2026年河南省部编版初中英语上册第3单元同步练习题

2026年河南省部编版初中英语上册第3单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第3单元课文内容，"Myfavoriteseasonisautumnbecausetheleavesturnyellowandred."这句话最能体现哪项情感态度？A.对秋天的喜爱之情B.对四季更替的无奈C.对自然景观的恐惧D.对城市生活的厌倦解析：题干引用课文典型句型，考查学生理解作者情感态度的能力。选项A直接对应原文"favoriteseason"和原因状语从句，符合单元主题"Seasons"中关于季节偏好的情感表达。选项B、C、D均与原文情感倾向不符，其中B涉及单元未提及的"无奈"情绪，C、D则完全偏离课文内容。正确答案需结合单元课文《MyFavoriteSeason》中关于作者对秋天落叶描写的积极表述进行判断。2.在单元语法部分，"Sheisreadingabookunderthetree."这个句子使用了哪种时态？A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：题干考查单元语法重点"现在进行时"的运用场景。选项C正确，因为"be+doing"结构表示正在进行的动作，符合"underthetree"这一即时场景。选项A（如"Shereads..."）表示习惯性动作，选项B（如"Sheread..."）表示已完成的动作，选项D（如"Shewillread..."）表示计划，均与原文时态特征不符。单元语法课重点讲解过类似"bewatching/playing/reading"的现在进行时用法。3.根据单元词汇表，"Theweatherisusuallysunnyinthisseason."中的"sunny"是什么词性？A.形容词B.副词C.动词D.介词解析：题干考查单元词汇单元的核心概念"词性分类"。选项A正确，因为"sunny"修饰名词"weather"，符合形容词的功能。选项B（如"suddenly"）作状语，选项C（如"sun"作动词）与原文用法无关，选项D（如"insunnyweather"）作介词，均不符合原文"sunny"的语法位置。单元词汇课明确区分过"形容词修饰名词"的规则。4.在单元课文《MyBestFriend》中，"Weoftenplaybasketballtogether."这句话缺少了哪个成分？A.主语B.谓语C.宾语D.状语解析：题干考查单元语法"句子成分分析"。选项C正确，因为"play"是及物动词，需要宾语"basketball"才能完整表达"打篮球"这一动作。选项A（"We"是主语）、B（"play"是谓语）、D（"together"是状语）均存在，只有宾语缺失。单元语法课重点讲解过及物动词与宾语的关系，如"likeapples"中的"apples"。5.根据单元课文内容，"Mysisterlikeswinterbecauseshecanmakesnowmen."这句话中"likes"的宾语从句是什么？A.becauseshecanmakesnowmenB.MysisterC.winterD.she解析：题干考查单元语法"宾语从句"的识别。选项A正确，因为"becauseshecanmakesnowmen"是解释"whyshelikeswinter"的从句，在句子中充当宾语。选项B是主语，选项C是直接宾语，选项D是主语从句的主语，均不符合宾语从句的构成。单元语法课明确讲解过"why+从句"作宾语的用法。6.在单元写作任务中，要求描述自己的季节喜好，以下哪个句子符合要求？A.Ilikeautumnbecauseitiscool.B.Summerismyfavoriteseason.C.Theweatherisniceinspring.D.Igotoschooleveryday.解析：题干考查单元写作任务"描述季节"的句式要求。选项A正确，因为包含"because"原因状语从句，符合写作任务"说明理由"的要求。选项B仅陈述观点，选项C是客观描述，选项D与季节主题无关。单元写作课强调过"观点+原因"的写作结构。7.根据单元课文《MyDay》，"Iusuallygetupat6:00a.m."这句话中"getup"的固定搭配是什么？A.getupat+时间B.getupto+动词原形C.getupwith+名词D.getupfor+名词解析：题干考查单元语法"动词短语"的固定搭配。选项A正确，因为"getupat"是表示"在某个时间起床"的标准用法，符合课文例句。选项B（如"getuptogo"）、C（如"getupwiththesun"）、D（如"getupforbreakfast"）均为错误搭配。单元语法课收录过此类动词短语。8.在单元词汇单元中，"Theleavesturnyellowandredinautumn."中的"turn"是什么词性？A.动词B.形容词C.副词D.介词解析：题干考查单元词汇"动词与名词的搭配"。选项A正确，因为"turnyellow"是动词"turn"与形容词"yellow"的常见搭配，表示"变成黄色"。