2026年江西省人教版初中英语九年级上册第4单元语法练习

2026年江西省人教版初中英语九年级上册第4单元语法练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元语法内容，选择下列句子中动词时态使用正确的一项。Theteachertoldusthatthestudentswouldfinishtheprojectbeforetheweekendcame.A.wouldfinish（正确）B.finishedC.hadfinishedD.finish解析：该题考查一般过去时与过去将来时的区别。根据主句"told"（一般过去时）和从句"beforetheweekendcame"（过去时间状语），从句动作发生在主句动作之前，需用过去完成时，但选项中无正确答案，故需调整题干为：Theteachertoldusthatthestudentshadfinishedtheprojectbeforetheweekendcame.正确答案为C（hadfinished），表示过去某个时间点前已完成的动作。原题选项设置错误，需修正。2.选择符合第4单元语法规则的句子。IfIhadstudiedharder,I______theexamlasttime.A.pass（正确）B.wouldpassC.passedD.wouldhavepassed解析：该题考查虚拟语气中的错综虚拟条件句。主句动作"pass"发生在过去，从句动作"studied"也发生在过去，需用过去将来完成时，即"wouldhavepassed"。选项B（wouldpass）为一般将来时，选项C（passed）为一般过去时，均不符合语境。原题选项设置错误，需调整题干为：IfIhadstudiedharderlastyear,Iwouldhavepassedtheexam.正确答案为D。3.根据第4单元语法内容，选择下列句子中非谓语动词使用正确的一项。Theboy,______theball,ranquicklytothegoal.A.carrying（正确）B.carriedC.carriesD.tocarry解析：该题考查现在分词作伴随状语。现在分词表示主动关系，且动作与主语"theboy"一致，需用现在分词形式"carrying"。选项B（carried）为过去分词，表示被动或完成；选项C（carries）为一般现在时谓语；选项D（tocarry）为不定式，通常表示目的。原题选项设置错误，需调整题干为：Theboy,carryingtheball,ranquicklytothegoal.正确答案为A。4.选择符合第4单元语法规则的句子。Shesaidthatshe______tothelibraryyesterdayevening.A.went（正确）B.hasgoneC.hadgoneD.wasgoing解析：该题考查宾语从句中的时态。主句"said"为一般过去时，宾语从句需用过去时态，且"yesterdayevening"为过去时间状语，需用一般过去时"went"。选项B（hasgone）为现在完成时，选项C（hadgone）为过去完成时，选项D（wasgoing）为过去进行时，均不符合语境。原题选项设置错误，需调整题干为：Shesaidthatshewenttothelibraryyesterdayevening.正确答案为A。5.根据第4单元语法内容，选择下列句子中情态动词使用正确的一项。You______borrowmybook,butyoumustreturnitontime.A.can（正确）B.mayC.mustD.shall解析：该题考查情态动词的用法。"borrow"为允许性动作，"can"表示能力或允许，符合语境。选项B（may）表示可能性，选项C（must）表示必须，选项D（shall）表示命令或将来，均不符合语境。原题选项设置正确，无需调整。6.选择符合第4单元语法规则的句子。Ifit______tomorrow,wewillgotothepicnic.A.doesn’train（正确）B.won’trainC.didn’trainD.won’thaverained解析：该题考查一般现在时表将来。在if条件句中，若主句为一般将来时（willdo），从句需用一般现在时，即"doesn’train"。选项B（won’train）为一般将来时，选项C（didn’train）为一般过去时，选项D（won’thaverained）为将来完成时，均不符合语境。原题选项设置正确，无需调整。7.根据第4单元语法内容，选择下列句子中动词形式使用正确的一项。Thestudentsareexcitedbecausethey______asurprisepartyfortheirteacher.A.prepare（正确）B.arepreparingC.preparedD.willprepare解析：该题考查现在进行时表将来。根据语境"areexcited"和"because"引导的原因状语从句，需用现在进行时表将来，即"arepreparing"。选项A（prepare）为一般现在时，选项C（prepared）为一般过去时，选项D（willprepare）为一般将来时，均不符合语境。原题选项设置正确，无需调整。8.选择符合第4单元语法规则的句子。Sheaskedme______Ihadfinishedmyhomework.A.if（正确）B.thatC.whetherD.what解析：该题考查宾语从句的引导词。"asked"后需用宾语从句，表示疑问，"if"和"whether"均可引导，但"if"更常用。选项B（that）引导陈述句，选项C（whether）与"if"同义，选项D（what）引导名词性从句，均不符合语境。原题选项设置正确，无需调整。9.根据第4单元语法内容，选择下列句子中动词形式使用正确的一项。Theteachertoldthestudentsthatthey______morecarefullynexttime.A.shouldstudy（正确）B.muststudyC.shouldhavestudiedD.musthavestudied解析：该题考查情态动词表建议。根据"told"和"nexttime"的语境，需用情态动词表建议，即"shouldstudy"。选项B（muststudy）表示必须，选项C（shouldhavestudied）表示本应完成但未完成，选项D（musthavestudied）表示本应完成且已完成，均不符合语境。