贵州省铜仁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省铜仁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.劝谏建议间谍间不容发B.剥削剥落拆除剥皮取髓C.模样模范模子模棱两可D.咀嚼咀嚼咀嚼有声有色答案：B解析：B项中“剥”均读作bō，其余选项中有读音不同的字。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地把责任推给他人，从不承认自己的错误B.虽然这个计划听起来很完美，但在实际操作中却差强人意C.在考试中，我遇到一道难题，感到美轮美奂，不知如何是好D.这位老师的讲解真是登堂入室，让我茅塞顿开答案：B解析：B项中“差强人意”表示大体上还满意，使用正确。A项误用“首当其冲”；C项“美轮美奂”形容建筑和装饰，不能形容题难；D项“登堂入室”形容学问由浅入深，达到高深境界，用在此处不当。(3)下面句子中，有语病的一项是A.这个学生不仅成绩优秀，而且性格开朗，深受同学喜爱B.我国的航天事业正在不断创新，也取得了举世瞩目的成绩C.通过这次活动，我们更加深刻地认识到团队合作的重要性D.由于天气不佳，因此我们决定取消今天的户外活动答案：D解析：D项中的“由于……因此……”句式重复，逻辑关系存在混乱，属于结构混乱的语病。(4)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看到一个女人和一个男人在争论B.她昨天去了学校，但没有见到老师C.我们看到了她和他一起走过的背影D.他今天没有去学校，因为他生病了答案：D解析：D项中“他”是主语，明确指代，无歧义；其余选项均有指代不明的语病。(5)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然天气很冷，但是我们还是坚持去爬山B.只有学习刻苦，才能取得好成绩C.不仅他成绩好，而且他还会跳舞D.既然你已经说了，那我们就按你说的做答案：A解析：A项中的“虽然……但是……”结构不完整，前后句子之间缺乏转折关系，语序不当。(6)下列句子中，表意不清的一项是A.这部电影里有我最喜欢的演员B.这个项目我们和他们共同完成C.书桌上放着一本快要读完的书和一支笔D.他请我吃了一顿饭，但我不明白他的用意答案：C解析：C项中“一本快要读完的书和一支笔”存在歧义，可能被理解为“书和一支笔都是快要读完的”或“书快要读完，笔是新的”。(7)与“要”字在句中意思相同的一项是A.必须要完成任务B.她要买一条裙子C.我们要出发了D.你要为自己的行为负责答案：C解析：C项中“要”表示“将要”，与句中意思相符，其余项中的“要”意义不同。(8)下列句子中，有成分残缺的一项是A.由于天气原因，我们取消了计划的外出活动B.阅读了这本书后，我对人生有了新的认识C.老师表扬了他诚实、勤奋、勇敢等优点D.她在演讲比赛中获得了一等奖答案：C解析：C项主语残缺，“诚实、勤奋、勇敢等优点”是宾语，前面缺少谓语动词。(9)下列句子中，有重复啰嗦的一项是A.我非常非常高兴B.他今天今天走进教室C.这个程序可以可以提高效率D.下面我给大家讲讲讲讲这个故事答案：D解析：D项中“讲讲讲讲”重复使用，属于成分赘余的语病。(10)下列句子中，搭配不当的一项是A.我们必须遵守交通规则，以防发生事故B.他请我吃了午饭，然后我们一起去散步C.这篇文章写得很好，内容丰富，结构严谨D.她总是把工作做到细致入微，体贴周到答案：D解析：D项中“细致入微”与“体贴周到”搭配不当，前者形容细密，后者形容关怀，语义不匹配。(11)下列句子中，结构混乱的一项是A.虽然他很努力，但还是失败了B.他在会议上提出了一些问题，也回答了一些问题C.他在会议上提出了问题，那她也回答了问题D.这个问题不仅他不懂，而且你们也不懂答案：C解析：C项句子结构杂糅，前后句式不统一，形成结构混乱。(12)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.天上的星星像撒了一地的碎银子——拟人B.他跑得比兔子还快——夸张C.他的声音像雷声一样震耳欲聋——比喻D.你走你的阳关道，我过我的独木桥——对比答案：B解析：B项“比兔子还快”是明显的夸张手法。A项是比喻，C项也是比喻，D项是对比。(13)下列句子中，主题明确的一项是A.那天，我仿佛又回到了童年B.这个问题需要我们认真思考C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.他每天都去图书馆读书答案：C解析：C项明确表达了对故乡的思念，主题突出，其余选项主题不明确或不完整。