七年级下册苏科新版生物复习提纲

七年级下册苏科新版生物复习提纲第一单元人体的结构层次与生命活动的调节第一章人体的结构层次1.细胞：是人体结构和功能的基本单位。人体细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核（注意与植物细胞的区别，如无细胞壁、液泡、叶绿体）。2.组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织有：*上皮组织：具有保护、分泌等功能（如皮肤上皮、小肠腺上皮）。*结缔组织：具有支持、连接、保护、营养等功能（如骨组织、血液、脂肪组织）。*肌肉组织：具有收缩和舒张的功能，能使机体产生运动（如骨骼肌、心肌、平滑肌）。*神经组织：能够感受刺激，产生并传导神经冲动（如脑和脊髓中的神经细胞）。3.器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。例如：心脏（主要由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织等）、胃、肺等。4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。5.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。*思考：与植物体的结构层次相比，人体多了哪个层次？（系统）第二章人体的营养1.食物中的营养物质：*有机物：*糖类：人体主要的供能物质（如淀粉、葡萄糖）。*蛋白质：构成人体细胞的基本物质，也能提供能量，是生长发育和组织更新的原料（如瘦肉、鱼、蛋、奶）。*脂肪：备用的能源物质，也参与细胞膜的构成（如花生、肥肉）。*维生素：种类多，需求量少，不供能，也不构成细胞，但对维持人体正常生理功能至关重要。（重点掌握维生素A、B1、C、D的缺乏症及食物来源）*无机物：*水：细胞的主要组成成分，参与人体的各项生理活动。*无机盐：如钙（骨骼牙齿）、铁（血红蛋白）、碘（甲状腺激素）等，缺乏会导致相应病症。2.消化和吸收：*消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。（小肠是消化和吸收的主要场所）*消化腺：*唾液腺：分泌唾液（含唾液淀粉酶，初步消化淀粉）。*胃腺：分泌胃液（含胃蛋白酶，初步消化蛋白质）。*肝脏：分泌胆汁（不含消化酶，乳化脂肪，最大的消化腺）。*胰腺：分泌胰液（含多种消化酶，消化糖类、蛋白质、脂肪）。*肠腺：分泌肠液（含多种消化酶，消化糖类、蛋白质、脂肪）。*食物的消化过程：*淀粉→麦芽糖→葡萄糖（口腔开始，小肠完成）。*蛋白质→氨基酸（胃开始，小肠完成）。*脂肪→甘油+脂肪酸（小肠开始并完成，需胆汁乳化）。*吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。*小肠适于吸收的结构特点：①长（5-6米）；②内表面有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加吸收面积）；③小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；④小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄（只由一层上皮细胞构成）。3.合理营养与食品安全：*合理营养：全面而平衡的营养。“平衡膳食宝塔”是合理膳食的指南。*食品安全：关注食品的生产日期、保质期、成分表、是否卫生等。第三章人体的呼吸1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。（是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用）*鼻毛、鼻腔黏膜（分泌黏液、有丰富毛细血管）、气管内壁的纤毛和黏液腺等结构与其功能相适应。*肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。*肺的结构特点：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换。2.发生在肺内的气体交换：*肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体出肺。*肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实现。*肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。*结果：血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。3.气体在血液中的运输：*氧气：主要与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输。*二氧化碳：主要溶解在血浆中运输，也有少量与血红蛋白结合。4.组织里的气体交换：*血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。*结果：血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。5.人体能量的供给：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。（在线粒体中进行）第四章人体内物质的运输1.血液的组成：由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。功能：运载血细胞，运输营养物质和废物。*血细胞：*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核，富含血红蛋白。功能：运输氧气和部分二氧化碳。（贫血：红细胞数量过少或血红蛋白含量过低）*白细胞：体积最大，有细胞核，数量少。功能：吞噬病菌，防御和保护。（炎症时数量增多）*血小板：体积最小，无细胞核，形状不规则。功能：止血和加速凝血。2.血管的种类：动脉、静脉、毛细血管。*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁厚，弹性大，血流速度快，多分布较深。*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），多分布较浅。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。特点：数量多，分布广；管壁极薄（一层上皮细胞）；管腔极小（只允许红细胞单行通过）；血流速度最慢。功能：血液与组织细胞进行物质交换的场所。3.心脏的结构和功能：*心脏位于胸腔中部偏左下方，主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。*与心脏四腔相连的血管：*左心房→肺静脉（流动脉血）*左心室→主动脉（流动脉血）*右心房→上、下腔静脉（流静脉血）*右心室→肺动脉（流静脉血）*心脏内的瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，朝心室开，防止血液从心室倒流回心房）；动脉瓣（位于心室和动脉之间，朝动脉开，防止血液从动脉倒流回心室）。