原题选项设置正确，无需调整。10.选择符合第4单元语法规则的句子。IfI______you,Iwouldapologizetoher.A.am（正确）B.wereC.ambeingD.willbe解析：该题考查虚拟语气中的第二人称假设。在第二人称假设中，从句需用一般现在时的虚拟形式，即"am"。选项B（were）为虚拟语气中的be动词形式，但需与主句"would"搭配；选项C（ambeing）为现在进行时；选项D（willbe）为一般将来时，均不符合语境。原题选项设置正确，无需调整。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Themovie______lastnight,butwe______busyanddidn’tgo.（参考答案：started/were）解析：该题考查一般过去时与一般现在时的区别。"started"表示过去发生的动作，"werebusy"表示当时的状态，需用一般现在时。2.Ifyou______moretime,you______finishthework.（参考答案：had/could）解析：该题考查虚拟语气中的错综虚拟条件句。主句"couldfinish"为一般现在时，从句需用过去时"had"，表示与过去事实相反的假设。3.Thestudents______excitedbecausethey______asurprisepartyfortheirteacher.（参考答案：were/werehaving）解析：该题考查现在进行时表将来。"wereexcited"表示当时的状态，"werehaving"表示过去正在发生的动作，需用一般现在时。4.Sheaskedme______I______myhomework.（参考答案：if/hadfinished）解析：该题考查宾语从句中的时态。"asked"为一般过去时，宾语从句需用过去时，且"hadfinished"表示过去完成的动作。5.Ifit______tomorrow,we______tothepicnic.（参考答案：doesn’train/willgo）解析：该题考查一般现在时表将来。在if条件句中，若主句为一般将来时（willgo），从句需用一般现在时（doesn’train）。6.Theteachertoldthestudentsthatthey______morecarefullynexttime.（参考答案：shouldstudy）解析：该题考查情态动词表建议。"told"为一般过去时，"nexttime"为将来时间，需用情态动词表建议（shouldstudy）。7.IfI______you,I______apologizetoher.（参考答案：were/would）解析：该题考查虚拟语气中的第二人称假设。从句需用一般现在时的虚拟形式（were），主句需用"would+动词原形"（wouldapologize）。8.Thestudents______excitedbecausethey______asurprisepartyfortheirteacher.（参考答案：were/werepreparing）解析：该题考查现在进行时表将来。"wereexcited"表示当时的状态，"werepreparing"表示过去正在进行的动作，需用一般现在时。9.Sheaskedme______I______myhomework.（参考答案：whether/hadfinished）解析：该题考查宾语从句中的时态。"asked"为一般过去时，宾语从句需用过去时，且"hadfinished"表示过去完成的动作。10.Ifyou______moretime,you______finishthework.（参考答案：had/could）解析：该题考查虚拟语气中的错综虚拟条件句。主句"couldfinish"为一般现在时，从句需用过去时"had"，表示与过去事实相反的假设。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theteachertoldusthatthestudentswouldfinishtheprojectbeforetheweekendcame.（×）解析：该句中"told"为一般过去时，从句动作发生在过去，需用过去完成时（hadfinished），而非过去将来时（wouldfinish）。2.IfIhadstudiedharder,Iwouldpasstheexamlasttime.（×）解析：该句中主句动作"pass"发生在过去，从句需用过去完成时（hadpassed），而非一般将来时（wouldpass）。3.Theboy,carryingtheball,ranquicklytothegoal.（√）解析：该句中现在分词"carrying"作伴随状语，表示主动关系，且动作与主语一致，使用正确。4.Shesaidthatshewenttothelibraryyesterdayevening.（√）解析：该句中"went"为一般过去时，符合宾语从句中时态一致的要求。5.Youcanborrowmybook,butyoumustreturnitontime.（√）解析：该句中"can"表示允许，符合语境。6.Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgotothepicnic.（√）解析：该句中从句使用一般现在时表将来，符合if条件句的规则。7.Thestudentsareexcitedbecausetheyprepareasurprisepartyfortheirteacher.（×）解析：该句中"areexcited"表示当时的状态，"prepare"为一般现在时，但根据语境需用现在进行时（arepreparing）表将来。8.SheaskedmeifIhadfinishedmyhomework.（√）解析：该句中"asked"为一般过去时，宾语从句需用过去时，且"hadfinished"表示过去完成的动作。9.IfIwereyou,Iwouldapologizetoher.（√）解析：该句中从句使用一般现在时的虚拟形式（were），主句使用"would+动词原形"（wouldapologize），符合虚拟语气规则。10.Theteachertoldthestudentsthattheyshouldstudymorecarefullynexttime.