．硝酸银溶液17．试剂A、B、C分别是Na2CO3溶液、稀盐酸和(CaOH2溶液中的一种。某同学进行如图所示的实验，观察到试管①（1）由上述实验现象可知，A是（2）写出烧杯中溶液变澄清的方程式（3）烧杯中所得溶液的溶质可能是____。(可多选，填字母)A．NaCl、Na2CO3 B．NaCl、CaCl2、HClC．NaCl、CaCl2 D．NaCl、CaCl2、Na2CO318．归纳总结是学习科学的重要方法，小科同学总结了NaOH的四条化学性质(如图甲所示，即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。（1）为了验证反应①，小科将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成色。（2）反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，变质过程的化学反应方程式为。（3）小科用微观示意图(图乙)来说明反应③的发生，从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子有。（4）为了验证反应④能够发生，你选择的物质是____(填字母)。A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl19．食盐和纯碱都是厨房常见的物品，为了能区分两者，学习小组将两种固体（已去除杂质）配制成溶液并分别放入两支试管。小金将氯化钡溶液分别加入两支试管，可以看到其中一支试管产生白色沉淀，发生的化学反应方程式是。小惠重新配制试剂，分别加入硝酸银溶液，发现两个试管都有白色沉淀产生，小惠继续滴加（选填“稀盐酸”或“稀硝酸”）溶液，看到其中一支试管的白色沉淀完全消失，由此确定这支试管最初加入的是（选填“食盐”或“纯碱”）。20．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答下列问题。（1）写出C物质的化学式。（2）得到F溶液的操作I的名称为。（3）若1是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式。三、实验与探究题21．科学小组用等质量分数的盐酸和NaOH溶液进行了实验探究。（1）在图1实验中，可用(填指示剂名称)指示NaOH被盐酸反应完全。（2）传感器可以更好地指示酸碱反应过程。在图2实验中，用pH传感器测量室温下滴加盐酸过程中溶液的pH，当pH=7时，烧杯中溶液的溶质是。（3）盐酸和NaOH反应会放出热量，保持环境温度不变，在NaOH溶液中插入温度传感器，记录温度散据至t1时，迅速将等质量、等温度的盐酸倒入其中。在图3中画出后续的温度随时间变化示意曲线(绘至温度稳定为止)。（4）酸与碱的反应在生产和生活中有广泛的应用，用适量的熟石灰(CaOH2可以改良酸性土壤(酸性物质以H2SO4，为例)，写出相应的化学方程式：22．某班同学在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠固体，猜想其已完全变质，于是进行以下探究：（1）小建认为，若氢氧化钠固体完全变质，则取样加水溶解后，滴加无色酚酞，溶液不会显红色。请你对小建的判断作出评价并说明理由。（2）小兰提出了以下实验方案：i.若A为(CaCl2溶液，则现象a为ii.若猜想成立，则现象b为。iii.小兰认为将A溶液换成Ba(OH)2溶液，实验也能成功，请对此作出评价并说明理由。23．小科为寻找无明显现象反应的实验证据，开展了如下探究。回答问题：【实验一】证明澄清石灰水能与盐酸反应（1）如图甲所示，小科先向a中滴入无色酚酞试液，然后(填操作)。（2）一段时间后，观察到a中，由此可证明澄清石灰水与盐酸发生了反应。（3）【实验二】证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应如图乙所示，小科将盛满干燥CO2的U形管开口端放入烧杯内，观察到烧杯中的溶液进入U形管并流入另一端。有同学指出，该现象不足以证明两者发生反应，于是补充了以下三组实验：A．将NaOH溶液替换为等量蒸馏水重复实验，溶液仅少量进入U形管，未流入另一端B．取反应后U形管中溶液，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀C．取反应后U形管中溶液，滴加紫色石蕊试液，溶液变为蓝色上述实验事实中，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应的是(填字母)。（4）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为。24．向稀盐酸中滴加一定量的Ca（OH）2溶液如图甲；取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙．已知：CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．回答问题：（1）由图乙可以推知：甲反应后的溶液中溶质是（填化学式）。（2）写出bd段发生的化学反应式：。（3）欲将甲反应后的溶液调节至中性，在没有指示剂的情况下，应加入的物质是____（填序号）。A．CaO B．Ca（OH）2 C．CaCO3 D．CaCl225．某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下实验。