*功能：心脏是血液循环的动力器官，通过收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动。4.血液循环的途径：*体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。*血液变化：动脉血（含氧多，颜色鲜红）→静脉血（含氧少，颜色暗红）。*肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。*血液变化：静脉血→动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。5.输血与血型：*人类最基本的血型是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型、O型四种血型。*输血原则：以输同型血为原则。紧急情况下，O型血可以少量输给其他血型的人（万能供血者），AB型血可以接受少量其他血型的血（万能受血者）。*我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。第五章人体废物的排出1.排泄的概念：人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。（注意与排遗的区别：排遗是排出食物残渣，如粪便）2.泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）。肾脏是泌尿系统的主要器官。3.尿的形成与排出：*肾脏的结构和功能单位：肾单位。每个肾脏由100多万个肾单位构成。*肾单位的组成：肾小球、肾小囊、肾小管。*尿的形成过程：*肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液。剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液。*尿液的排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。*思考：原尿与血液的区别？原尿与尿液的区别？（原尿无血细胞和大分子蛋白质；尿液无葡萄糖，水和无机盐也较少）4.汗液的形成与排出：皮肤中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水、无机盐、尿素。排汗不仅能排出废物，还能调节体温。第六章人体的神经调节1.神经系统的组成：由中枢神经系统和周围神经系统组成。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。*脑：大脑、小脑、脑干。*大脑：表面是大脑皮层，有许多神经中枢（如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等），是调节人体生理活动的最高级中枢。*小脑：协调运动，维持身体平衡。*脑干：有调节人体基本生命活动的中枢（如心血管运动中枢、呼吸中枢）。*脊髓：位于椎管内，有反射和传导功能。*周围神经系统：包括脑神经和脊神经。功能：传导神经冲动。2.神经元：神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。*结构：由细胞体和突起（树突和轴突）构成。*功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。3.神经调节的基本方式：反射。*反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。*反射弧：完成反射的结构基础。组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。（缺一不可）*反射的类型：*非条件反射：生来就有的先天性反射，神经中枢在大脑皮层以下（如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射）。*条件反射：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢在大脑皮层（如望梅止渴、谈虎色变、听到上课铃声进教室）。人类特有的条件反射是与语言文字有关的反射。4.人类特有的神经中枢：语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关）。第七章人体的激素调节1.人体的内分泌系统：由内分泌腺组成。内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。2.几种重要的激素及其作用：*生长激素：由垂体分泌。作用：调节人体的生长发育。幼年时分泌不足→侏儒症；幼年时分泌过多→巨人症；成年后分泌过多→肢端肥大症。*甲状腺激素：由甲状腺分泌。作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足→呆小症；成年时分泌不足→甲状腺功能减退症；成年时分泌过多→甲状腺功能亢进症（甲亢）。碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺碘会导致地方性甲状腺肿（大脖子病）。*胰岛素：由胰岛（胰腺中的内分泌部）分泌。作用：调节糖在体内的吸收、利用和转化等（降低血糖浓度）。分泌不足→糖尿病（可以通过注射胰岛素进行治疗）。3.激素调节的特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。4.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第二单元人体的生殖、发育与遗传第八章人的生殖和发育1.男性生殖系统的主要器官：睾丸（产生精子，分泌雄性激素）。2.女性生殖系统的主要器官：卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。3.受精：精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。4.胚胎发育：*受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。*胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后约八周左右发育成胎儿（开始呈现人的形态）。*胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。*怀孕到约四十周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。5.青春期：是童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的时期。*青春期的身体变化：身高突增是显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。*青春期的心理变化：有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性；性意识开始萌动等。应正确对待，健康度过青春期。第九章生物的遗传和变异1.性状与相