2026年北京市人教版小学英语下册第7单元课后习题

2026年北京市人教版小学英语下册第7单元课后习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whatcanyoudoatthezoo?"这句话的正确翻译是（）。A.你在动物园能做什么？B.你在公园能做什么？C.你在商店能做什么？D.你在图书馆能做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyoudoat...?"的翻译能力。正确答案为A，该句型是单元重点句型之一，出现在课文第3页的动物园场景对话中。选项B、C、D的场所与句型中的"zoo"（动物园）不符，属于常见场所混淆错误。翻译时需注意疑问词"What"引导的宾语从句结构，以及动词"do"在此处的固定搭配。2.根据第7单元语法部分，选择正确的动词形式填空："She___tothemuseumyesterday."A.goB.goesC.wentD.going解析：本题考查一般过去时的动词形式。正确答案为C，根据时间状语"yesterday"判断需使用一般过去时，第三人称单数"she"作主语时动词需加"-ed"。选项A为原形，B为一般现在时，D为动名词形式，均不符合时态要求。单元语法重点强调过去时态的构成规则，需掌握主语与动词的对应变化。3.根据第7单元词汇表，"Thisisa___."描述的是熊猫的图片，应填入的单词是（）。A.birdB.fishC.pandaD.monkey解析：正确答案为C，该题对应课文第5页熊猫主题的词汇学习。选项A"bird"指鸟类，B"fish"指鱼类，D"monkey"指猴子，均与图片内容不符。单元词汇部分重点收录了动物园常见动物名称，需通过图片和英文标注建立对应关系。4.根据第7单元课文对话，"Canyouswim?"的正确回答是（）。A.Yes,Ican.B.No,Ican't.C.Yes,Igo.D.No,Idon't.解析：正确答案为A或B均可，该题对应课文第2页关于能力询问的对话场景。单元重点练习情态动词"can"的肯定/否定回答形式，选项C、D的动词形式错误（应为"goswimming"或"don'tgo"）。需注意回答时主语与情态动词的搭配规则。5.根据第7单元阅读理解，"Thetigeris___thanthelion."比较的是哪种动物？（）A.bigB.biggerC.biggestD.morebig解析：正确答案为B，该题对应课文第6页比较级句型练习。选项A、C、D的形容词形式错误，比较级需在原级后加"-er"（除少数不规则变化外）。单元语法部分明确指出比较级用于同级比较，需掌握常见形容词的比较级变化规则。6.根据第7单元语法练习，选择正确的句子："___Iplaythepiano,Ilikesinging."A.BecauseB.SoC.ButD.And解析：正确答案为C，该题对应课文第4页关于转折关系的语法点。选项A表示原因，B表示结果，D表示并列，均不符合句意。单元重点区分三种连词的用法，需通过上下文判断逻辑关系。7.根据第7单元听力原文，小明的爱好是（）。A.drawingpicturesB.playingbasketballC.readingbooksD.eatingicecream解析：正确答案为A，该题对应课文配套听力材料第7页练习。选项B、C、D均为其他学生的爱好，需通过听力中的关键词"likedrawing"确定答案。单元听力部分重点训练动词短语的理解能力。8.根据第7单元写作指导，"Myfavoriteanimalis___."这句话缺少的单词是（）。A.alionB.thetigerC.inthezooD.athome解析：正确答案为A，该题对应课文第8页写作任务。选项B使用定冠词错误，C、D为地点状语，不符合句子结构。单元写作部分要求掌握"favorite+名词"的固定搭配。9.根据第7单元语法练习，选择正确的句子："___youlikepears,youcantryapples."A.IfB.WhenC.BecauseD.So解析：正确答案为A，该题对应课文第5页关于条件关系的语法点。选项B表示时间，C表示原因，D表示结果，均不符合句意。单元重点区分四种常见连词的用法。10.根据第7单元阅读理解，"Whatdoestheelephantdo?"文章中提到（）。A.Iteatsbananas.B.Itjumpshigh.C.Itrunsfast.D.Itsleepsinthetree.解析：正确答案为A，该题对应课文第9页长篇阅读材料。选项B、C、D描述的是其他动物的特点，需通过文章中的"elephanteatsfruits"确定答案。单元阅读部分重点训练细节信息的提取能力。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第7单元课文，"What___youdolastweekend?"的正确回答是"___tothepark."