高中语文文言文阅读与翻译训练试卷（含答案）

高中语文文言文阅读与翻译训练试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读下面的文言文，完成1-3题。冯谖客孟尝君，左右贱之，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之鱼客。”居有顷，弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过友曰：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家！”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收债于薛者？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之。”谢使见之，曰：“文倦于事，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为文收债于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行。辞曰：“债毕，市义而反。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“君之货币在薛，责岁息者多，虽得数倍，是贾取利于民也。臣窃矫君命，以债赐诸民，悉焚其券，民皆呼万岁。臣窃矫君命，以市义，反君曰：‘为君市义矣。’”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓梁王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之，国强而兵弱。”于是梁王空上位，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，戒孟尝君曰：“千金，重币也；百乘，显使也。齐王闻之，君必重国。”梁使者三反，孟尝君固辞不往。齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，是以得罪于君。寡人不足为也，君可就国！”冯谖诫孟尝君：“毋受。”孟尝君曰：“受之。”冯谖曰：“无车，吾行矣。”曰：“诺。”于是梁王亦固辞，不敢受。于是孟尝君遂处于薛，为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.左右贱之，食以草具贱：轻视，看不起B.孟尝君问：“谁习计会，能为文收债于薛者？”习：熟悉C.债毕，市义而反市：购买D.狡兔有三窟，仅得免其死耳仅：仅仅2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.食之，比门下之鱼客市义而反B.乃歌夫“长铗归来”者也今君有一窟C.以债赐诸民以市义，反君曰D.孟尝君就国于薛民皆呼万岁3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.冯谖初到孟尝君门下时，因被轻视而多次弹剑唱歌表达不满，孟尝君满足其要求后，他不再抱怨。B.冯谖为孟尝君收债时，假传命令免除百姓债务，是为了收买民心，为孟尝君长远利益谋划。C.冯谖通过游说梁王，使梁王想重金聘请孟尝君，最终迫使齐王重新任用孟尝君，巩固了其地位。D.孟尝君最终能“为相数十年，无纤介之祸”，完全得益于冯谖“市义”和“凿三窟”的计策。4.下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是A.微斯人，吾谁与归？B.夫战，勇气也。C.微察公子，公子颜色愈和。D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。5.下列对文中文化常识的理解，不正确的一项是A.“孟尝君”是战国时期齐国贵族田文的封号，以“好客养士”著称。B.“就国”指古代受封的诸侯或官员回到自己的封地处理政务。C.“太傅”是古代辅佐国君的官职，负责教导太子，地位显赫。D.“文车”指装饰有花纹的车辆，是古代高官出行时的交通工具。6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）左右皆恶之，以为贪而不知足。（2）臣窃矫君命，以市义，反君曰：“为君市义矣。”7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。8.文中冯谖为孟尝君“市义”的具体行为是什么？请简要概括。9.孟尝君最初对冯谖“市义”的态度是怎样的？后来态度有何变化？请结合文本分析原因。10.默写。（1）故不积跬步，无以至千里；____________________，____________________。（2）是故弟子不必不如师，____________________，____________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（3）寄蜉蝣于天地，____________________。（4）____________________，则知明而行无过矣。（5）师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，____________________？试卷答案1.D解析思路：题目要求解释加点词，“仅”在“仅得免其死耳”中意为“仅仅”，强调“仅能免于死亡”，而D项解释为“仅仅”，与语境不符，实际应为“仅仅”，故D项不正确。2.A解析思路：A项中“食之，比门下之鱼客”的“而”是连词，表承接；“市义而反”的“而”也是连词，表承接，意义和用法相同。B项“乃”表判断，“今”表时间；C项“以”表目的，“以市义”表凭借；D项“于”表处所，“民皆呼万岁”无“于”，故A项正确。3.D解析思路：原文“无纤介之祸者，冯谖之计也”表明冯谖的计策是重要原因，但“完全得益于”过于绝对，孟尝君自身地位等因素也有作用，故D项不正确。4.B解析思路：B项“夫战，勇气也”是判断句（“……，……也”结构），A项“吾谁与归”是宾语前置，C项“微察公子”是状语后置，D项“蚓无爪牙之利”是定语后置，故B项句式不同。5.C解析思路：“太傅”在古代是辅佐国君或太子的官职，但文中“遣太傅”是派遣官员，并非专指教导太子，C项理解错误。6.（1）左右都厌恶他，认为他贪婪而不知足。解析思路：“恶”译为“厌恶”，“贪而不知足”直译“贪婪而不知足”，结合上下文“左右皆恶之，以为贪而不知足”即可得出答案。（2）我私下假传您的命令，用来买义，回来告诉您：“为您买义了。”解析思路：“窃”译为“私下”，“矫君命”译为“假传您的命令”，“以市义”译为“用来买义”，“反君曰”译为“回来告诉您”，关键词“窃”“矫”“市义”需准确翻译。7.狡猾的兔子有三个洞穴，才能避免死亡；现在您只有一个洞穴，还不能高枕无忧。请为您再凿两个洞穴。解析思路：“狡兔有三窟”直译，“仅得免其死耳”译为“才能避免死亡”，“未得高枕而卧”译为“还不能高枕无忧”，“请为君复凿二窟”译为“请为您再凿两个洞穴”，注意“耳”的语气词译为“才”，“请”表请求。8.假传命令免除百姓债务，焚烧债券。解析思路：原文“臣窃矫君命，以债赐诸民，悉焚其券”概括为“假传命令免除百姓债务，焚烧债券”，关键行为是“矫君命”和“焚券”。9.态度：最初不悦（“诺，先生休矣！”）；后来感激（“乃今日见之”）。原因：最初认为“市义”无用；后来看到百姓迎接的场面，理解了“市义”能收买民心，巩固地位。解析思路：态度变化从“孟尝君不悦”到“顾谓冯谖曰：‘先生所为文市义者，乃今日见之。’”，原因分析结合“民扶老携幼迎君