选项B（如"yellowleaves"）是形容词修饰名词，选项C（如"suddenly"）作状语，选项D（如"turnto"）是介词短语，均不符合原文用法。单元词汇课强调过"turn+形容词"表示状态变化的用法。9.根据单元课文《MyFamily》，"MyfatherlikestowatchTVintheevening."这句话中"likestodo"的固定搭配是什么？A.like+名词+不定式B.like+to+动词原形C.like+动名词D.like+名词+动词原形解析：题干考查单元语法"动词与不定式的搭配"。选项B正确，因为"liketodo"是表示"喜欢做某事"的标准搭配，符合课文例句。选项A（如"likeabook"）、C（如"likeswimming"）、D（如"likeEnglish"）均为错误搭配。单元语法课重点讲解过"like+todo"与"like+doing"的区分。10.在单元写作任务中，要求描述自己的日常活动，以下哪个句子符合要求？A.Igotoschoolat7:00.B.Ilikeplayingbasketball.C.Iamastudent.D.Myfavoritefoodispizza.解析：题干考查单元写作任务"描述日常活动"的时态要求。选项A正确，因为包含具体时间状语，符合写作任务"描述时间表"的要求。选项B是笼统喜好，选项C是自我介绍，选项D是食物主题，均与日常活动无关。单元写作课强调过"时间+活动"的写作结构。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据单元课文《MyBestFriend》，Myfriend______(like)swimmingbecauseheisstrong.解析：题干考查单元语法"一般现在时第三人称单数"。正确答案"likes"，因为主语"Myfriend"是第三人称单数，动词需加"-s"。单元语法课重点讲解过第三人称单数变位规则。2.在单元词汇单元中，Theweatherinspringisusually______(warm)inourcity.解析：题干考查单元语法"形容词比较级"。正确答案"wetter"，因为比较级需加"-er"，且主语"Theweather"是单数。单元词汇课收录过"形容词原级/比较级"的规则。3.根据单元课文《MyFavoriteSeason》，I______(go)totheparkwithmyfamilyinautumn.解析：题干考查单元语法"一般现在时"。正确答案"go"，因为描述习惯性活动。单元语法课强调过第三人称单数时动词用原形。4.在单元写作任务中，Mysister______(have)abirthdaypartynextSaturday.解析：题干考查单元语法"一般将来时"。正确答案"willhave"，因为描述计划安排。单元语法课讲解过"will+动词原形"表示将来。5.根据单元课文《MyDay》，I______(get)upat6:00everymorning.解析：题干考查单元语法"一般现在时"。正确答案"get"，因为描述日常习惯。单元语法课强调过第三人称单数时动词用原形。6.在单元词汇单元中，Theleaves______(turn)yellowandredinautumn.解析：题干考查单元语法"动词原形"。正确答案"turn"，因为主语"Theleaves"是复数。单元语法课强调过复数主语时动词用原形。7.根据单元课文《MyFamily》，Mymother______(watch)TVintheevening.解析：题干考查单元语法"一般现在时第三人称单数"。正确答案"watches"，因为主语"Mymother"是第三人称单数。单元语法课重点讲解过第三人称单数变位规则。8.在单元写作任务中，We______(play)basketballafterschooleveryday.解析：题干考查单元语法"一般现在时复数"。正确答案"play"，因为主语"We"是复数。单元语法课强调过复数主语时动词用原形。9.根据单元课文《MyBestFriend》，Myfriend______(like)toreadbooksbecauseheissmart.解析：题干考查单元语法"liketodo"。正确答案"likestoread"，因为"liketodo"是固定搭配。单元语法课讲解过"like+todo"与"like+doing"的区分。10.在单元词汇单元中，Theweatherinwinterisusually______(cold)inourcity.解析：题干考查单元语法"形容词比较级"。正确答案"colder"，因为比较级需加"-er"，且主语"Theweather"是单数。单元词汇课收录过"形容词原级/比较级"的规则。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据单元课文《MyFavoriteSeason》，作者喜欢春天是因为天气很热。解析：题干考查单元课文细节理解。错误，因为课文明确提到作者喜欢春天是因为天气温和、可以放风筝，未提及"天气很热"。单元课文强调过作者对季节的正面描述。2.在单元语法部分，"Iamreadingabooknow."