人教版二年级上册同步作文范文

人教版二年级上册同步作文范文亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的作文世界！作文就像我们的小画笔，能把我们看到的、听到的、想到的和感受到的一切，都变成美丽的文字图画。别担心写不好，只要我们用心观察，大胆想象，就能用手中的小笔头，写出属于自己的精彩故事。下面，就让我们一起看看，二年级的作文可以怎么写吧！一、看图写话：把图画变成小故事写作小提示：看图写话，要仔细看看图上有谁？他们在什么地方？做什么事情呢？他们的表情怎么样？把这些看清楚，用一两句话连起来，就是一个小故事啦！范文示例：快乐的课间丁零零，下课啦！操场上立刻热闹起来。看，小明和小刚正在开心地踢足球，足球像一颗调皮的小炮弹，在他们脚下飞来飞去。小红和小丽在旁边跳绳，绳子像彩虹一样在空中飞舞，她们笑得多甜啊！还有一些小朋友在玩老鹰捉小鸡的游戏，“鸡妈妈”张开双臂保护着“小鸡”们，“老鹰”左扑右闪，真有趣！课间十分钟，真是太快乐了！老师的话：这篇小短文，小作者先写了时间（下课啦）和地点（操场上），然后具体写了同学们在做什么（踢足球、跳绳、老鹰捉小鸡），还用上了“像一颗调皮的小炮弹”、“像彩虹一样”这样生动的比喻，最后写出了自己的感受（太快乐了）。真棒！二、写人篇：我熟悉的一个人写作小提示：写你最熟悉的人，比如爸爸、妈妈、老师、同学。想想他/她长什么样子？喜欢做什么？他/她为你做过什么让你难忘的事情？范文示例：我的好妈妈我最熟悉的人是我的妈妈。妈妈有一双明亮的眼睛，笑起来的时候，眼睛就像弯弯的月亮。她还有一头乌黑的长发，摸起来软软的。妈妈最喜欢看书，每天晚上，她都会陪我一起读故事书。有一次我生病了，妈妈一夜都没睡好，不停地给我量体温，喂我喝水。我爱我的妈妈，她是世界上最好的妈妈！老师的话：小作者先介绍了自己熟悉的人是谁，然后描写了妈妈的外貌（眼睛、头发），接着写了妈妈喜欢做什么（看书），最后用一件具体的事情（生病时照顾我）写出了妈妈对自己的爱。条理清楚，情感真实。三、写物篇：我喜欢的小动物写作小提示：写一种你喜欢的小动物，可以写它的样子（毛色、眼睛、耳朵等），它喜欢吃什么，它有什么有趣的特点或者你和它之间发生的小故事。范文示例：可爱的小白兔我最喜欢我家的小白兔，它的名字叫“雪球”。它长得胖乎乎的，全身雪白的毛，摸上去像天上的云朵一样柔软。它有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，好像在认真听周围的声音。红宝石一样的眼睛，圆溜溜的，特别有神。雪球最喜欢吃胡萝卜和青菜了。每次我把菜叶递过去，它就会用小小的三瓣嘴“咔嚓咔嚓”地啃起来，样子可爱极了！我真喜欢我的雪球！老师的话：这篇小短文把小白兔“雪球”写活了！小作者抓住了小白兔的外形特点（雪白的毛、长耳朵、红眼睛），还写了它喜欢吃的食物和吃东西时的样子，用上了“像云朵一样”、“红宝石一样”这样的比喻，让我们仿佛看到了这只可爱的小白兔。四、叙事篇：一件开心的事写作小提示：写一件让你感到开心的事情，要写清楚这件事发生在什么时候，什么地方，和谁一起做的，你们是怎么做的，为什么感到开心。范文示例：第一次放风筝上个星期天，天气特别好，爸爸带我去公园放风筝。我的风筝是一只漂亮的“小蝴蝶”。刚开始，我怎么也放不起来，风筝像个不听话的小宝宝，老是往下掉。爸爸笑着告诉我，要迎着风跑，感觉风筝飞起来了，再慢慢放线。我按照爸爸说的方法试了试，小蝴蝶风筝真的飞起来啦！它越飞越高，在蓝天上翩翩起舞。我拉着风筝线，高兴得又蹦又跳。那天，我真开心啊！老师的话：小作者写了第一次放风筝的经历，从开始的“放不起来”到后来的“越飞越高”，过程写得很清楚，也写出了自己从不灰心到最后成功的喜悦心情。“翩翩起舞”、“又蹦又跳”这些词语用得很生动。五、日记起步：我的小秘密花园写作小提示：日记是记录我们一天中看到的、听到的、做过的或者想到的事情。可以写一句话，也可以写几句话。别忘了写上日期和天气哦！范文示例：9月5日星期二晴今天早上，阳光灿烂。我在上学的路上，看到路边的小花都开了，有红的，有黄的，真好看！到了学校，我把我画的画送给了我的好朋友小红，她开心地笑了，我也很开心。下午的语文课上，老师表扬我的字写得有进步，我心里美滋滋的。今天真是快乐的一天！老师的话：这篇日记格式正确，记录了小作者一天中看到的（路边的小花）、做过的（送画给朋友）和感受到的（老师表扬，心里美滋滋），语言朴实自然，充满了童真童趣。小朋友们，我们也试着每天写一两句日记吧！---