2026年江苏省北师大版小学语文六年级上册第8单元阅读理解专项训练

2026年江苏省北师大版小学语文六年级上册第8单元阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这段文字，回答问题。在老舍先生的《草原》中，作者用“小丘像刚出浴的少女，披着轻纱的梳妆台”的比喻，生动形象地描绘了草原的美丽景色。这个比喻主要运用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.排比D.夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。题干中的句子将“小丘”比作“刚出浴的少女”，使用了“像”字，符合比喻的定义。比喻包括明喻、暗喻和借喻，此处属于明喻。选项A拟人是赋予事物人的情感或动作，选项C排比是三个或以上结构相似的短语或句子排列，选项D夸张是故意扩大或缩小事物特征。故选B。2.《只有一个地球》一文中，作者通过列举地球的“渺小”“资源有限”“无法移居”等事实，主要想表达什么观点？（）A.地球上的生命非常脆弱B.人类应该探索外太空C.保护地球环境刻不容缓D.地球是宇宙中最美丽的星球解析：本题考查对文章主旨的理解能力。根据《只有一个地球》的内容，作者通过列举地球的客观特点，强调地球的珍贵和不可替代性，进而呼吁人类保护环境。选项A是文章部分内容，但不是主要观点；选项B与文章主旨无关；选项D虽然可能是文章的引子，但不是核心观点。故选C。3.在《詹天佑》一文中，作者描写詹天佑“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形，绘制图纸”的行为，主要体现了詹天佑的什么品质？（）A.勤奋好学B.勇于创新C.踏实肯干D.严谨细致解析：本题考查对人物品质的分析能力。题干中的行为描述了詹天佑亲自参与勘测和绘图，体现了他的实践精神和务实态度。选项A和B是詹天佑可能具备的品质，但不是题干重点；选项D的“严谨细致”虽然可能，但题干更强调行动力。故选C。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，在古寺中“忍受着蚊虫叮咬，坚持研究药物”。这种行为最能体现李时珍的什么精神？（）A.热爱生活B.勤奋刻苦C.聪明伶俐D.善良友好解析：本题考查对人物精神的理解。题干中的“忍受蚊虫叮咬”“坚持研究”表现了李时珍为了科学事业不怕困难的精神。选项A、C、D与题干行为无关。故选B。5.《钱学森》一文中，作者提到钱学森放弃国外优越条件，毅然回国投身祖国建设，主要想说明什么？（）A.钱学森非常富有B.钱学森热爱祖国C.钱学森学术水平一般D.钱学森不喜欢国外解析：本题考查对文章主旨的把握。根据《钱学森》的内容，作者通过描写钱学森的选择，突出其爱国情怀。选项A、C、D与文章主旨无关。故选B。6.在《只有一个地球》中，作者用“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话，表达了怎样的情感？（）A.对地球的喜爱B.对地球的担忧C.对地球的赞美D.对地球的失望解析：本题考查对句子情感的理解。这句话前半句表达对地球的喜爱，后半句通过“容易破碎”表达对环境破坏的担忧。选项A和C只涵盖了前半句，选项D与文章基调不符。故选B。7.《詹天佑》一文中，作者提到詹天佑设计“人”字形铁路，解决了“峭壁陡坡”的难题，这体现了詹天佑的什么能力？（）A.数学能力B.创新能力C.绘图能力D.组织能力解析：本题考查对人物能力的分析。设计“人”字形铁路是一种创新的工程方案，体现了詹天佑的创新能力。其他选项虽然詹天佑可能具备，但不是题干重点。故选B。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在古寺中“仔细观察草药，反复试验药物”，这种行为说明他具备什么特点？（）A.粗心大意B.严谨细致C.轻浮急躁D.随遇而安解析：本题考查对人物性格的理解。题干中的行为表现了李时珍对研究的认真态度。选项A、C、D与题干行为相反。故选B。9.《只有一个地球》中，作者提到“人类无法移居其他星球”，这句话主要想说明什么？（）A.太空探索没有意义B.地球资源有限C.地球是宇宙中唯一的家园D.人类应该放弃地球解析：本题考查对文章内容的理解。这句话通过强调地球的唯一性，突出其珍贵，进而强调保护地球的重要性。选项A、C、D与文章主旨不符。故选B。10.《钱学森》一文中，作者提到钱学森回国后“带领团队攻克科技难关”，主要想说明什么？（）A.钱学森非常聪明B.钱学森领导能力强C.钱学森热爱科学研究D.钱学森生活简朴解析：本题考查对文章内容的理解。题干中的行为表现了钱学森的领导能力和科研能力。