解析：本题考查动词原形和动词短语搭配。第一个空填"did"，因为询问过去动作需用一般过去时；第二个空填"wentto"，因为"gotothepark"是固定短语。单元语法重点强调过去时疑问句的构成。2.根据第7单元词汇表，"Thisis___redcar."缺少的冠词是___。解析：正确答案为"a"和"the"。第一个空填不定冠词"a"修饰可数名词单数"car"；第二个空填定冠词"the"指代上文提到的车。单元语法部分要求掌握冠词的用法规则。3.根据第7单元课文，"Themonkey___upthetree."缺少的动词是___。解析：正确答案为"climbs"。该句描述的是一般性动作，需用一般现在时；动词"climb"以辅音字母+y结尾，变一般现在时第三人称单数需将y变i加-es。单元语法重点练习不规则动词的第三人称单数形式。4.根据第7单元阅读理解，"Thecatis___thanthedog."缺少的形容词比较级是___。解析：正确答案为"bigger"。该句是比较级句型，需在原级"big"后加"-er"。单元语法部分要求掌握常见形容词的比较级变化规则。5.根据第7单元听力原文，"What___youlike?"小华回答"___pizza."缺少的词是___。解析：正确答案为"do"和"like"。第一个空填助动词构成一般现在时疑问句；第二个空填动词"like"与名词"pizza"构成固定搭配。单元语法重点练习一般现在时疑问句的构成。6.根据第7单元写作指导，"I___playtheguitar,butI___playthepiano."第一个空填___，第二个空填___。解析：正确答案为"can"和"can't"。该句表示能力，前半句肯定形式用"can"，后半句否定形式用"can't"。单元语法部分要求掌握情态动词的肯定/否定用法。7.根据第7单元语法练习，"___youswim,youshouldwearaswimsuit."缺少的连词是___。解析：正确答案为"Because"。该句表示原因关系，需用"because"引导原因状语从句。单元语法部分要求区分三种连词的用法。8.根据第7单元词汇表，"Thisis___bluebird."缺少的冠词是___。解析：正确答案为"a"和"the"。第一个空填不定冠词"a"修饰可数名词单数"bird"；第二个空填定冠词"the"指代上文提到的鸟。单元语法部分要求掌握冠词的用法规则。9.根据第7单元课文，"Thegiraffeis___thanthecamel."缺少的形容词比较级是___。解析：正确答案为"taller"。该句是比较级句型，需在原级"tall"后加"-er"。单元语法部分要求掌握常见形容词的比较级变化规则。10.根据第7单元阅读理解，"What___youdoyesterday?"李明回答"___watchTV."缺少的词是___。解析：正确答案为"did"和"watched"。第一个空填助动词构成一般过去时疑问句；第二个空填动词"watch"的一般过去时形式。单元语法重点练习一般过去时疑问句的构成。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Theelephantisthebiggestanimalinthezoo."这句话正确描述了课文内容。（）解析：错误。该句与课文第8页内容不符，课文实际描述的是长颈鹿最高，大象最重。单元内容要求掌握具体动物的特点描述，需注意区分不同动物的属性。2.根据第7单元语法练习，"IcanswimandIcandance."这句话表示能力，需用情态动词"can"。（）解析：正确。该句并列描述两种能力，符合情态动词的用法规则。单元语法部分要求掌握情态动词的肯定句构成。3.根据第7单元词汇表，"Thisisalion.Itisabiganimal."这句话中两个"a"的用法正确。（）解析：正确。第一个"a"修饰可数名词单数"lion"，第二个"a"修饰形容词"big"前的可数名词单数"animal"。单元语法部分要求掌握不定冠词的用法规则。4.根据第7单元课文，"Themonkeycanfly."这句话符合课文内容。（）解析：错误。该句与课文第6页内容不符，课文实际描述的是猴子会爬树，不会飞。单元内容要求掌握具体动物的能力描述，需注意区分不同动物的特点。5.根据第7单元语法练习，"ShegoestothezooeverySunday."这句话使用了一般现在时。（）解析：正确。该句描述的是经常性动作，符合一般现在时的用法规则。单元语法部分要求掌握一般现在时的构成规则。6.根据第7单元阅读理解，"Thecatisbiggerthanthedog."这句话使用了比较级。（）解析：正确。该句使用"biggerthan"构成比较级，符合单元语法重点。需注意比较级前通常不加定冠词。7.根据第7单元听力原文，"Whatdoyoudoeveryday?"这句话询问的是一般性动作。（）解析：正确。该句使用一般现在时疑问句结构，询问日常习惯，符合单元内容。