晏子使楚相关试题及答案

晏子使楚相关试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题1.《晏子使楚》选自《__________》，晏子是__________时期著名的__________家、__________家。2.晏子出使楚国的目的，从楚王的态度来看，是想通过__________晏子，从而__________齐国的威信。3.楚王第一次侮辱晏子，故意让晏子坐在狗窝上，想说明齐国人__________。4.楚王第二次侮辱晏子时说：“齐国人没出息，都像你一样。”晏子用“__________南为橘，北为枳”的比喻来反驳，说明环境对人的影响。5.楚王第三次想侮辱晏子，想把他赶出楚国，派他到__________去。6.晏子面对楚王的侮辱，始终不卑不亢，运用自己的智慧和口才，不仅维护了自己的尊严，也维护了__________的尊严。二、选择题1.下列对“晏子使楚”一文中人物关系的表述，不正确的一项是（）A.晏子是齐国的使臣，出使到楚国。B.楚王是当时楚国的国君，晏子是他的客人。C.晏子和楚王是敌对关系，彼此都想羞辱对方。D.晏子通过智慧和勇气，最终赢得了楚王的尊重。2.楚王第一次想侮辱晏子，采用的手段是（）A.在言语上嘲笑晏子的才能。B.指责晏子是齐国的丑人。C.故意安排晏子坐在狗窝上。D.派士兵押送晏子出境。3.晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这个比喻，主要是为了说明（）A.齐国人和楚国人一样，都生来就不好。B.环境不同，事物就会发生变化。C.楚国是个好地方，适合晏子居住。D.晏子比楚国人聪明得多。4.晏子说“出使狗国才从狗洞出”的主要目的是（）A.表达自己对楚国的厌恶。B.指出楚王没有礼貌。C.委婉地提醒楚王，他不应该用对待狗的方式对待自己。D.考验楚王的反应。5.晏子使楚成功的关键在于（）A.齐国军队在楚国边境布防。B.晏子个人具有过人的智慧和口才。C.楚王最终害怕了晏子。D.天气帮助了晏子。三、简答题1.请简要概括《晏子使楚》这篇课文的主要故事情节。2.楚王为何要三次侮辱晏子？这三次侮辱分别体现了楚王的什么心态？3.晏子在文章中表现出了怎样的性格特点？请结合具体事例说明。4.有人说晏子使楚的故事体现了“以弱胜强”的道理，你如何理解这句话？请谈谈你的看法。四、翻译题请将下面的文言句子翻译成现代汉语：1.晏子曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”2.楚王曰：“齐人固善盗乎？”晏子对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”五、综合探究题学习了《晏子使楚》这篇课文，你对晏子的智慧、口才或他所体现的爱国精神有什么样的启发？请结合自己的经历或看法，谈谈你的思考。试卷答案一、填空题1.《晏子春秋》，春秋时期，政治，外交2.羞辱，损害3.善于偷窃4.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳5.南方6.齐国二、选择题1.C*解析思路：晏子和楚王虽然立场不同，有外交上的交锋，但在出使这一具体事件中，他们是使臣与国君的关系，并非完全的敌对关系。楚王想羞辱晏子，但晏子最终通过智慧维护了双方的面子，并非必然的敌对。A、B、D三项关系描述基本符合文意。2.C*解析思路：根据课文内容，楚王第一次侮辱晏子的具体行为是“设宴招待晏子，故意让晏子坐在狗窝上”。选项A、B是楚王言语上的侮辱，选项D是第三次侮辱的手段。3.B*解析思路：晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的比喻，意在说明环境（水土）对人的影响，如同环境改变植物性质一样，齐人在齐国不偷盗，到了楚国就偷盗，是楚国的环境使其如此，而非齐人天性不好。故选B。