人教版一年级语文上册汉语拼音课时练习题

人教版一年级语文上册汉语拼音课时练习题第一部分：声母乐园（bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw）练习一：我会读，我会写1.认读声母宝宝：请小朋友大声读出下面的声母，并跟着老师（或家长）一起书空。b()m()d()n()g()k()j()q()zh()ch()sh()z()c()y()（括号内可由老师或家长随机填写学过的声母，让孩子认读）2.正确书写我能行：请在下面的四线三格中，规范书写声母“b”、“p”、“d”、“q”，注意它们的占格和笔顺哦！（此处应有四线三格田字格若干，供学生书写bpdq各一行）练习二：我会连一连1.把声母和对应的图片用线连起来。（示例图片：小鱼吐泡“ü”的图片对应ü，但此处是声母，应改为如：菠萝图片对应b，苹果图片对应p，小猫“喵”叫对应m，佛像图片对应f等）（左侧列出生字声母bpmf，右侧对应相关联的实物图片）2.听老师（或家长）读声母，圈出听到的声母。()()()()(给出四个相近声母选项，如bdpq，听指令圈出)练习三：我会辨一辨比一比，再组词（用音节组词，如b-à→bà，爸爸的爸）。b—d：b(bà爸)d(dà大)p—q：p(pǎ帕)q(qì气)n—l：n(nǚ女)l(lǜ绿)z—zh：z(zǔ组)zh(zhǔ主)c—ch：c(cā擦)ch(chē车)s—sh：s(sǎ洒)sh(shā沙)第二部分：韵母之家（单韵母、复韵母、鼻韵母）练习一：单韵母（aoeiuü）1.我是小法官：判断下列图片对应的单韵母是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（图片1：张大嘴巴“a”→√图片2：嘴巴圆圆“u”→×(应为o)等）2.声调帽子戴戴好：给下面的单韵母标上指定的声调。ā(一声)á(二声)ǎ(三声)à(四声)ō(一声)ó(二声)(此处省略，可自行练习oeiuü的四声标调)ǖ(去掉两点标上三声)(ǚ)1.我会拼：声母和韵母手拉手，组成音节读一读。d—ao→(dào)t—ou→(tóu)n—iu→(niú)(可继续添加)2.看图写音节：仔细观察图片是什么，把音节补充完整。（图片：白菜→bái(cài)；贝壳→bèi(ké)；围巾→wéi(jīn)）练习三：鼻韵母（aneninunün/angengingong）1.前鼻韵母和后鼻韵母分家(圈一圈)：下面哪些是前鼻韵母？哪些是后鼻韵母？请分别圈出来。anangenenginingunünong前鼻韵母：()后鼻韵母：()2.音节找朋友(连线)：x—i—ǎng→xiǎng(想)q—i—ng→qíng(情)(可配图：心情)h—u—āng→huāng(荒)(可配图示意)（左侧给出声母、介母、韵母组合，右侧给出带声调的完整音节及简单汉字提示）第三部分：整体认读音节小天地（zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying）**练习一**：**我会认，我会读**1.整体认读音节排排队：请将下面打乱顺序的整体认读音节按照声母表的顺序重新排列。wuyezichirishiyisiciyuyueyuanyinyunying()()()()()()()()()()()()()()（正确顺序：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying——注意题目给出打乱的顺序需包含这些）2.我会给音节标声调并组词（口头组词即可）：zhi(一声zhī知道的知)(三声zhǐ手指的指)chi(二声chí迟到的迟)(四声chì红色的赤)(可选取几个重点整体认读音节进行标调练习)练习二：看图选择正确的音节（给图片选择对应的整体认读音节，将序号填在括号里）1.（图片：月亮）()A.yuèB.yuē2.（图片：白云）()A.yúnB.yǘn3.（图片：影子）()A.zǐB.yǐng第四部分：综合运用大舞台**练习一：声母、韵母手拉手（音节拼读）**1.将声母和韵母组合成音节，并加上合适的声调写下来。sh—uǐ→(shuǐ)(水)x—iǎo→(xiǎo)(小)(可配图：小鱼)q—ù→(qù)(去)(可配图：走路)j—üé→(jué)(觉)(注意ü上两点省略)练习二：看图片，写音节（注意声调哦！）1.（图片：一只可爱的小狗）→g____(ǒu)2.（图片：天上的太阳）→t____(àiyáng)3.（图片：小朋友读书）→d____(úshū)练习三：读儿歌，圈出学过的音节小花猫，喵喵叫(miāo)，爱吃鱼(yú)，爱睡(shuì)觉(jiào)。走起路(lù)来静悄悄(qiāo)，老鼠(shǔ)见(jiàn)了赶紧跑(pǎo)。（请小朋友圈出儿歌中自己认识的音节，如：māo,yú,shuì,jiào,lù,qiāo,shǔ,jiàn,pǎo等）温馨提示：亲爱的小朋友们，拼音学习就像盖房子，每一个声母、韵母、音节都是重要的砖块。希望你们能每天坚持练习一点点，认真听、仔细看、大声读、规范写。遇到困难不要怕，多问问老