人邮版（2023）教学设计中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

人邮版（2023）教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备教材分析：人邮版（2023）教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类。本教材以会计基本理论为基础，结合实际案例，系统地介绍了会计凭证、会计账簿、财务报表等会计实务操作，旨在培养学生的会计核算能力和财务管理意识。内容与实际工作紧密结合，注重理论联系实际，符合中职学校财经商贸大类学生的知识水平和学习需求。核心素养目标：培养学生具备会计职业素养，包括会计职业道德、诚信意识、团队合作和终身学习的能力。通过学习会计基础理论，提升学生的数据分析和处理能力，增强其财务规划和决策意识。同时，强化学生的会计实务操作技能，使其能够准确记录、报告和分析财务信息，为未来的职业生涯打下坚实基础。学习者分析： 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基本的数学计算能力和一定的逻辑思维能力，对财务会计的基本概念有所了解，但尚未系统学习会计准则和实务操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对财务会计的学习兴趣参差不齐，部分学生对数字敏感，逻辑思维能力强，适合学习会计知识；而部分学生可能对数字较为排斥，需要更多实践和案例来激发学习兴趣。学习风格上，有学生偏好理论讲解，有学生更倾向于动手操作和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习会计基础理论时，可能对复杂的会计术语和概念感到困惑；在实际操作中，可能会遇到账务处理、凭证编制等具体问题的处理困难。此外，由于缺乏实践经验，学生在理解和应用会计知识时可能存在一定难度。教学资源：-软件资源：会计核算软件、财务报表分析软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：在线学习平台、虚拟仿真实验室

-信息化资源：会计法规数据库、会计实务操作视频教程

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程：1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道会计在日常生活中的应用吗？”来引入话题，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾会计的基本概念和会计等式，帮助学生复习之前学过的知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解会计凭证的种类、格式和编制方法，包括原始凭证和记账凭证。

-举例说明：通过实际企业案例，展示如何从原始凭证生成记账凭证，并解释每一步的操作原因。

-互动探究：分组讨论，让学生根据提供的原始凭证，尝试编制记账凭证，并分享他们的解题过程。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生分小组，每组选择一个案例，按照会计凭证的编制流程进行实际操作。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能跟上进度。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成练习题，包括编制记账凭证、分析会计分录等。

-教师指导：教师提供答案和解析，帮助学生理解正确答案的思路。

5.案例分析（约15分钟）

-学生活动：学生分析一个复杂的会计案例，讨论如何处理特殊情况下的会计凭证编制。

-教师指导：教师引导学生分析案例，讨论可能的解决方案，并总结经验。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。

-教师总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调会计凭证编制的重要性，并指出学生在学习过程中需要注意的要点。

7.课后作业（约10分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生完成相关的会计凭证编制练习，为下一节课的学习做准备。

-教师布置：教师详细说明作业要求，并提供必要的资源和支持。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-鼓励学生积极参与，通过提问、讨论等方式激发学生的思考。

-利用多种教学手段，如PPT、视频、案例分析等，提高学生的兴趣和参与度。

-及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误，巩固所学知识。

-营造良好的学习氛围，鼓励学生相互帮助，共同进步。知识点梳理：1.会计概念与会计等式

-会计定义：会计是以货币为主要计量单位，对经济活动进行记录、核算和报告的一种经济管理活动。

-会计基本假设：会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。

-会计等式：资产=负债+所有者权益。

2.会计凭证

-原始凭证：记录经济业务的最初证据，如收据、发票、支票等。

-记账凭证：根据原始凭证编制的，用于登记账簿的会计凭证。

-会计凭证的种类：收款凭证、付款凭证、转账凭证。

3.会计账簿

-账簿的定义：会计账簿是记录会计凭证所反映的经济业务的簿籍。

-账簿的种类：日记账、总账、明细账。

-账簿的设置：根据会计科目设置相应的账页，记录经济业务。

4.账务处理程序

-账务处理程序的定义：企业按照一定的程序对经济业务进行会计核算和处理。

-账务处理程序的基本步骤：填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制财务报表。

5.财务报表

-财务报表的定义：财务报表是企业财务状况和经营成果的书面文件。

-财务报表的种类：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。

-财务报表的编制：根据账簿记录和会计凭证，编制财务报表。

6.会计核算方法

-会计核算方法：权责发生制、收付实现制。

-权责发生制：以权利和义务的发生为标准，确认收入和费用。

-收付实现制：以现金的收付为标准，确认收入和费用。

7.会计政策、会计估计变更和差错更正

-会计政策：企业在会计核算中遵循的具体原则和方法。

-会计估计：企业在会计核算中根据现有信息对某些不确定的会计事项的估计。

-会计政策、会计估计变更和差错更正的处理方法。

8.会计职业道德

-会计职业道德的定义：会计人员在职业活动中应遵循的行为规范。

-会计职业道德的主要内容：诚信、客观、公正、保密、专业胜任能力。

9.会计电算化

-会计电算化的定义：利用计算机技术进行会计核算和管理。

-会计电算化的优势：提高工作效率、减少人为错误、提高数据准确性。

10.会计法规与会计准则

-会计法规：国家制定的有关会计工作的法律、法规。

-会计准则：企业进行会计核算和编制财务报表应遵循的规范。重点题型整理：1.记账凭证编制

-题型：根据提供的原始凭证，编制相应的记账凭证。

-例题：某企业本月收到客户转账支付货款10,000元，该笔款项已存入银行。请根据以下原始凭证编制记账凭证：

-原始凭证：银行收款通知单

-答案：借：银行存款10,000

贷：主营业务收入10,000

2.账户分析

-题型：分析给定账户的期初余额、本期发生额和期末余额。

-例题：某企业“库存现金”账户的期初余额为1,000元，本期借方发生额为5,000元，贷方发生额为3,000元。求该账户的期末余额。

-答案：期末余额=期初余额+借方发生额-贷方发生额=1,000+5,000-3,000=3,000元

3.财务报表分析

-题型：根据资产负债表、利润表和现金流量表，分析企业的财务状况和经营成果。

-例题：某企业2019年的利润表显示，营业收入为200,000元，营业成本为120,000元，期间费用为20,000元。求该企业的营业利润。

-答案：营业利润=营业收入-营业成本-期间费用=200,000-120,000-20,000=60,000元

4.会计分录编制

-题型：根据经济业务，编制正确的会计分录。

-例题：某企业购买一批原材料，货款已支付，但尚未收到发票。请编制相应的会计分录。

-答案：借：原材料

贷：银行存款

5.会计政策变更的处理

-题型：分析会计政策变更对财务报表的影响，并说明处理方法。

-例题：某企业将原采用直线法计提折旧改为加速折旧法。请分析该变更对财务报表的影响，并说明处理方法。

-答案：变更采用加速折旧法后，每年计提的折旧费用会增加，从而减少净利润。处理方法：在变更当年，对以前年度的折旧费用进行追溯调整，并调整留存收益。内容逻辑关系：①会计基本假设与会计等式

-本文重点知识点：会计基本假设（会计主体、持续经营、会计分期、货币计量）

-本文重点词句：会计等式（资产=负债+所有者权益）

②会计凭证与账务处理程序

-本文重点知识点：原始凭证、记账凭证、账务处理程序

-本文重点词句：填制和审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿

③账簿设置与财务报表编制

-本文重点知识点：日记账、总账、明细账、财务报表

-本文重点词句：根据会计科目设置账页、编制资产负债表、利润表、现金流量表

④会计核算方