2025年教资考试《综合素质》真题试卷及参考答案

2025年教资考试《综合素质》真题试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.为落实立德树人根本任务，某中学推行“全员育人导师制”，每位教师对接8-10名学生，针对学生的思想、学习、心理开展一对一指导，关注每个学生的成长差异与个性化发展。这说明教师角色应当是（）A.课程的建设者和开发者B.学生学习的促进者C.教育教学的研究者D.社区型开放教师2.初一学生小李因幼年患病留下轻微腿部残疾，走路不稳，部分同学经常出于好奇模仿他，给小李造成了很大的心理压力。班主任王老师得知此事后，首先应当采取的做法是（）A.批评模仿小李的同学，要求其当众检讨道歉B.组织开展“接纳差异、尊重他人”的主题班会，引导全班同学平等包容他人C.联系小李家长，建议家长带小李进一步做康复训练D.调整小李的座位，将其安排到离教室门口最近的位置方便出入3.王老师在教学中始终坚持“一把钥匙开一把锁”，每个学生的性格特点、学习基础不同，王老师的教育方法也各有侧重，从来不采用统一的标准要求所有学生。王老师的做法体现了（）A.教育要面向全体学生B.教育要促进学生全面发展C.教育要促进学生个性发展D.教育要培养学生创新精神4.某校要求教师每学期必须完成固定课时量的教学任务，同时鼓励教师结合教学中的问题开展校本研究，产出研究成果。该校的做法符合新课程改革中哪一项教师专业发展要求？（）A.教师要成为学生学习的促进者B.教师要成为教育教学的研究者C.教师要成为课程的建设者D.教师要成为开放型的教师5.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），下列哪种情形应当撤销教师资格？（）A.赵某参加2024年教师资格考试时携带作弊设备B.钱某在教师资格认定中提供伪造的本科学历证明骗取资格C.孙某醉酒驾车受到有期徒刑六个月的刑事处罚D.周某一年内累计旷工超过二十天，被学校解除聘用合同6.某校初一学生王某多次在课堂上扰乱教学秩序，经学校多次教育仍不改正，甚至结伙殴打同班同学，造成恶劣影响。依据《中华人民共和国义务教育法》，下列做法正确的是（）A.学校可以开除王某学籍B.学校可以将王某送到专门学校接受教育C.学校应当批评教育，不得开除D.学校要求王某自动退学，否则记过处分7.12岁的初中生张某放学后在学校操场和同学打篮球，因抢球碰撞摔倒，造成手臂骨折，学校场地设施不存在安全隐患。对于此次事故，应当承担责任的是（）A.学校B.张某的监护人C.和张某抢球的同学监护人D.学校和张某的监护人共同承担8.班主任刘老师因为班里学生小林上课经常不完成作业，于是放学之后把小林留在教室补作业，直到家长赶来才允许离开，延迟了一个小时放学。刘老师这种做法（）A.正确，是教师行使教育管理权的体现B.正确，是针对问题学生的有效教育手段C.错误，侵犯了小林的人身自由权D.错误，侵犯了小林的休息权9.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防范发生（）A.食品安全事故B.人身伤害事故C.突发公共卫生事件D.设施设备事故10.某中学为了提升学校的升学率，私下将初三年级的学生按照成绩分为重点班和普通班，重点班安排学校最好的教师授课，普通班只安排一般教师。该学校的做法（）A.正确，有利于分层教学提升升学率B.正确，有利于因材施教C.错误，违反了义务教育公平原则D.错误，学校应当先征得家长同意才能分班11.教师王某被学校因为教学质量不达标扣除了当年的绩效工资，王某对学校的处理决定不服，他可以向哪个部门提出申诉？（）A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.当地劳动人事部门D.当地纪检监察部门12.初一学生崔某13岁，因为和同学发生口角，将同学捅伤致重伤，应当承担的责任是（）A.崔某不需要承担刑事责任，由其监护人承担民事赔偿责任B.崔某需要承担刑事责任，从轻处罚C.崔某不需要承担责任，由学校承担全部责任D.崔某和学校共同承担刑事责任13.班主任于老师在班级日常管理中，始终坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注重培养学生的诚信品德。这说明于老师践行了哪一项教师职业道德规范？（）A.教书育人B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表14.张老师从来不因为学生的家庭背景、学习成绩区别对待学生，对所有学生都一视同仁，充分尊重每一个学生的人格。张老师的做法符合哪一项教师职业道德要求？（）A.爱岗敬业B.教书育人C.关爱学生D.为人师表15.王老师刚参加工作不久，经常觉得自己很多教学技能都不足，于是经常旁听资深教师的课程，主动参加学校的教研活动，不断改进自己的教学。这说明王老师做到了（）A.廉洁从教B.因材施教C.为人师表D.终身学习16.下列不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）A.平等权B.受教育权C.人格尊严不受侵犯D.迁徙自由权17.