书包-第1课时-逐字稿

《小书包》第1课时课堂逐字稿教材：统编版小学语文一年级上册第六单元识字7课时：第1课时（11认+5写+3新偏旁，量大分2课时，本课时承担前半）课前30秒（铃响后）师：（拍手三下）小朋友们，铃声响起来啦——生（齐拍手三下回应）：响啦！师：我们一起念课前准备童谣，谁的腰挺得最直、眼睛最亮，老师就请谁第一个回答问题。预备——起！生（齐念）：铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听！师：（满意地点头）真棒！老师看到一年（三）班的每一位小朋友都坐得端端正正，像一棵棵挺拔的小竹笋。今天我们就要遇见一些和竹子有关的字宝宝哦——记住老师这句话，后面要考的。板块一·情境导入（5分钟）师：（变魔术似地从讲台后面拿出一只书包橘红色的小书包）瞧，老师手里这个橘红橘红、胖胖鼓鼓的小东西，是什么呀？生（兴奋地）：书包！师：哎呀，怎么大家一眼就认出来了？生甲：因为我也有一个，是粉色的！生乙：我的是蓝色的，上面有恐龙！师：原来每位小朋友都有自己的小书包。那老师再考一考——我先念一首小谜语，你猜猜它说的是谁——带子长，身体方，书本文具肚里装。它是我的好朋友，天天伴我把学上。生（齐喊）：书包！师：（板贴课题《小书包》，书包橘红#e8743a主色字）今天我们就一起走进识字第7课——《小书包》。我们先认识三位小客人。师：（切PPT封面页）大家看——这个背着橘红小书包、头扎小髻的小哥哥是朗朗，他爱大声朗读；这个穿着樱粉襦裙、手里拿着粉色橡皮的小姐姐是悟悟，她爱细细思考；那个捧着一只旧布书箱、白胡子飘飘的老爷爷，是我们的老朋友文夫子，他来给我们讲字理的小秘密。师：今天朗朗、悟悟和文夫子要陪我们一起回答一个大问题——小书包里到底装着哪些“宝贝”？这些宝贝的名字里又藏着哪些汉字密码？准备好了吗？生：准备好啦！师：那我们先看第一个字——“包”。小朋友们，你在哪里见过“包”这个字？生甲：肉包子！生乙：面包！生丙：包饺子！生丁：书包！生戊：包菜！生己：皮包、背包！师：（笑）哇，原来“包”字躲在我们生活的好多角落里。它就像一个魔法师，跑到面粉里就变面包，跑到妈妈手里就变皮包，跑到我们肩上就变书包。今天，我们就要揭开它的字理秘密。板块二·初读感知（8分钟）1.包字字理拆解师：（切PPT包字字理页）小朋友们看，“包”字长什么样？外面像不像一只手把东西包起来呀？（手势比划：用右手把左手攥住）生：像！师：对！外面这个勹，叫包字头。它就是一个人弯下身子、把东西包住的样子。所以——勹（包字头）多与人身、包裹有关。师：那勹里面藏了个什么字呢？（揭示“巳”）合起来念——生（齐读）：bāo，包！师：来，我们一起组个词。第一组——生：书包！师：第二组——生：背包！师：再来——生：皮包、包子、面包、包菜！师：（朗朗气泡：“包字组词大集合啦！”）真棒！记住哦，今天的第一个新偏旁——勹（包字头），它和包裹有关。2.文具图集对照读师：（切PPT六件文具水彩图集页）现在朗朗要带大家钻进小书包，看看肚子里到底装了什么宝贝。（依次指图朗读）——师：粉粉的、软软的，是——生：xiànɡpí，橡皮！师：直直的、有刻度的，是——生：chǐzi，尺子！师：厚厚的、有格子的，是——生：zuòyèběn，作业本！师：长长的、能装笔的，是——生：bǐdài，笔袋！师：细细的、有笔尖的，是——生：qiānbǐ，铅笔！师：圆圆的、会转动的，是——生：zhuànbǐdāo，转笔刀！师：（带笑）一口气读了六个新词，小朋友们太厉害了！现在请同桌两位小朋友合作——一个同学指图，另一个同学读音，把这六个词来回读三遍。开始——（同桌互读，约90秒）师：好，时间到。哪位小朋友举手告诉老师，哪个词最难读？生甲：zhuàn转，翘舌音，舌头要卷起来。