4.C*解析思路：晏子说“出使狗国才从狗洞出”，意思是只有狗国才需要从狗洞进入，他作为齐国的使臣，理应受到正常礼遇，进入正常城门。这是用类比的方式，暗示楚王无礼，并委婉地指出如果楚王认为他是来使狗国的，那他就应该从狗洞进。故选C。5.B*解析思路：文章的核心是晏子如何运用他的智慧和口才，在楚王三次设下的陷阱中，不仅保全了自己，也维护了齐国的尊严。齐国的军事实力或楚王是否害怕都不是晏子成功的关键因素。故选B。三、简答题1.解析思路：答案应包含事件的起因、经过和结果。起因：齐景公派晏子出使楚国。经过：楚王三次想侮辱晏子，分别是让晏子坐狗窝、说齐人善盗、想赶晏子到边远地区。晏子分别用智慧和语言巧妙应对，维护了自己的尊严和齐国的国格。结果：楚王自讨没趣，不敢再侮辱晏子，晏子成功完成出使任务。2.解析思路：分析楚王三次侮辱的目的，需要结合楚王的性格和当时的政治背景。第一次，想通过与狗同等的待遇来贬低晏子，显示楚国的优越感，并试探晏子的反应。第二次，通过污蔑齐国人，间接攻击齐国，达到贬低齐使、抬高楚国的目的。第三次，想将晏子置于尴尬境地，赶出楚国，彻底失败。体现楚王的自大、无知、傲慢，以及通过羞辱他国使臣来获得心理满足的心态。3.解析思路：从晏子的言行中提炼性格特点。①机智善辩：能迅速抓住对方逻辑漏洞，运用恰当的比喻和类比进行反驳，如“橘生淮南则为橘”的比喻。②临危不惧，不畏强权：面对楚王的多次侮辱，毫不退缩，始终保持镇定。③有爱国精神：将个人尊严与国家荣誉紧密联系，维护国家形象是首要任务。④语言艺术高超：语言犀利，言辞得体，既达到目的又不失风度，是出色的外交辞令专家。结合“坐狗窝”、“橘生淮南”等具体情节进行阐述。4.解析思路：理解“以弱胜强”的含义。在这次事件中，齐国作为相对弱小的国家，其使臣晏子面对强大的楚国国君，并非通过武力对抗，而是依靠智慧和口才取得了胜利，维护了国家尊严。这里的“弱”指的是国力相对较弱，“强”指的是楚国国力强盛或楚王自以为强。晏子以智取胜，体现了以弱胜强的可能性。可以进一步阐述这种“弱胜强”是通过智慧、勇气和外交技巧实现的，并非单纯依靠力量。认为这种说法有道理，应结合晏子的具体做法和结果进行论证。四、翻译题1.解析思路：准确翻译关键词。“婴”译为“我”；“闻之”译为“听说”；“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”是比喻，需解释其意；“叶徒相似”译为“叶子只是长得相似”；“其实味不同”译为“它们的果实味道不同”；“所以然者何”译为“为什么会这样呢？”；“水土异也”译为“是因为水土不同啊。”翻译：晏子说：“我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树，它们的叶子只是长得相似，但它们的果实味道不同。为什么会这样呢？是因为水土不同啊。”2.解析思路：准确翻译关键词。“固”译为“本来”；“善盗乎”译为“善于偷窃吗？”；“对”译为“回答”；“得无……耶”是反问句式，译为“难道不是因为……吗？”；“使”译为“使得”；“善”译为“善于”。翻译：楚王说：“齐国人本来善于偷窃吗？”晏子回答说：“我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树，它们的叶子只是长得相似，但它们的果实味道不同。为什么会这样呢？是因为水土不同啊。现在老百姓生长在齐国不偷窃，到了楚国就偷窃，难道不是因为楚国的水土使得老百姓善于偷窃吗？”五、综合探究题解析思路：此题开放性较强，考察学生的思考和表达能力。答案应围绕“晏子的智慧、口才或他所体现的爱国精神”展开，结合课文内容和个人感悟。可以从以下几个方面思考：*智慧与口才：晏子如何运用语言的巧妙、逻辑的严谨、类比的恰当来化解危机，维护尊严。可以举例说明。*爱国精神：晏子将个人荣辱与国家荣誉紧密联系，出使外国时，有强烈的使命感，时刻维护国家利益和形象。*个人启发：学习晏子的智慧，遇到困难或挑战时，要善于思考，寻找巧妙的解决办法；学习晏子