项目七 题库及答案

《婴幼儿感觉统合发展》章节练习题项目七感觉统合发展活动设计一、判断题1.感觉统合训练课程根据训练目标可以分为单领域活动课程和主题游戏类活动课程。（）2.单领域活动课程中，触觉训练课程（触觉班）适用于触觉防御过当或迟钝，以及存在发展性协调障碍的婴幼儿。（）3.单领域活动课程主要适用于托幼机构日常活动或者家庭日常养育活动。（）4.单领域活动课程中，平衡训练课程（平衡班）适用于存在前庭功能失调和大脑双侧分化功能失调的婴幼儿。（）5.主题游戏类活动课程中，小班"芝麻开门班"的适龄范围为3～4岁。（）6.主题游戏类活动课程中，大班"魔幻城堡班"的适龄范围为5～6岁。（）7.单领域活动课程班级人数控制在1个教师、3个孩子的比例。（）8.万象组合中，蹦床有助于前庭觉的统合，培养平衡感，训练手眼协调，还有助于稳定情绪。（）9.家庭日常延伸活动中，"线上走走"属于触觉活动设计。（）10.单领域活动课程中，"前庭班"适用于存在本体觉不良或重力不安全症的婴幼儿。（）二、单选题1.感觉统合训练课程根据训练目标可以分为（）。A.触觉训练课程和前庭训练课程B.平衡训练课程和本体训练课程C.单领域活动课程和主题游戏类活动课程D.机构训练课程和家庭训练课程2.单领域活动课程中，适用于触觉防御过当或迟钝婴幼儿的训练课程是（）。A.前庭训练课程B.平衡训练课程C.触觉训练课程D.本体训练课程3.单领域活动课程中，"本体班"适用的婴幼儿是（）。A.存在本体觉不良或重力不安全症的婴幼儿B.存在前庭功能失调和大脑双侧分化功能失调的婴幼儿C.脑神经生理抑制困难的婴幼儿D.触觉防御过当的婴幼儿4.主题游戏类活动课程中，班级名称"森林探险班"对应的适龄范围是（）。A.1.5～3岁B.5～6岁C.2～3岁D.3～4岁5.主题游戏类活动课程中，班级人数以（）人为宜。A.5～10B.1～3C.3～5D.10～156.万象组合是由（）构成的系统。A.多种音乐器材B.多种感统训练器械C.多种美术材料D.多种益智玩具7.万象组合中，有助于前庭觉的统合并有助于稳定情绪的训练器械是（）。A.平衡木B.跨栏C.钻圈D.蹦床8.表7-2小班（芝麻开门班）活动方案表中，"小豆袋旅行记"的动作目标是（）。A.左右伸展B.钻爬C.认识身体各部位D.投掷9.在"寻宝追踪"活动中，教师利用（）创设情境，让幼儿练习"停止""前进"的动作。A.敲击乐器B.地板胶带C.彩色脚印D.交通标志（红绿灯）10.下列属于家庭日常前庭觉活动设计的是（）。A.好玩的泥土B.线上走走C.飞机飞飞D.大画布三、多选题1.单领域活动课程包括（）。A.触觉训练课程B.前庭训练课程C.平衡训练课程D.本体训练课程2.下列属于主题游戏类活动课程班级名称的有（）。A.芝麻开门班B.森林探险班C.魔幻城堡班D.触觉班3.万象组合中，平衡木的作用包括（）。A.强化身体双侧配合B.建立身体平衡能力C.刺激婴幼儿本体觉成熟D.强化平衡反应和视觉运动协调能力4.下列属于家庭日常触觉活动设计的有（）。A.好玩的泥土B.大画布C.线上走走D.热闹的盆子5.下列关于小班"芝麻开门班"的说法正确的有（）。A.适龄范围为1.5～3岁B.通过"小豆袋旅行记""寻宝追踪"等系列游戏帮助幼儿练习左右伸展、旋转、推拉、钻爬等动作C.适龄范围为3～4岁D.班级人数在1～3人为宜四、实操练习《小青蛙回家》班级：24～30个月龄宝宝一、问候活动播放《小跳蛙》音乐，教师手持串铃摇动，与宝宝、家长互相问好，安定宝宝情绪，鼓励宝宝用抱一抱、握握手等方式向同伴问好。二、跳跳乐：小青蛙回家1.教师示范教师将半砖排成"石头"小路，把体能环当作"荷叶"，用半砖和体能棒组合成"山洞"，并示范小青蛙双脚合并跳跳过"荷叶"、钻过"山洞"的动作。2.宝宝和家长共同游戏宝宝模仿小青蛙，双脚合并跳跳过"荷叶"（体能环），再钻过"山洞"，沿着"石头"小路前进走，到达"池塘"（软垫区域）休息。家长在旁鼓励，可牵手辅助但不要代替宝宝完成动作，游戏可反复进行2～3次。3.观察与指导教师观察宝宝跳跃时双膝是否弯曲、落地时是否双脚着地，钻爬时头颈是否抬高，并根据宝宝的能力水平调整体能环的高度和"山洞"的长度。家长指导语：双脚合并跳和钻爬能锻炼宝宝的肢体协调性和平衡能力，刺激前庭觉和本体觉的发展，家长应多鼓励宝宝自己尝试。三、开心放松：青蛙按摩操1.教师用大笼球、按摩球示范按摩身体的方法。2.宝宝和家长互相按摩、放松肌肉，家长引导宝宝用挤、抓、握等方式玩按摩球，感受不同的触觉刺激。3.再见歌：《再见，宝宝》，宝宝和老师、同伴挥手再见。《婴幼儿感觉统合发展》项目七答案一、判断题12345√√×√×678910√×√××二、单选题12345CCADA678910BDCDC三、多选题12345ABCDABCABDABDAB四、案例分析答：在活动目标方面：本活动属于主题游戏类活动课程，以"小青蛙回家"的游戏情境组织宝宝开展双脚合并跳、钻爬、前进走等动作练习，有助于发展宝宝的身体运动协调能力与平衡能力，刺激前庭觉和本体觉的发展，符合24～30个月龄幼儿的年龄特点，并通过亲子共同参与促进亲子感情。

在活动内容方面：活动选用了半砖、体能环、体能棒等万象组合器材，将其组合成"石头""荷叶""山洞"等情境，可迅速组合成不同难度和不同类型的训练项目，符合万象组合"凭借造型的千变万化组合出各种难度训练项目"的特点；所练习的双脚合并跳、钻爬等动作与小班（芝麻开门班）活动方案中"小青蛙回池塘""快乐的小火车"等活动的动作目标一致，内容依据充分。

在活动过程方面：活动按照"问候—教师示范—亲子游戏—观察指导—放松按摩—再见"的环