师：观察得真细致！来，跟老师一起把舌头卷起来——zhuàn——zhuàn笔刀。生齐：zhuàn笔刀。生乙：chǐ子的chǐ也是翘舌！师：对！chǐ——chǐ子。还有一个整体认读音节，藏在“作业”里——生：yè！师：聪明！yè是整体认读音节，不能拼成i-e。来，全班再读一遍——生（齐读六词）：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀！师：（悟悟气泡：“圈一圈，议一议！”）现在请悟悟带我们做一个小活动——拿出你的铅笔，在课本上圈出你最喜欢的那件文具，再小声地告诉同桌：你为什么喜欢它。（学生圈画并交流，约60秒）师：好，谁来分享？生甲：我喜欢橡皮，因为它能把我写错的字擦掉。生乙：我喜欢转笔刀，因为它转起来的时候像小车的轮子，铅笔屑像彩带掉下来。师：哇，转笔刀像小车，铅笔屑像彩带——你的话像一首小诗！板块三·精读品悟（18分钟）师：刚才我们已经认识了第一个新偏旁——勹。接下来，文夫子要带我们走进字理的秘密花园，再认识两个新偏旁。1.字理二·作字与单人旁亻（5分钟）师：（切PPT作字字理页）请大家看“作业”的“作”字，左边是一个什么？生：单人旁！师：（红色提引“亻”）这就是我们今天的第二个新偏旁——亻，单人旁。单人旁里藏着一个“人”字的影子——你看，撇是人的胳膊，竖是人的腿。所以亻字旁的字，多和人有关，多表示人在做某一件事情。师：你还认识哪些单人旁的字？生甲：你！生乙：他！生丙：们！生丁：住！生戊：佳！生己：作！师：（朗朗气泡：“单人旁字族大集合啦！”）老师把这一句话写在黑板上，大家一起读——>我作业，他作业，我们一起做作业。生齐读：我作业，他作业，我们一起做作业！师：发现没？这一句里有几个亻字旁的字？数一数！生（数）：作、他、们、做——四个！师：（鼓掌）四个！这就叫部首识字法——记住一个亻字旁，就记住了一片字。来，“作”字组词——生：作业、工作、作文、作家！2.字理三·笔字与竹字头⺮（5分钟）师：（切PPT笔字字理页：古人在竹林边削竹子的水彩画面）小朋友们，我们今天的笔是铅笔、圆珠笔，可是古代呢？古人有铅笔吗？生：没有！师：那他们用什么写字？（指着画面）生：竹子！师：对！古人用竹子（⺮）制作笔杆，再把动物的毛塞在笔杆里——这就是中国最早的笔，叫——生：毛笔！师：（切PPT竹字头特写）所以你看，笔这个字——上面是一个⺮（红色提引），下面是一个毛。⺮+毛=笔。这就是字理。师：（朗朗气泡：“上⺮下毛，就是笔！”）这是我们今天的第三个新偏旁——⺮，竹字头。⺮字头的字，多和竹子有关。师：现在老师要考考大家——这些字是不是竹字头？（出示字卡：笙、筷、篮、笛、箱）生甲：笙——是！吹的笙！生乙：筷——是！吃饭的筷子！生丙：篮——是！装东西的篮子！生丁：笛——是！吹的笛子！生戊：箱——是！装东西的箱子！师：（满分鼓掌）原来在古代，竹子什么都能做——做笔、做乐器、做筷子、做篮子、做箱子。我们今天念课前童谣，老师说大家像小竹笋——现在你能用上⺮字头的字，夸夸自己吗？生：我像一支笔，会写很多字！生：我像一支笛，会吹好听的歌！师：太美了。再问大家——除了铅笔，你还见过什么笔？生：彩笔、圆珠笔、画笔、毛笔、马克笔、钢笔……3.字理四·刀字独体字（3分钟）师：（切PPT刀字独体字字理页）“转笔刀”的“刀”字，是一个独体字。看老师怎么拆——上面这一笔是刀身（手势比划刀的横面），下面这一笔像刀柄（手势比划握刀的样子），整个字就像一把侧着放的小刀。师：你见过哪些刀？生：菜刀、剪刀、铅笔刀、水果刀、大刀、小刀、冰刀！师：（出示各种刀图）真厉害！来，“刀”字组词——生：大刀、小刀、冰刀、刀口！师：刀字有一个主笔，叫横折钩（书包橘红#e8743a标记）。