新疆乌鲁木齐市初中体育 第十四周《小篮球-行进间运球》教案 新人教版

新疆乌鲁木齐市初中体育第十四周《小篮球—行进间运球》教案新人教版授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间设计意图本节课通过学习行进间运球，提高学生篮球技能，培养学生的协调性和灵活性，同时增强团队合作意识。教学内容与课本紧密关联，贴近实际，注重学生的实践操作，通过循序渐进的教学步骤，使学生掌握正确的行进间运球技巧。核心素养目标培养学生健康第一的体育观念，提升学生的运动技能和身体素质。通过篮球行进间运球的学习，增强学生的运动兴趣和团队协作能力，培养学生的规则意识和社会责任感，同时促进学生的身心健康发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的篮球运动知识，如篮球基本规则、基本站位和传球技巧。但在行进间运球方面，学生的掌握程度参差不齐，部分学生可能已经初步学会基本的运球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍兴趣浓厚，具备一定的运动能力。学习风格上，部分学生偏好模仿学习，通过观察和模仿教师或其他同学的动作来掌握技能；另一部分学生则更倾向于自主探索，通过反复练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在行进间运球时，可能遇到的困难包括运球动作不协调、步伐不稳定、注意力分散等。这些困难可能导致运球失误，影响整体技能的掌握。此外，部分学生可能因为身体素质和协调性不足而感到挑战较大。教学方法与策略1.采用示范讲解法，结合视频教学，让学生直观学习行进间运球的动作要领。

2.设计分组练习，让学生在合作中互相纠正动作，提高技能。

3.利用游戏“运球接力”激发学生兴趣，增强团队协作意识。

4.运用多媒体展示篮球运动文化，拓宽学生视野，提升学习动力。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，激发学生的兴趣，并提出问题：“同学们，你们知道篮球运动中哪一项技能最为重要？”引导学生思考，引出行进间运球的重要性。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师讲解行进间运球的基本动作要领，包括运球姿势、手型、触球部位等。

（2）教师示范行进间运球的动作，强调动作的连贯性和协调性。

（3）教师分析行进间运球中易出现的错误，如运球过高、过低、触球部位不正确等。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生跟随教师进行行进间运球的基本动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）学生分组进行行进间运球接力比赛，提高练习兴趣和团队协作能力。

（3）学生尝试在不同速度和障碍物条件下进行运球练习，提高应对实际比赛的能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论如何保持运球时的身体平衡，举例回答：通过调整步伐大小、重心转移等方式保持平衡。

（2）讨论如何在运球过程中观察防守队员的位置，举例回答：通过眼神观察、身体语言等方式判断防守队员位置。

（3）讨论如何提高行进间运球的稳定性，举例回答：通过反复练习、掌握正确的运球姿势等方式提高稳定性。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师总结本节课所学内容，强调行进间运球的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。同时，指出本节课的重难点，如动作协调性、步伐稳定性等，并提醒学生在课后加强练习。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果