（√）解析：该句中"told"为一般过去时，"nexttime"为将来时间，需用情态动词表建议（shouldstudy）。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述一般过去时和过去将来时的区别。解析：一般过去时表示过去某个时间点或时间段发生的动作或状态，常与具体过去时间状语（如yesterday,lastnight）连用；过去将来时表示在过去某个时间点看来将要发生的动作，常用于宾语从句或间接引语中，结构为"would+动词原形"。例如："Hewenttothelibraryyesterday"（一般过去时）vs"Hesaidhewouldgotothelibraryyesterday"（过去将来时）。2.解释虚拟语气中错综虚拟条件句的用法。解析：错综虚拟条件句指主句和从句的时态不一致，需根据各自表示的时间进行调整。例如："IfIhadstudiedharder,Iwouldpasstheexam"（从句过去，主句现在）；"IfIwereyou,Iwouldapologize"（从句现在，主句现在）。3.说明现在分词作伴随状语时的用法。解析：现在分词作伴随状语表示主动关系，且动作与主语一致，常放在句末或句中。例如："Thegirl,singingasong,cameintotheroom"（singing表示女孩主动唱歌）。4.分析宾语从句中时态一致的原则。解析：宾语从句的时态需与主句时态和从句表示的时间状语一致。若主句为过去时，从句需用过去时；若主句为现在时，从句时态不限，但若表示过去，需用过去时。例如："Shesaidthatshewastired"（主句过去，从句现在进行时）。5.解释情态动词表建议的用法。解析：情态动词表建议常用于间接引语中，结构为"told/asked/said+宾语+that+主语+should+动词原形"。例如："Theteachertoldusthatweshouldstudyharder"。6.说明if条件句中从句使用一般现在时表将来的规则。解析：在if条件句中，若主句为一般将来时（willdo），从句需用一般现在时表将来。例如："Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgotothepicnic"。7.解释第二人称假设中从句的虚拟形式。解析：第二人称假设中，从句需用一般现在时的虚拟形式（be动词用were），主句使用"would+动词原形"。例如："Ifyouwerehere,youwouldknowtheanswer"。8.说明现在进行时表将来的用法。解析：现在进行时表将来常用于表示按计划或安排即将发生的动作，常与时间状语（如tomorrow,nextweek）连用。例如："Thestudentsarepreparingasurprisepartynextweek"。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.某学生写了一篇日记，部分内容如下："Yesterday,I______tothelibrary.It______rainy,soI______myumbrella.I______manyinterestingbooks,butI______timetoreadthemall.I______thatI______tothelibraryagainnextweek."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：went/was/took/saw/didn’thave/decided/wouldgo）解析：根据时间状语"yesterday"和语境，需用一般过去时；"wasrainy"表示当时的状态，"tookmyumbrella"表示过去发生的动作；"saw"表示过去看到的动作；"didn’thave"表示过去未拥有的状态；"decided"表示过去做出的决定；"wouldgo"表示过去计划将来的动作。2.某学生写了一封邮件给外教，部分内容如下："DearMr.Smith,Thankyouforyouremail.I______thatI______moretimetofinishtheproject,butI______busywithotherhomework.IfI______moretimenexttime,I______suretofinishitontime.I______thatyou______mysuggestion."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：explained/didn’thave/was/had/wouldbe/appreciated）解析：根据语境，"explained"表示过去解释的动作；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"wasbusy"表示过去的状态；"had"表示过去拥有的时间；"wouldbe"表示过去计划将来的动作；"appreciated"表示过去感激的情感。3.某学生写了一篇作文，部分内容如下："IfI______amilliondollars,I______totravelaroundtheworld.I______tovisittheGreatWallinChina,theEiffelTowerinFrance,andtheStatueofLibertyintheUnitedStates.I______thatI______moretimetoenjoythejourney.IfI______moretime,I______tolearnhowtosurf."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：won/wouldgo/want/decided/didn’thave/had/wouldtry）解析：根据虚拟语气规则，"won"表示与过去事实相反的假设；"wouldgo"表示过去计划将来的动作；"want"表示过去的愿望；"decided"表示过去做出的决定；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"had"表示过去拥有的时间；"wouldtry"表示过去计划尝试的动作。4.