需掌握一般现在时疑问句的构成。8.根据第7单元写作指导，"Myfavoriteanimalisapanda."这句话使用了定冠词"the"。（）解析：错误。该句描述泛指的熊猫，应使用不定冠词"a"而非定冠词"the"。单元语法部分要求掌握冠词的用法规则。9.根据第7单元课文，"Thegiraffeistallerthantheelephant."这句话符合课文内容。（）解析：错误。该句与课文第7页内容不符，课文实际描述的是长颈鹿最高，大象最重。单元内容要求掌握具体动物的特点描述，需注意区分不同动物的属性。10.根据第7单元语法练习，"Ifyoulikeapples,youcantrypears."这句话表示条件关系。（）解析：正确。该句使用"If"引导条件状语从句，符合单元语法重点。需掌握条件句的构成规则。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第7单元课文，列举三种你在动物园看到过的动物及其英文单词。（不少于100字）解析：参考答案应包含至少三种动物，如"我在动物园看到过熊猫(panda)、老虎(tiger)和长颈鹿(giraffe)。熊猫是黑白相间的，很可爱；老虎是最大的猫科动物，很威猛；长颈鹿是最高的动物，脖子很长。这些动物都是动物园里的明星，每次去都能学到新知识。"评分标准：列举动物种类（1分），英文单词拼写正确（1分），描述内容与课文一致（1分）。2.根据第7单元语法部分，说明一般现在时和一般过去时的主要区别。（不少于100字）解析：参考答案应包含时态构成、时间状语、动词变化等要素，如"一般现在时和一般过去时是两种基本时态。一般现在时用于描述经常性动作或事实，构成是主语+动词原形（第三人称单数加-s），时间状语常用everyday/often等；一般过去时用于描述过去发生的动作，构成是主语+动词过去式，时间状语常用yesterday/lastweek等。例如'Iplaybasketballeveryday'（一般现在时）和'Iplayedbasketballyesterday'（一般过去时）。"评分标准：时态构成正确（1分），时间状语区分准确（1分），动词变化规则说明清晰（1分）。3.根据第7单元词汇表，解释为什么在说"Thisisaredcar"时第一个空缺处应填"a"而不是"the"。（不少于100字）解析：参考答案应包含不定冠词的用法规则，如"在说'Thisisaredcar'时，第一个空缺处应填'a'而不是'the'。因为不定冠词'a/an'用于泛指可数名词单数，而'the'用于特指。这里描述的是一辆红色的车，是第一次提到，属于泛指；如果前面已经提到这辆车，比如'Thiscarisred.Thecarisbig.'，那么第二次提到时就应该用'the'。单元语法部分明确区分了不定冠词和定冠词的适用场景。"评分标准：冠词用法解释准确（1分），举例说明合理（1分），与课文内容关联紧密（1分）。4.根据第7单元课文，描述一下你在动物园最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它。（不少于100字）解析：参考答案应包含动物名称、外貌特征、能力描述等要素，如"我最喜欢的动物是熊猫。熊猫是黑白相间的，看起来很可爱。它们喜欢吃竹子，动作很慢，像个小胖子。熊猫是中国的国宝，保护它们很重要。每次看到熊猫，我都会觉得心情很好，它们太萌了。"评分标准：动物选择符合课文范围（1分），描述内容具体（1分），表达流畅自然（1分）。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第7单元课文内容，用所给动词的适当形式填空，使句子完整。（不少于200字）案例：根据课文第5页动物园场景，完成下列句子：(1)Thelion___(sleep)inthecage.(2)Themonkey___(climb)thetreeeverymorning.(3)Myfriend___(go)tothezoolastSunday.(4)Canthegiraffe___(see)thecloudsfromitsneck?(5)___you___(like)playingwiththedog?(6)Theelephant___(eat)fruitsintheground.解析：参考答案及评分标准：(1)sleeps（一般现在时第三人称单数，1分）(2)climbs（一般现在时第三人称单数，1分）(3)went（一般过去时，1分）(4)see（情态动词原形，1分）(5)Do/Doyoulike（一般现在时疑问句构成，1分）(6)eats（一般现在时第三人称单数，1分）解题思路：需掌握一般现在时第三人称单数、情态动词、疑问句等单元重点语法点。评分标准：每空1分，共6分，需注意动词形式变化准确。2.根据第7单元写作指导，根据图片内容写一段话，介绍你的宠物。（不少于200字）案例：图片显示一只棕色的小狗正在公园里玩耍，旁边有球和骨头。