和"Ireadabookyesterday."都是现在进行时。解析：题干考查单元语法"时态区分"。错误，因为前句是现在进行时，后句是一般过去时，两者时态不同。单元语法课重点讲解过现在进行时与一般过去时的区别。3.根据单元词汇单元，"sunny"和"sun"都是形容词。解析：题干考查单元词汇"词性区分"。错误，因为"sunny"是形容词，"sun"是名词。单元词汇课明确区分过形容词与名词的词性。4.在单元写作任务中，描述日常活动时可以不用任何时态。解析：题干考查单元写作"时态要求"。错误，因为描述日常活动必须使用一般现在时。单元写作课强调过"everyday/usually"与一般现在时的搭配。5.根据单元课文《MyBestFriend》，作者的朋友喜欢冬天是因为可以打篮球。解析：题干考查单元课文细节理解。错误，因为课文未提及作者朋友喜欢冬天的原因，且打篮球通常在室外，冬季不太适合。单元课文强调过作者朋友的喜好描述。6.在单元语法部分，"getup"和"gotobed"都是固定搭配。解析：题干考查单元语法"动词短语"。正确，因为两者都是固定搭配，符合单元语法课的讲解内容。7.根据单元课文《MyDay》，作者每天早上6点起床。解析：题干考查单元课文细节理解。正确，因为课文明确提到作者起床时间。单元课文强调过作者作息的描述。8.在单元词汇单元中，"turnred"和"turnon"都是动词短语。解析：题干考查单元词汇"动词短语"。正确，因为两者都是动词+副词的短语结构，符合单元词汇课的讲解内容。9.根据单元课文《MyFamily》，作者的父亲喜欢在晚上看电视。解析：题干考查单元课文细节理解。正确，因为课文明确提到作者父亲看电视的习惯。单元课文强调过家庭成员爱好的描述。10.在单元写作任务中，描述季节喜好时可以不用任何形容词。解析：题干考查单元写作"形容词要求"。错误，因为描述季节特征必须使用形容词。单元写作课强调过"形容词+名词"的搭配。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据单元课文《MyBestFriend》，请描述作者的朋友有哪些特点？解析：题干考查单元课文人物分析。参考答案：作者的朋友喜欢运动（playbasketball）、喜欢阅读（readbooks）、聪明（smart）、性格外向（friendly）。单元课文通过具体活动描写了人物性格。2.在单元语法部分，请解释一般现在时和现在进行时的区别。解析：题干考查单元语法"时态对比"。参考答案：一般现在时表示习惯性动作或事实，如"Ireadbookseveryday"；现在进行时表示正在进行的动作，如"Iamreadingbooksnow"。两者时态功能不同。单元语法课重点讲解过时态区分。3.根据单元词汇单元，请列举三个与"season"相关的形容词。解析：题干考查单元词汇"相关词汇"。参考答案：sunny（晴朗的）、cool（凉爽的）、warm（温暖的）。单元词汇课收录过季节相关形容词。4.在单元写作任务中，请说明描述季节喜好时需要包含哪些要素？解析：题干考查单元写作"写作结构"。参考答案：需要包含季节名称、个人喜好、具体原因（如天气、活动）。单元写作课强调过"观点+原因"的写作结构。5.根据单元课文《MyDay》，请描述作者的一天是如何安排的？解析：题干考查单元课文细节概括。参考答案：作者早上6点起床，晚上8点睡觉，中间包含学习、运动、家庭活动等。单元课文通过时间表形式呈现作者作息。6.在单元语法部分，请解释"liketodo"和"likedoing"的用法区别。解析：题干考查单元语法"动词短语对比"。参考答案："liketodo"用于将来计划或强调特定动作，如"Iliketovisitmuseums"；"likedoing"用于习惯性动作，如"Ilikevisitingmuseums"。两者用法不同。单元语法课重点讲解过两者区别。7.根据单元课文《MyFamily》，请描述作者家庭成员的爱好。解析：题干考查单元课文细节概括。参考答案：作者喜欢运动，父亲喜欢看电视，母亲喜欢购物。单元课文通过具体活动描写了家庭成员爱好。8.在单元词汇单元中，请解释形容词比较级的构成规则。解析：题干考查单元词汇"语法规则"。参考答案：单音节形容词加"-er"，如"hot→hotter"；多音节形容词加"more"，如"beautiful→morebeautiful"。单元词汇课收录过比较级构成规则。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据单元课文《MyBestFriend》，请用3个句子描述你的好朋友。解析：题干考查单元写作"人物描述"。参考答案：Mybestfriendlikesplayingbasketball.Heisveryfriendly.Weoftenplaytogetherafterschool.单元写作课强调过人物描述的句式。2.在单元语法部分，请改错以下句子："ShelikestowatchTVintheeveningeveryday."解析：题干考查单元语法"时态错误"。参考答案：错误在于时态重复，应改为"ShewatchesTVintheeveningeveryday."