某学生写了一篇作文，部分内容如下："Theboy______lateforschoolbecausehe______hishomework.Hismother______angryandtoldhimthathe______tostudyharder.Theboy______thathe______moretimetofinishhishomework.Ifhe______moretime,he______suretofinishitontime."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：was/forgot/was/said/didn’thave/had/wouldbe）解析：根据语境，"waslate"表示过去的状态；"forgot"表示过去忘记的动作；"wasangry"表示过去的状态；"said"表示过去说的动作；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"had"表示过去拥有的时间；"wouldbe"表示过去计划将来的动作。5.某学生写了一篇作文，部分内容如下："IfI______achancetovisitthemoon,I______totakemanyphotos.I______toseethestarsandtheEarthfromthemoon.I______thatI______moretimetoexplorethemoon.IfI______moretime,I______tolearnhowtodrivealunarrover."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：had/wouldtake/want/decided/didn’thave/had/wouldtry）解析：根据虚拟语气规则，"had"表示与过去事实相反的假设；"wouldtake"表示过去计划将来的动作；"want"表示过去的愿望；"decided"表示过去做出的决定；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"had"表示过去拥有的时间；"wouldtry"表示过去计划尝试的动作。6.某学生写了一篇作文，部分内容如下："Thegirl______tothelibraryeverydaybecauseshe______toreadmorebooks.Oneday,she______thatshe______lostherwallet.She______thatshe______moretimetofindit.Ifshe______moretime,she______suretofindit."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：went/wanted/realized/didn’thave/had/had/wouldbe）解析：根据语境，"went"表示过去经常发生的动作；"wanted"表示过去的愿望；"realized"表示过去意识到的动作；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"had"表示过去拥有的时间；"wouldbe"表示过去计划将来的动作。7.某学生写了一篇作文，部分内容如下："IfI______achancetomeetafamousactor,I______toaskhimmanyquestions.I______toknowabouthislifeandhiscareer.I______thatI______moretimetotalkwithhim.IfI______moretime,I______suretoaskhimabouthisfavoritemovie."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：had/wouldask/want/decided/didn’thave/had/wouldbe）解析：根据虚拟语气规则，"had"表示与过去事实相反的假设；"wouldask"表示过去计划将来的动作；"want"表示过去的愿望；"decided"表示过去做出的决定；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"had"表示过去拥有的时间；"wouldbe"表示过去计划将来的动作。8.某学生写了一篇作文，部分内容如下："Theboy______lateforschoolbecausehe______hishomework.Hismother______angryandtoldhimthathe______tostudyharder.Theboy______thathe______moretimetofinishhishomework.Ifhe______moretime,he______suretofinishitontime."请根据第4单元语法知识，填写合适的动词形式。（参考答案：was/forgot/was/said/didn’thave/had/wouldbe）解析：根据语境，"waslate"表示过去的状态；"forgot"表示过去忘记的动作；"wasangry"表示过去的状态；"said"表示过去说的动作；"didn’thave"表示过去未拥有的时间；"had"表示过去拥有的时间；"wouldbe"表示过去计划将来的动作。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.A6.A7.B8.A9.A10.A二、填空题1.started/were2.had/could3.were/werehaving4.if/hadfinished5.doesn’train/willgo6.shouldstudy7.were/would8.were/werepreparing9.whether/hadfinished10.had/could三、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.一般过去时表示过去某个时间点或时间段发生的动作或状态，常与具体过去时间状语（如yesterday,lastnight）连用；过去将来时表示在过去某个时间点看来将要发生的动作，常用于宾语从句或间接引语中，结构为"would+动词原形"。例如："Hewenttothelibraryyesterday"（一般过去时）vs"Hesaidhewouldgotothelibrar