(14)下列诗句中，描写春天的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.桃花一枝红，隔雨泪如雨C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片答案：B解析：B项“桃花一枝红”描写春天桃花盛开的景象，其余选项分别描写秋天、秋天、夏天。(15)下列作品与作者对应正确的一项是A.《背影》——朱自清B.《荷塘月色》——鲁迅C.《小石潭记》——柳宗元D.《醉翁亭记》——欧阳修答案：D解析：D项《醉翁亭记》作者为欧阳修。A项《背影》是朱自清的作品；B项《荷塘月色》作者是朱自清；C项《小石潭记》作者是柳宗元。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯答案：1.这首诗表达了作者怎样的情感？答：表达了游子孤寂、思乡、离愁别绪的情感。2.请赏析“小桥流水人家”一句的意境。答：“小桥流水人家”描绘了一幅宁静的乡村秋景，形成与游子漂泊、孤寂的反差，增强了诗的抒情效果。3.诗中“断肠人”是什么意思？答：“断肠人”指思念家乡、离愁难遣的游子。4.这首诗运用了哪些修辞手法？答：诗中运用了意象叠加、对比、借景抒情等修辞手法。5.请指出诗中的语言风格。答：语言简练，意象冷峻，情感深沉，属于典型的小令风格，体现了元曲语言的质朴自然。解析：本题考查了对《天净沙·秋思》的意象分析、修辞手法识别、情感理解以及语言风格的理解能力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《师说》节选古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。答案：1.本文作者是谁？答：韩愈2.“师者，所以传道受业解惑也”中的“道”指什么？答：“道”指儒家的道义或真理。3.作者在文中论述的主要观点是什么？答：作者认为无论贵贱、长幼，只要有“道”就应为师。4.文中提到的“惑而不从师”是否正确？为什么？答：不正确。文章强调“惑而不从师”是错误的，因为不从师就不能解决疑惑。5.请翻译“吾从而师之”一句。答：我跟随他学习。解析：本题考查了对文言文内容的理解、文言实词的含义、翻译能力以及对作者观点的认识。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生如茶人生如茶，茶有千百种，人生也有千百种，但无论何种茶，都有其自己的味道。茶在泡制过程中，需要一定的时间和耐心，人生也是如此，需要我们慢慢去体会、去领悟。茶有苦涩，人生也有风雨；茶有清香，人生也有美好。茶经过反复冲泡，味道逐渐淡去，但每一次回味都是一种享受。人生虽不能重复，但每一段经历都能留下深刻的印记。1.本文的主旨是什么？答：本文通过比喻将人生与茶进行对比，强调人生需要用心体会，珍惜每一段经历。2.文中提到“茶有苦涩，人生也有风雨”具有什么作用？答：这句话通过类比的手法，暗示人生中的困难与苦涩，增强文章的感染力。3.请简析“人生如茶”这一比喻的表达效果。答：这一比喻形象地将人生与茶进行类比，突出了人生需要时间、耐心和反复体会，增强了文章的形象性与哲理性。4.文中“茶经过反复冲泡，味道逐渐淡去”蕴含了怎样的人生哲理？答：这句话表明人生虽然不能重来，但通过不断反思与感悟，可以从中汲取营养，即使经历了风雨，仍能回味人生的意义。解析：本题考查了对文章主旨的理解、比喻的运用、句子的赏析以及对文字蕴含哲理的把握。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中处处充满惊喜和挑战。有时，一个小小的改变，会带来意想不到的结果；有时，面对困难，我们选择向前走，就会发现柳暗花明；有时，与别人的一次相遇，会播下希望的种子……要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：《小改变，大惊喜》在生活的长河中，每一次小小的改变都可能带来意想不到的惊喜。有时，一个微不足道的决定，会改变一个人的命运；有时，一句不经意的话，可能点燃点燃希望的火花；有时，一个微小的动作，或许会开启一段全新的旅程。有人说，改变很难，因为人们总是怕改变带来的不确定性。但也许正是因为这些不确定性，才让未来充满可能。记得那年夏天，我因为一次偶然的机会，选择了不同的学习方式。原本我很习惯偏爱看书的方式，但从此以后，我开始尝试与同学讨论。每一次讨论都让我有新的收获，也让我发现了更多的学习乐趣。这种改变，让我从一个沉默寡言的学生，变成了一个更有自信的人。改变不仅带来惊喜，也带来成长。生活中，我们常常会面临困境，但真正的成长在于面对困境时的勇气和坚持。就像一次我参加了学校的演讲比赛，虽然起初我很害怕，但经过不断练习，最终取得了优异的成绩。困难并不可怕，可怕的是我们不愿意去尝