选项A、C、D是可能的特点，但不是题干重点。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《草原》一文中，老舍先生用“__________，__________”描绘了草原的美丽景色，展现了蒙古族人民的热情好客。解析：本题考查对课文内容的记忆。根据《草原》的内容，空格处应填“小丘像刚出浴的少女，披着轻纱的梳妆台”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。2.《只有一个地球》一文中，作者通过列举地球的“__________”“__________”“__________”等事实，说明地球的珍贵和不可替代性。解析：本题考查对课文内容的记忆。根据《只有一个地球》的内容，空格处应填“渺小”“资源有限”“无法移居”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。3.《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决“__________”的难题，设计出“__________”的方案，体现了他的创新能力。解析：本题考查对课文内容的理解。根据《詹天佑》的内容，空格处应填“峭壁陡坡”“人”字形铁路。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，在古寺中“__________”“__________”，表现了他勤奋刻苦的精神。解析：本题考查对课文内容的理解。根据《李时珍夜宿古寺》的内容，空格处应填“忍受着蚊虫叮咬”“坚持研究药物”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。5.《钱学森》一文中，钱学森放弃国外优越条件，毅然回国投身祖国建设，主要体现了他的__________精神。解析：本题考查对课文主旨的理解。根据《钱学森》的内容，空格处应填“爱国”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。6.在《只有一个地球》中，作者用“__________”这句话，表达了地球的可爱和脆弱。解析：本题考查对课文内容的记忆。根据《只有一个地球》的内容，空格处应填“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。7.《詹天佑》一文中，作者提到詹天佑“__________”“__________”，表现了他严谨细致的工作态度。解析：本题考查对课文内容的理解。根据《詹天佑》的内容，空格处应填“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形”“反复试验药物”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在古寺中“__________”“__________”，说明他具备__________的特点。解析：本题考查对课文内容的理解。根据《李时珍夜宿古寺》的内容，空格处应填“仔细观察草药”“反复试验药物”，特点应填“严谨细致”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。9.《只有一个地球》中，作者提到“__________”，说明地球资源有限，人类应该珍惜资源。解析：本题考查对课文内容的记忆。根据《只有一个地球》的内容，空格处应填“地球上的资源是有限的”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。10.《钱学森》一文中，作者提到钱学森回国后“__________”，主要想说明他的领导能力强。解析：本题考查对课文内容的理解。根据《钱学森》的内容，空格处应填“带领团队攻克科技难关”。评分标准：全对得2分，错一个扣1分，全错不得分。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“小丘像刚出浴的少女，披着轻纱的梳妆台”的比喻，生动形象地描绘了草原的美丽景色，这个比喻主要运用了拟人修辞手法。解析：本题考查修辞手法的辨析能力。题干中的句子将“小丘”比作“刚出浴的少女”，使用了“像”字，属于比喻，不是拟人。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。2.《只有一个地球》一文中，作者通过列举地球的“渺小”“资源有限”“无法移居”等事实，主要想表达人类应该探索外太空的观点。解析：本题考查对文章主旨的理解。根据《只有一个地球》的内容，作者主要想表达保护地球环境刻不容缓，而不是探索外太空。