我国古代医学著作《伤寒杂病论》的作者是（）A.华佗B.张仲景C.孙思邈D.李时珍18.太阳系中距离太阳最近的行星是（）A.金星B.水星C.地球D.火星19.被称为“中国导弹之父”的是（）A.钱学森B.邓稼先C.钱三强D.于敏20.下列作品中，不属于老舍创作的是（）A.《骆驼祥子》B.《四世同堂》C.《子夜》D.《茶馆》21.创作了《向日葵》《星月夜》的后印象派画家是（）A.梵高B.莫奈C.塞尚D.高更22.我国第一部编年体通史是（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《春秋》23.提出“罢黜百家，独尊儒术”的西汉思想家是（）A.刘邦B.董仲舒C.汉武帝D.荀子24.下列选项中，不属于我国四大佛教名山的是（）A.五台山B.武当山C.峨眉山D.普陀山25.在Word文档中，如果要把文档中某一页内容单独设置为横向排版，其他页保持纵向，需要用到的功能是（）A.分隔符中的分节符B.分页符C.分栏D.样式26.在Excel表格中，单元格地址“$A1”表示的是（）A.对A列第1行单元格的绝对引用B.对A列第1行单元格的混合引用C.对A列所有行单元格的绝对引用D.对第1行所有A列单元格的相对引用27.下列选项中，和“水果——苹果”逻辑关系相同的是（）A.“家具——桌子”B.“树木——森林”C.“医生——医院”D.“汽车——行驶”28.找规律填数字：2，8，14，20，26，（）A.30B.31C.32D.33二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.张老师是某小学五年级的语文班主任，刚接手这个班级时，他发现班级学生语文学习水平参差不齐，近三成学生对语文学习兴趣低下，还有几名性格内向的学生，整学期都很少主动在课堂上发言。张老师没有沿用往届学生的教学设计方案，也没有用统一的分数要求评价所有学生，他先利用一周的课余时间，和每一名学生面对面交流，梳理每个学生的学习习惯、兴趣点和知识薄弱点，之后重新调整了整个学期的教学计划：把原来整节课教师讲授的模式，调整为“分组探究任务+个性化成果展示”的模式；针对基础薄弱的学生，设计了字词闯关、课文朗读打卡等趣味小游戏，降低学习难度，帮他们建立信心；针对学有余力的学生，布置经典名著拓展阅读、课本剧改编等开放性任务，满足他们的探究需求。一次语文课的分享环节，一向胆小不爱说话的小宇鼓起勇气上台分享了自己对《草房子》的读后感，观点独特但是表述并不流畅，分享结束后班里有个别同学小声嘲笑，张老师立刻带头鼓掌，肯定了小宇观察的细致和思考的独特性，鼓励他继续分享，之后小宇渐渐变得开朗，语文成绩也从及格线提升到了良好水平。期末测评时，班级学生语文合格率比开学提升了21个百分点，超过八成的学生在问卷调查中表示喜欢上了语文课。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.李老师是某中学高三毕业班的班主任，从教二十五年以来，李老师始终坚守在教学一线，从来没有因为个人私事耽误过学生一节课。去年冬天李老师的母亲突发脑溢血住院手术，李老师安排好家里的事宜，只请假两天就返回学校，他说“马上要高考了，孩子们不能没有班主任，我不能在这个关键时候掉链子”。工作中，李老师始终坚守原则，从来不会收受家长的任何礼品、购物卡，也不会接受家长有偿补课的请求。对于班里学习基础落后的学生，李老师主动利用自己每天午休的半小时，免费给这些学生答疑辅导，帮他们补落下的知识点，从来没有收取过任何费用。高三阶段学生压力大，很多学生出现焦虑、叛逆等情绪问题，李老师专门利用业余时间学习了心理健康辅导的相关知识，在班级设置了“心情留言本”，每天都会抽时间看学生的留言，找有情绪问题的学生单独沟通，从来不会因为学生成绩差或者犯错就当众辱骂或者讽刺学生，总是站在学生的角度理解他们的压力，慢慢引导学生调整状态。很多学生都说，“李老师不仅是我们的老师，更是我们的心理依靠”。问题：请结合材料，从《中小学教师职业道德规范》的角度，评析李老师的教育行为。（14分）32.阅读下面的文字，完成问题。什么是好的教育？这个问题有很多种答案，但是我认为，好的教育一定是留白的教育。中国传统绘画讲究留白，留出空白给欣赏者想象的空间，才有韵味悠长的意境。教育也是一样，很多时候，过度满满当当的安排，反而会挤压学生成长的空间。现在的教育中，很多家长和老师陷入了一种“填鸭式”的焦虑：孩子从早到晚的时间被排得满满当当，从学校放学之后，立刻要去上各种补习班、兴趣班，周末没有一天空闲，就连寒暑假也要提前学完下一学期的内容。老师在课堂上，也把四十分钟每分钟都安排得满满的，把所有知识点拆解成考点灌输给学生，不给学生留一点自己思考提问的时间。大家都怕“浪费时间”，怕“输在起跑线”，却忘了，留白才是生长的空间。留白给了学生选择的权利。不是所有孩子都要走一模一样的路，统一安排的满满当当的人生，没有选择，也就没有个性生长的可能。孩子喜欢天文，你让他把所有时间都用来补数学，他就永远没有机会发展自己的特长；孩子性格内向适合做研究，你逼着他去锻炼社交，他永远找不到自己的位置。留白不是放任不管，是给孩子留出试错、探索的空间，让他们找到自己真正想要走的路。留白也给了学生自我成长的动力。