【资料】①15℃、101kPa时，1L水最多可溶解1L二氧化碳，1L酒精最多可溶解0.3L二氧化碳；②15℃时，在酒精中，氢氧化钠易溶，碳酸钠微溶；③通常情况下，稀溶液的体积近似等于溶剂的体积。【实验】在15℃、101kPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。（1）实验前，检查实验乙装置气密性的方法是。（2）实验甲中，同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是。（3）实验乙中，将氢氧化钠溶液完全滴入锥形瓶中，注射器活塞会自动向(选填“左”或“右”)移动，且锥形瓶中有沉淀生成。（4）实验乙结束后，注射器中酒精体积为30mL，锥形瓶和胶头滴管中剩余的二氧化碳体积为24mL，则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积为mL。26．在学习酸碱中和反应时，同学们发现酸与碱反应的现象并不明显。如何证明它们发生了反应?方案一：小科利用酸碱指示剂证明酸与碱发生了反应。方案二：小宁利用水的生成证明酸与碱发生了反应。小宁取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行了如图甲所示的三个实验。【资料】Ⅰ.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。Ⅱ.无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体。方案三：小亮利用温度变化来证明酸与碱发生了反应。小亮使用图乙装置向氢氧化钠稀溶液中逐滴加入稀盐酸，得到图丙。（1）小科取一定量的氢氧化钠溶液于小烧杯中，滴加2~3滴无色酚酞试液；用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，直至看到的现象时，小科认为两者发生了化学反应。（2）方案二中能证明无水醋酸与氢氧化钠固体反应的现象是。（3）由图丙可知，酸与碱的反应为(填“吸热”或“放热”)反应。（4）实验时，不能用氢氧化钠固体代替氢氧化钠稀溶液进行实验的原因是。四、综合题27．科要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。（1）在空地上确定5~6个位置进行取样测定土壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是____；A． B． C．（2）将采集到的土样进行处理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在上，再将其呈现的颜色与标准比色卡比色；（3）经测定，该空地土壤呈明显碱性，则空地上最适合种植下列作物中的；农作物大蒜丝瓜茄子沙枣最适pH范围5.6~6.06.0~6.56.8~7.38.0~8.7（4）小科准备引入淡水冲洗以降低土壤碱性。请在图中画出冲洗过程中土壤溶液酸碱度变化的大致曲线。28．科学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有5克废液的锥形瓶中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用pH计等电子设备采集信息并绘制的图像如图。请据图回答相关问题。（1）该反应的微观本质是。（2）计算该电池废液中H2SO4的质量分数。（3）若实验所用的氢氧化钠溶液变质，则会导致测定废液中硫酸的质量分数结果(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。29．向含CuCl2和HCl的150克混合溶液中。逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图。据图回答：（1）A点溶液中的溶质是。（2）B点时，原混合溶液中的刚好反应完。（3）计算m1为多少?30．在制取二氧化碳气体后，得到盐酸与氯化钙的混合溶液，兴趣小组对此混合溶液继续进行探究。他们往混合溶液中逐渐加入碳酸钠溶液。（1）用“化学方程式”解释图甲中ce段pH不变的原因。（2）d点对应的溶液中含有的溶质是。（3）请在图乙中画出生成的氯化钠质量随加入的碳酸钠溶液质量的变化曲线。31．利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数。如图为某次测定过程中，待测溶液的pH与滴加的某标准溶液的质量关系图。（1）根据图中曲线，可以判断这次测定是____。(填字母编号)A．向酸溶液中滴加碱溶液 B．向碱溶液中滴加酸溶液（2）在这次测定中，为了指示中和反应恰好完全进行，选用了酚酞试液作指示剂，即在待测溶液中先滴加几滴酚酞试液，然后在滴加另一种溶液时若看到，证明中和反应恰好完成。（3）若某次实验中使用20gNaOH溶液作为待测液，溶质质量分数为10%稀H2

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】A9．【答案】D10．【答案】D11．【答案】B12．【答案】D13．【答案】D14．【答案】（1）CuO；Fe(OH)3（2）①②③④15．【答案】（1）吸水（2）无规则运动(热运动)；NH4Cl16．【答案】（1）Na+（2）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子（3）A；C17．【答案】（1）盐酸（2）CaCO（3）B；C18．【答案】（1）红（2）2NaOH+C（3）Na+和SO（4）C19．【答案】Na2