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。3.《詹天佑》一文中，作者描写詹天佑“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形，绘制图纸”的行为，主要体现了詹天佑的勤奋好学品质。解析：本题考查对人物品质的分析。题干中的行为描述了詹天佑的实践精神和务实态度，不是勤奋好学。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，在古寺中“忍受着蚊虫叮咬，坚持研究药物”。这种行为最能体现李时珍的善良友好精神。解析：本题考查对人物精神的理解。题干中的行为表现了李时珍的科研精神，不是善良友好。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。5.《钱学森》一文中，作者提到钱学森放弃国外优越条件，毅然回国投身祖国建设，主要想说明钱学森非常富有。解析：本题考查对文章主旨的把握。根据《钱学森》的内容，作者主要想说明钱学森的爱国情怀，不是富有。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。6.在《只有一个地球》中，作者用“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话，表达了对地球的失望情感。解析：本题考查对句子情感的理解。这句话表达了对地球的喜爱和担忧，不是失望。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。7.《詹天佑》一文中，作者提到詹天佑设计“人”字形铁路，解决了“峭壁陡坡”的难题，这体现了詹天佑的数学能力。解析：本题考查对人物能力的分析。设计“人”字形铁路体现的是创新能力，不是数学能力。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在古寺中“仔细观察草药，反复试验药物”，这种行为说明他非常聪明。解析：本题考查对人物性格的理解。题干中的行为表现了李时珍的认真态度，不是聪明。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。9.《只有一个地球》中，作者提到“人类无法移居其他星球”，这句话主要想说明地球是宇宙中唯一的家园。解析：本题考查对文章内容的理解。这句话通过强调地球的唯一性，突出其珍贵，进而强调保护地球的重要性。故正确。评分标准：正确得2分，错误得0分。10.《钱学森》一文中，作者提到钱学森回国后“带领团队攻克科技难关”，主要想说明钱学森生活简朴。解析：本题考查对文章内容的理解。题干中的行为表现了钱学森的领导能力和科研能力，不是生活简朴。故错误。评分标准：正确得2分，错误得0分。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《草原》一文中，老舍先生用哪些景物描写了草原的美丽景色？解析：本题考查对景物描写的理解。根据《草原》的内容，老舍先生用“小丘”“河流”“天空”“白云”等景物描写了草原的美丽景色。参考答案：老舍先生用“小丘”“河流”“天空”“白云”等景物描写了草原的美丽景色。评分标准：答对3个及以上得2分，答对2个得1分，答对1个或未答不得分。2.《只有一个地球》一文中，作者为什么说“地球上的资源是有限的”？解析：本题考查对文章内容的理解。根据《只有一个地球》的内容，作者通过列举地球的“资源有限”“人口不断增长”等事实，说明地球上的资源是有限的。参考答案：因为地球上的资源有限，而且人类的需求不断增长，所以作者说“地球上的资源是有限的”。评分标准：答对1点得1分，答对2点得2分。3.《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决“峭壁陡坡”的难题，设计了什么方案？这个方案体现了詹天佑的什么能力？解析：本题考查对课文内容的理解。根据《詹天佑》的内容，詹天佑设计了“人”字形铁路，体现了他的创新能力。参考答案：詹天佑设计了“人”字形铁路，体现了他的创新能力。评分标准：答对1点得1分，答对2点得2分。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，做了哪些事情？解析：本题考查对课文内容的理解。根据《李时珍夜宿古寺》的内容，李时珍“仔细观察草药”“反复试验药物”“忍受着蚊虫叮咬”“坚持研究药物”。参考答案：李时珍“仔细观察草药”“反复试验药物”“忍受着蚊虫叮咬”“坚持研究药物”。评分标准：答对3个及以上得2分，答对2个得1分，答对1个或未答不得分。5.《钱学森》一文中，钱学森回国后做了哪些贡献？解析：本题考查对课文内容的理解。