教育终究是要唤醒学生内在的成长动力，而不是推着孩子往前走。过度的安排，只会让孩子习惯了被安排，失去了自主规划、自我反思的能力。遇到问题第一反应是找老师找家长要答案，而不是自己想办法解决。留白的教育，就是把成长的主动权还给学生，让他们在探索中养成独立思考的习惯，长出内生的成长动力，才能走得更远更稳。古人说，“腹有诗书气自华”，其实这里的留白，就是教育的“气”，看不见摸不着，却决定了一个孩子成长的格局和高度。成长本身，就是一个需要慢慢发芽的过程，给教育留一点白，给孩子留一点空间，才能长出真正参天的大树。（摘编自《教育的留白》，有删改）问题：（1）文中所提到的当前教育中“不留白”的表现有哪些？请简要概括。（4分）（2）为什么说好的教育是“留白的教育”？请结合文本，简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2024年9月，全国教育工作会议提出，要把学生身心健康放在更加突出的位置，教育归根到底是培养人的事业，培养身心健康、人格健全的人，才是教育最根本的目标。长期以来，我们很多学校和家长过分关注学生的成绩，忽略了学生的心理健康和体质健康，导致很多学生出现不同程度的焦虑、抑郁等心理问题，体能素质也持续下降，给学生的成长成才带来了很多负面影响。请结合材料，联系教育实际，写一篇议论文。要求：立意自定，题目自拟，观点明确，条理清晰，不少于1000字。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.D9.B10.C11.B12.A13.A14.C15.D16.D17.B18.B19.A20.C21.A22.B23.B24.B25.A26.B27.A28.C二、材料分析题30.【参考答案】张老师的教育行为完全符合新课程改革倡导的素质教育观，值得所有教师学习借鉴，具体评析如下：第一，素质教育要求面向全体学生，促进每一个学生的发展。材料中，张老师面对班级语文水平参差不齐的学生，没有放弃任何一名基础薄弱或性格内向的学生，针对不同学生的情况设计差异化学习任务，关注每一名学生的成长，充分践行了素质教育面向全体学生的要求。第二，素质教育要求促进学生个性发展，尊重学生的个体差异。材料中，张老师没有用统一的分数标准要求所有学生，针对基础薄弱学生设计趣味低难度任务，针对学有余力学生设计开放性拓展任务，充分尊重学生的差异，满足不同学生的发展需求，符合促进学生个性发展的要求。第三，新课改教学观要求从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。材料中，张老师改变传统教师全程讲授的模式，设计分组探究、成果展示等学生主体活动，调动学生的学习主动性，把学习的主动权还给学生，符合新的教学观要求。第四，新课改教学观要求教学要“关注人”，关注学生的情感体验和人格养成。材料中，张老师面对胆小的小宇，及时制止嘲笑、给予肯定鼓励，保护了小宇的自尊心，帮助小宇变得开朗自信，促进了小宇人格的健康发展，符合教学关注人的要求。综上所述，张老师的教育行为充分践行了素质教育的理念，是符合新时代要求的教育行为，值得推广学习。（14分）31.【参考答案】李老师的教育行为完全践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代教师的榜样，具体分析如下：第一，李老师践行了爱国守法的职业道德。爱国守法要求教师遵守法律法规和职业规范，依法执教。材料中李老师自觉拒绝有偿补课，不收家长礼品，严格遵守职业规范，符合爱国守法的要求。第二，李老师践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师勤恳敬业、乐于奉献，对工作高度负责。材料中李老师从教二十五年坚守一线，母亲重病仅请假两天就返回岗位，不耽误学生高考备考，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的精神。第三，李老师践行了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生的良师益友。材料中李老师主动学习心理健康知识，关注学生的情绪压力，耐心引导学生，尊重学生尊严，成为学生信任的心理依靠，符合关爱学生的要求。第四，李老师践行了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，促进学生全面发展。材料中李老师针对基础落后的学生免费辅导，不仅关注学生的学业成绩，也关注学生的心理健康，促进学生身心全面发展，符合教书育人的要求。第五，李老师践行了为人师表的职业道德。为人师表要求教师廉洁奉公，以身作则，不利用职务之便谋取私利。材料中李老师不收礼品、不有偿补课，以身作则为学生树立了良好的榜样，符合为人师表的要求。综上所述，李老师的行为完全符合教师职业道德规范，是值得所有教师学习的榜样。（14分）32.【参考答案】（1）当前教育中“不留白”的表现分为两个层面：①家长层面：将孩子所有课余时间排满，安排大量补习班、兴趣班，超前学习下一阶段内容，不给孩子留自主空闲时间，陷入“赢在起跑线”的焦虑；②教师层面：课堂全程安排知识点灌输，把所有内容拆解为考点，