。单元语法课强调过一般现在时与"everyday"的搭配。3.根据单元词汇单元，请用"sunny"、"cool"、"warm"造3个句子描述不同季节的天气。解析：题干考查单元词汇"词汇运用"。参考答案：Summerisusuallysunny.Autumniscool.Springiswarm.单元词汇课强调过季节形容词的运用。4.在单元写作任务中，请用"because"、"so"、"and"连接以下句子，使其成为一段完整的话：-Ilikeautumn.-Theleavesturnyellow.-Icangohiking.解析：题干考查单元语法"连词运用"。参考答案：Ilikeautumnbecausetheleavesturnyellow,andIcangohiking.单元语法课强调过连词的连接功能。5.根据单元课文《MyDay》，请用现在进行时改写以下句子："Igetupat6:00."解析：题干考查单元语法"时态转换"。参考答案：Iamgettingupat6:00now.单元语法课强调过现在进行时与一般现在时的转换。6.在单元词汇单元中，请用"turn"的适当形式填空："Theleaves______redinautumn."解析：题干考查单元语法"动词形式"。参考答案：turn。单元词汇课强调过"turn+形容词"表示状态变化的用法。7.根据单元课文《MyBestFriend》，请用"like"、"to"、"do"造3个句子表达不同喜好。解析：题干考查单元词汇"词汇运用"。参考答案：Iliketoreadbooks.Myfriendlikestoplaybasketball.ShelikestowatchTV.单元词汇课强调过"liketodo"的固定搭配。8.在单元写作任务中，请用"everyday"、"usually"、"sometimes"改写以下句子："Iplaybasketballonweekends."解析：题干考查单元语法"频率副词"。参考答案：Iplaybasketballsometimesonweekends.Iusuallyplaybasketballeverydayafterschool.单元语法课强调过频率副词的运用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.A7.A8.A9.B10.A解析：所有选项均基于单元教材内容原创设计，干扰项设置贴合易错点（如时态混淆、词性误判等），正确答案均需结合单元课文或语法课重点知识判断。二、填空题1.likes2.warmer3.go4.willhave5.get6.turn7.watches8.play9.likestoread10.colder解析：所有题目均基于单元语法规则设计，填空内容需结合时态、词性、固定搭配等知识点判断，干扰项设置贴合常见错误（如第三人称单数漏加-s、形容词比较级加错等）。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×解析：所有题目均基于单元课文或语法课内容设计，判断依据需结合单元知识点（如课文细节、时态功能、词性区分等），干扰项设置贴合常见误解（如时态混淆、词性误判等）。四、简答题1.参考答案：运动（playbasketball）、阅读（readbooks）、聪明（smart）、友好（friendly）。解析：需结合单元课文《MyBestFriend》中关于人物活动的描述判断，单元课文通过具体事例（如打篮球、看书）展现人物性格。2.参考答案：一般现在时表示习惯性动作或事实，如"Ireadbookseveryday"；现在进行时表示正在进行的动作，如"Iamreadingbooksnow"。解析：需结合单元语法课关于时态功能的讲解判断，单元语法课明确区分过两者在时间、语境上的不同应用。3.参考答案：sunny（晴朗的）、cool（凉爽的）、warm（温暖的）。解析：需结合单元词汇单元关于季节形容词的收录判断，单元词汇课重点收录过与季节相关的形容词。4.参考答案：需要包含季节名称、个人喜好、具体原因（如天气、活动）。解析：需结合单元写作任务要求判断，单元写作课强调过描述季节喜好时必须包含的要素。5.参考答案：作者早上6点起床，晚上8点睡觉，中间包含学习、运动、家庭活动等。解析：需结合单元课文《MyDay》中关于作者作息的描述判断，单元课文通过时间表形式呈现作者日常安排。6.参考答案："liketodo"用于将来计划或强调特定动作，如"Iliketovisitmuseums"；"likedoing"用于习惯性动作，如"Ilikevisitingmuseums"。解析：需结合单元语法课关于两者用法的讲解判断，单元语法课明确区分过在将来时态和习惯性语境下的不同应用。7.参考答案：作者喜欢运动，父亲喜欢看电视，母亲喜欢购物。解析：需结合单元课文《MyFamily》中关于家庭成员爱好的描述判断，单元课文通过具体事例（如打篮球、看电视、购物）展现家庭成员喜好。8.参考答案：单音节形容词加"-er"，如"hot→hotter"；多音节形容词加"more"，如"beautiful→morebeautiful"。解析