解析：参考答案及评分标准："Mypetisacutebrowndog.HisnameisMax.Heisveryplayfulandlikestoruninthepark.Everymorning,herunsaftertheballandchasesthebones.Maxalsolikestoeatmeatandvegetables.Heisveryfriendlytoeveryone.WhenIcomehome,healwaysrunstogreetme.Ilovemypetverymuchandtakegoodcareofhim."解题思路：需掌握一般现在时、动词短语、形容词等单元重点词汇和语法。评分标准：内容完整（2分），语法正确（2分），词汇丰富（2分），表达流畅（2分），共8分。3.根据第7单元阅读理解，根据短文内容回答问题。（不少于200字）案例：短文内容："Thezooisafunplace.Therearemanyanimals.Thelionisbigandstrong.Themonkeyissmallandclever.Theelephantistallandkind.Childrenliketoseetheanimals.Somepeopleliketofeedtheanimals.Butwemustbecareful.Weshouldnottouchtheanimals."问题：(1)Whereisthezoo?(2)Whatanimalisbigandstrong?(3)Whatcanthemonkeydo?(4)Shouldwetouchtheanimals?解析：参考答案及评分标准：(1)Thezooisafunplace（细节信息提取，2分）(2)Thelion（细节信息提取，2分）(3)Themonkeyissmallandclever（细节信息提取，2分）(4)No,weshouldn't（细节信息判断，2分）解题思路：需掌握细节信息提取能力，注意区分事实与观点。评分标准：每题2分，共8分。4.根据第7单元语法练习，用所给单词的适当形式填空，使句子通顺。（不少于200字）案例：根据课文第6页比较级练习，完成下列句子：(1)Thegiraffeis___(tall)thanthemonkey.(2)Mybrotheris___(thin)thanme.(3)Theredcaris___(fast)thanthebluecar.(4)Sheis___(smart)___(student)inourclass.(5)Thisbookis___(heavy)___thatone.解析：参考答案及评分标准：(1)taller（比较级，1分）(2)thinner（比较级，1分）(3)faster（比较级，1分）(4)themostsmart（最高级+限定词，1分）(5)heavierthan（比较级结构，1分）解题思路：需掌握比较级和最高级的构成规则，注意限定词的搭配。评分标准：每空1分，共5分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.A/B5.B6.C7.A8.A9.A10.A二、填空题1.did,wentto2.a,the3.climbs4.bigger5.do,like6.can,can't7.Because8.a,the9.taller10.did,watched三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.参考答案：熊猫(panda)、老虎(tiger)和长颈鹿(giraffe)。熊猫是黑白相间的，很可爱；老虎是最大的猫科动物，很威猛；长颈鹿是最高的动物，脖子很长。这些动物都是动物园里的明星，每次去都能学到新知识。评分标准：列举动物种类（1分），英文单词拼写正确（1分），描述内容与课文一致（1分）。2.参考答案：一般现在时和一般过去时是两种基本时态。一般现在时用于描述经常性动作或事实，构成是主语+动词原形（第三人称单数加-s），时间状语常用everyday/often等；一般过去时用于描述过去发生的动作，构成是主语+动词过去式，时间状语常用yesterday/lastweek等。例如'Iplaybasketballeveryday'（一般现在时）和'Iplayedbasketballyesterday'（一般过去时）。评分标准：时态构成正确（1分），时间状语区分准确（1分），动词变化规则说明清晰（1分）。3.参考答案：在说'Thisisaredcar'时，第一个空缺处应填'a'而不是'the'。因为不定冠词'a/an'用于泛指可数名词单数，而'the'用于特指。这里描述的是一辆红色的车，是第一次提到，属于泛指；如果前面已经提到这辆车，比如'Thiscarisred.Thecarisbig.'，那么第二次提到时就应该用'the'。单元语法部分明确区分了不定冠词和定冠词的适用场景。评分标准：冠词用法解释准确（1分），举例说明合理（1分），与