这一笔写好了，整个字就立起来了。待会儿写字的时候，我们重点写这一笔。4.字理五·尺字独体字（5分钟）师：（切PPT尺字字理页+各种尺图）“尺子”的“尺”也是独体字。师：（出示直尺）这是——生：直尺！能画直线！师：（出示卷尺）这是——生：卷尺！能量长度！师：（出示三角尺）这是——生：三角尺！能画角度！师：所以尺子的种类可多了。“尺”字也有一个关键的主笔，也是横折钩——和刀字一样。（朗朗气泡：“横折钩，是我们今天写字的小关键！”）师：来，跟老师一起伸出小手，在空中写“尺”——横（一）、撇（丿）、横折钩（𠃌）、捺（㇏）！生（空写）：横、撇、横折钩、捺！板块四·迁移运用（5分钟）1.新偏旁三连墙（2分钟）师：（切PPT偏旁墙页）来，我们把今天三个新偏旁排一排——师：第一个——生（齐喊）：勹，包字头！多与人身、包裹有关！师：示范字——生：包、句、匀！师：第二个——生：亻，单人旁！多与人有关！师：示范字——生：作、他、住！师：第三个——生：⺮，竹字头！多与竹子有关！师：示范字——生：笔、笙、筷！师：太棒了！请大家伸出小手，跟老师一起在空中写偏旁——勹（弯一弯）——亻（撇竖）——⺮（两个个字头）——2.字卡墙开火车（3分钟）师：（切PPT字卡墙页）今天我们要认识的六个生字宝宝排好队啦——（依次亮出书包橘红#e8743a底色字卡）生（齐读）：包、尺、作、业、笔、刀！师：开火车，从这一排第一个同学开始，挨个读字组词，不能重复！准备——生甲：包——书包！生乙：尺——直尺！生丙：作——作业！生丁：业——上学的学业！生戊：笔——毛笔！生己：刀——大刀！生庚：包——面包！生辛：尺——卷尺！生壬：作——工作！师：火车开得真稳！现在去掉拼音再读一遍——生齐读：包、尺、作、业、笔、刀！师：（悟悟气泡：“你用什么好办法记住这些字呢？”）生甲：包字外面有勹！生乙：作字旁边是亻！生丙：笔字上面是⺮！生丁：刀字像一把小刀！生戊：尺字有一个横折钩！生己：业字像四点底加上一横！师：太厉害了！这就是部首识字法——记住偏旁，记住字形，就记住了一大片字。板块五·总结升华（4分钟）1.田字格书写指导（3分钟）师：（切PPT尺字田字格书写页）今天我们要写两个独体字——尺、刀。先写尺。师：（板书田字格示范）跟老师念笔顺——-第一笔，横（绿色）。横写在哪里？写在横中线偏上一点，从左到右，平平稳稳。-第二笔，撇（绿色）。撇从横中线穿过，撇向左下格。-第三笔，横折钩（书包橘红#e8743a主笔）！注意——从横中线右半部分起笔，向右走一小段，再折下来，最后一个小钩，往左挑一下。-第四笔，捺（绿色）。捺从竖中线起笔，斜斜地捺向右下格。师：跟老师空写一遍——横、撇、横折钩、捺！生（空写）：横——撇——横折钩——捺！师：（切PPT刀字田字格书写页）现在写刀。师：刀字只有两笔，但是这两笔都是大主角——-第一笔，横折钩（书包橘红#e8743a主笔）！横折钩要写得舒展，像一根扁担。-第二笔，撇（绿色）！撇要写得有弧度，像一道彩虹的边。师：好，请小朋友们打开练习本，尺写两个、刀写两个。写之前，老师要提醒你们三个一——生（齐喊）：眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌面一拳！师：开始！（学生写字3分钟，教师巡视，重点提醒横折钩的写法和坐姿）2.课堂小结与第2课时预告（1分钟）师：（切PPT课堂小结+预告页）今天我们一起收获了——师：3个新偏旁是——生：勹、亻、⺮！师：6个新生字是——生：包、尺、作、业、笔、刀！师：2个会写字是——生：尺、刀！师：6件小宝贝文具是——生：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀！师：下节课，我们要回到儿歌里——“我的小书包，