1.运动技能提升

2.身体素质增强

行进间运球是一项对身体素质要求较高的运动，通过本节课的学习，学生在练习中提高了下肢力量、协调性和灵活性。学习后，学生的身体素质得到了明显提升。

3.团队协作意识增强

本节课的教学活动以小组为单位进行，学生在运球接力比赛中，学会了如何与他人协作，共同完成比赛任务。学习后，学生的团队协作意识得到了加强。

4.规则意识与裁判能力

在篮球运动中，规则意识非常重要。通过学习行进间运球，学生能够了解并遵守篮球比赛的规则，培养了自己的裁判能力。

5.运动兴趣与自信心的提升

篮球运动具有很高的观赏性和趣味性，通过本节课的学习，学生对篮球运动的兴趣得到了进一步激发。学生在掌握行进间运球技巧后，自信心也随之增强。

6.抗挫折能力的培养

在运球练习中，学生可能会遇到各种困难和挑战，如动作不协调、步伐不稳定等。通过克服这些困难，学生的抗挫折能力得到了培养。

7.知识迁移能力的提高

学习行进间运球的过程中，学生需要将所学动作要领运用到实际操作中。这有助于提高学生的知识迁移能力，使其在其他运动技能的学习中也能更快地掌握。

8.社会责任感与集体荣誉感

在小组活动中，学生为了集体的荣誉和团队的利益而努力拼搏，培养了社会责任感和集体荣誉感。

9.情绪管理与心理素质的提升

10.身心健康发展

篮球运动是一项有益于身心健康的运动。通过学习行进间运球，学生能够锻炼身体，增强体质，促进身心健康发展。板书设计①行进间运球动作要领

-姿势：身体略侧对球，两脚前后开立，重心落在前脚上。

-手型：手心空出，手指自然张开，用指根部位触球。

-触球部位：球的后下方，确保球在手掌下平稳滚动。

-动作过程：运球时，用手腕和前臂的力量将球向前推拨。

②运球技巧要点

-动作协调：手脚协调，保持身体平衡。

-视线转移：观察防守，适时调整运球方向。

-动作连贯：运球动作连续，避免停顿。

③实践练习注意事项

-练习频率：每天至少进行一次行进间运球练习。

-错误纠正：及时纠正动作错误，避免形成不良习惯。

-安全意识：注意练习安全，避免受伤。作业布置与反馈作业布置：

1.学生在家练习行进间运球，每次练习至少10分钟，记录自己的进步和遇到的困难。

2.完成一份关于行进间运球动作要领的小结，包括姿势、手型、触球部位等关键点。

3.观看篮球比赛视频，分析专业运动员的行进间运球技巧，并记录下自己认为值得学习的地方。

作业反馈：

1.教师将在下一节课开始时收集学生的作业，并对学生的练习情况进行口头反馈。

2.对于学生的练习小结，教师将检查学生对动作要领的理解和应用情况，指出不准确的地方，并提供正确的示范和解释。

3.在分析篮球比赛视频的作业中，教师将关注学生是否能够识别出专业运动员的运球技巧，以及学生是否能够将这些技巧与自己的练习相结合。

4.对于学生在作业中表现出的进步，教师将给予肯定和鼓励，同时对于存在的问题，如动作不协调、步伐不稳定等，将给出具体的改进建议。

5.教师将鼓励学生之间互相交流作业内容，通过同伴间的反馈来提高学习效果。

6.对于未能按时完成作业或作业质量不高的学生，教师将进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度，并提高篮球技能。教学反思与总结嗯，今天这堂课，咱们学习了小篮球中的行进间运球。我觉得整体来说，同学们的进步还是挺明显的。在教学方法上，我尝试了结合视频教学和分组练习，这样既能让学生直观地学习动作要领，又能通过实际操作来提高技能。

不过，我也发现了一些问题。比如，有些学生在运球时，动作不够协调，步伐也不够稳定。这说明咱们在练习时，对动作的细节要求还得再严格一些。还有，我发现有几个学生注意力不太集中，这可能是因为他们的基础还不够扎实，所以我在今后的教学中，得加强对基础技能的训练。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在练习中容易分心，这需要在今后的教学中，我得多注意课堂管理，提高学生的专注力。另外，我还得考虑如何更好地帮助学生克服动作不协调的问题，可能需要设计一些针对性的练习。课后作业1.实践作业：

题目：请在家练习行进间运球，记录下练习的次数和每次练习的时间，以及你在练习中遇到的问题和你的解决方案。

答案：例如，练习10次，每次5分钟，遇到的问题是运球时手型不稳定，解决方案是反复练习手型，确保每次触球部位正确。

2.思考作业：

题目：分析你在行进间运球时，哪些动作做得好，哪些动作还需要改进？

答案：例如，做得好的是动作协调，步伐稳定，但还需要改进的是运球时视线不够集中，容易分心。

3.观察作业：

题目：观看一段专业篮球运动员的行进间运球视频，记录下你观察到的高超技巧，并尝试在下次练习中应用这些技巧。

答案：例如，观察到专业运动员的运球技巧包括快速变换方向、低重心移动和精准的触球部位。

4.模仿作业：

题目：模仿一个你喜欢的篮球运