根据《钱学森》的内容，钱学森“带领团队攻克科技难关”“为祖国科技发展做出了巨大贡献”。参考答案：钱学森“带领团队攻克科技难关”“为祖国科技发展做出了巨大贡献”。评分标准：答对1点得1分，答对2点得2分。6.在《只有一个地球》中，作者用“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话，表达了怎样的情感？解析：本题考查对句子情感的理解。根据《只有一个地球》的内容，这句话表达了对地球的喜爱和担忧。参考答案：这句话表达了对地球的喜爱和担忧。评分标准：答对1点得2分。7.《詹天佑》一文中，作者提到詹天佑“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形”，这体现了詹天佑的什么品质？解析：本题考查对人物品质的理解。根据《詹天佑》的内容，这体现了詹天佑的踏实肯干品质。参考答案：这体现了詹天佑的踏实肯干品质。评分标准：答对1点得2分。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在古寺中“忍受着蚊虫叮咬，坚持研究药物”，这种行为说明他具备什么特点？解析：本题考查对人物性格的理解。根据《李时珍夜宿古寺》的内容，这种行为说明他具备勤奋刻苦的特点。参考答案：这种行为说明他具备勤奋刻苦的特点。评分标准：答对1点得2分。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.阅读下面这段文字，回答问题。在《草原》一文中，老舍先生用“小丘像刚出浴的少女，披着轻纱的梳妆台”的比喻，生动形象地描绘了草原的美丽景色。请仿照这个比喻，写一个句子，描绘你家乡的景色。解析：本题考查仿写能力。要求学生仿照《草原》中的比喻，写一个句子描绘家乡的景色。参考答案：小河像一条银色的带子，缠绕在绿色的田野上。评分标准：句子结构相似得2分，内容合理得2分。2.《只有一个地球》一文中，作者提到“地球上的资源是有限的”。请结合你的生活经验，谈谈我们应该如何保护地球资源。解析：本题考查对文章内容的理解和应用能力。要求学生结合生活经验，谈谈如何保护地球资源。参考答案：我们应该节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品，多种植树木，不乱扔垃圾等。评分标准：答对3点及以上得4分，答对2点得3分，答对1点得2分，答对0点得1分。3.《詹天佑》一文中，作者提到詹天佑设计“人”字形铁路，解决了“峭壁陡坡”的难题。请结合这个事例，谈谈你认为一个优秀的科学家应该具备哪些品质？解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。要求学生结合詹天佑的事例，谈谈优秀科学家应具备的品质。参考答案：一个优秀的科学家应该具备创新能力、严谨细致、踏实肯干、爱国精神等品质。评分标准：答对3点及以上得4分，答对2点得3分，答对1点得2分，答对0点得1分。4.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰辛，在古寺中“忍受着蚊虫叮咬，坚持研究药物”。请结合这个事例，谈谈你认为一个优秀的学者应该具备哪些品质？解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。要求学生结合李时珍的事例，谈谈优秀学者应具备的品质。参考答案：一个优秀的学者应该具备勤奋刻苦、严谨细致、爱国精神等品质。评分标准：答对3点及以上得4分，答对2点得3分，答对1点得2分，答对0点得1分。5.《钱学森》一文中，钱学森放弃国外优越条件，毅然回国投身祖国建设。请结合这个事例，谈谈你认为一个优秀的爱国者应该具备哪些品质？解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。要求学生结合钱学森的事例，谈谈优秀爱国者应具备的品质。参考答案：一个优秀的爱国者应该具备爱国精神、奉献精神、责任感等品质。评分标准：答对3点及以上得4分，答对2点得3分，答对1点得2分，答对0点得1分。6.在《只有一个地球》中，作者用“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话，表达了怎样的情感？请结合你的生活经验，谈谈我们应该如何保护地球环境。解析：本题考查对句子情感的理解和应用能力。要求学生结合生活经验，谈谈如何保护地球环境。参考答案：这句话表达了对地球的喜爱和担忧。我们应该节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品，多种植树木，不乱扔垃圾等。评分标准：答对1点得2分，答对2点得4分。7.《詹天佑》一文中，作者提到詹天佑“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形”，这体现了詹天佑的什么品质？请结合这个事例，谈谈你认为一个优秀的工程师应该具备哪些品质？解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。要求学生结合詹天佑的事例，谈谈优秀工程师应具备的品质。参考答案：这体现了詹天佑的踏实肯干品质。一个优秀的工程师应该具备创新能力、严谨细致、踏实肯干等品质。评分标准：答对1点得2分，答对2点得4分。8.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍在古寺中“忍受着蚊虫叮咬，坚持研究药物”，这种行为说明他具备什么特点？请结合这个事例，谈谈你认为一个优秀的医生应该具备哪些品质？解析：本题考查对课文内容的理解和分析能力。要求学生结合李时珍的事例，谈谈优秀医生应具备的品质。参考答案：这种行为说明他具备勤奋刻苦的特点。一个优秀的医生应该具备勤奋刻苦、严谨细致、爱心等品质。评分标准：答对1点得2分，答对2点得4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：题干中的句子将“小丘”比作“刚出浴的少女”，使用了“像”字，符合比喻的定义。2.C解析：根据《只有一个地球》的内容，作者通过列举地球的客观特点，强调地球的珍贵和不可替代性，进而呼吁保护环境。3.B解析：题干中的行为描述了詹天佑的实践精神和务实态度，体现了他的创新能力。4.B解析：题干中的行为表现了李时珍的科研精神，体现了他的勤奋刻苦。5.B解析：根据《钱学森》的内容，作者通过描写钱学森的选择，突出其爱国情怀。6.B解析：这句话前半句表达对地球的喜爱，后半句通过“容易破碎”表达对环境破坏的担忧。7.B解析：设计“人”字形铁路是一种创新的工程方案，体现了詹天佑的创新能力。8.B解析：题干中的行为表现了李时珍的认真态度，体现了他的严谨细致。9.B解析：这句话通过强调地球的唯一性，突出其珍贵，进而强调保护地球的重要性。10.B解析：题干中的行为表现了钱学森的领导能力和科研能力。二、填空题1.小丘像刚出浴的少女，披着轻纱的梳妆台解析：根据《草原》的内容，空格处应填“小丘像刚出浴的少女，披着轻纱的梳妆台”。2.渺小资源有限无法移居解析：根据《只有一个地球》的内容，空格处应填“渺小”“资源有限”“无法移居”。3.峭壁陡坡人”字形铁路解析：根据《詹天佑》的内容，空格处应填“峭壁陡坡”“人”字形铁路”。4.忍受着蚊虫叮咬坚持研究药物解析：根据《李时珍夜宿古寺》的内容，空格处应填“忍受着蚊虫叮咬”“坚持研究药物”。5.爱国解析：根据《钱学森》的内容，空格处应填“爱国”。6.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了解析：根据《只有一个地球》的内容，空格处应填“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。7.亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形反复试验药物解析：根据《詹天佑》的内容，空格处应填“亲自带着学生和工人，在崇山峻岭中勘测地形”“反复试验药物”。8.仔细观察草药反复试验药物严谨细致解析：根据《李时珍夜宿古寺》的内容，空格处应填“仔细观察草药”“反复试验药物”，特点应填“严谨细致”。9.地球上的资源是有限的解析：根据《只有一个地球》的内容，空格处应填“地球上的资源是有限的”。10.带领团队攻克科技难关解析：根据《钱学森》的内容，空格处应填“带领团队攻克科技难关”。三、判断题1.×解析：题干中的句子属于比喻，不是拟人。2.×解析：根据《只有一个地球》的内容，作者主要想表达保护地球环境刻不容缓，而不是探索外太空。3.×解析：题干中的行为描述了詹天佑的实践精神和务实态度，不是勤奋好学。4.×解析：题干中的行为表现了李时珍的科研精神，不是善良友好。5.×解析：根据《钱学森》的内容，作者主要想说明钱学森的爱国情怀，不是富有。6.×解析：这句话表达了对地球的喜爱和担忧，不是失望。7.×解析：设计“人”字形铁路体现的是创新能力，不是数学能力。8.×解析：题干中的行为表现了李时珍的认真态度，不是聪明。9.√解析：这句话通过强调地球的唯一性，突出其珍贵，进而强调保护地球的重要性。10.×解析：题干中的行为表现了钱学森的领导能力和科研能力，不是生活简朴。四、简答题1.老舍先生用“小丘”“河流”“天空”“白云”等景物描写了草原的美丽景色。解析：根据《草原》的内容，老舍先生用这些景物描写了草原的美丽景色。2.因为地球上的资源有限，而且人类的需求不断