2026年初级社会工作者《工作实务》模拟试题及答案解析

2026年初级社会工作者《工作实务》模拟试题及答案解析一、单项选择题（每题1分，每题只有1个符合题意的正确选项）1.社会工作者小李在社区开展公益服务时，遇到一名因丈夫重病、自身失业导致生活困难的低保家庭主妇主动前来求助，小李在接案阶段首先应该完成的工作是（）A.预估家庭贫困程度，制定完整服务计划B.了解服务对象的求助原因与求助意愿C.直接将其转介给街道民政部门办理救助D.收集服务对象全方面资料建立服务档案答案：B解析：接案是社会工作实务通用过程的第一个阶段，核心任务是与服务对象建立初步的专业服务关系，首要步骤是明确服务对象的求助意愿，确认服务对象是否愿意接受专业服务。选项A属于预估与服务计划阶段的工作，选项D是接案完成后进入预估阶段的工作内容，选项C未对服务对象需求进行评估就直接转介，不符合接案工作要求，因此本题选B。2.8岁留守儿童小明的父母常年在外省务工，委托远房邻居代为照料，半年前邻居突发脑梗瘫痪，无法继续照料小明，小明目前独自居住，三餐无保障，当地村委会发现后向乡镇社工站求助，社会工作者首先应当为小明提供的服务是（）A.协助小明申请孤儿基本生活补助B.直接联系小明父母要求立即返乡照料C.开展监护风险评估，落实监护照料主体D.开展一对一心理疏导缓解小明孤独情绪答案：C解析：根据我国儿童福利服务规范，对于监护缺失的困境儿童，首要介入任务是完成监护评估，明确监护责任，优先落实法定监护主体，保障儿童的基本生存权利。选项A错误，小明的父母健在，不符合孤儿认定标准，无法申请孤儿基本生活补助；选项B做法生硬，未充分沟通就强制要求父母返乡，不符合专业社会工作的处理原则；选项D是后续心理支持工作，不属于首要解决的问题，因此本题选C。3.某中职学校社会工作者为高三应届毕业生开展生涯规划成长小组，在小组活动中，社工引导组员结合自身兴趣爱好、能力水平、职业期待梳理个人发展路径，帮助组员清晰认识自我，明确就业与升学方向，该服务体现了青少年社会工作中（）的核心内容。A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋辅导答案：C解析：青少年社会工作服务内容分为思想引导、习惯养成、职业指导、婚恋服务、社会参与等多个领域，其中职业指导是面向适龄青少年提供生涯规划、就业能力提升、职业信息对接等服务，帮助青少年明确职业发展方向，提升就业竞争力，完全符合题干描述。思想引导主要聚焦于青少年价值观、法治观念培养，习惯养成聚焦于行为习惯养成，婚恋服务聚焦于青春期婚恋观念引导，因此本题选C。4.72岁的王大爷半年前确诊中度阿尔茨海默病，近期家属发现王大爷经常忘记刚发生的事情，多次出门后找不到回家的路，情绪变得易怒暴躁，针对王大爷目前的情况，社会工作者首先应当提供的服务是（）A.链接康复资源为王大爷开展认知功能训练B.协助家属为王大爷申请长期护理保险待遇C.为王大爷家属提供照顾者压力疏导支持服务D.评估王大爷的走失风险，落实针对性安全防护措施答案：D解析：针对阿尔茨海默病老年服务对象，安全保障是所有服务的首要前提，王大爷已经出现多次走失情况，存在严重的人身安全风险，因此首先需要完成风险评估，落实安全防护措施，如为老人佩戴定位设备、张贴联系卡、发动邻里协助关注等。其余选项均属于安全保障落实后的后续服务内容，因此本题选D。5.某社区妇联社会工作者开展面向全职妈妈的支持小组，很多组员提到“男主外、女主内”是传统责任，自己做家务、带孩子是天经地义的事情，内心虽然疲惫压抑，但也认可这种说法，从性别视角的妇女社会工作出发，社会工作者首先应当引导组员（）A.重新认识女性的家庭责任与自身角色价值B.学习家庭事务分工技巧平衡家庭与自我需求C.链接家政服务资源减轻家务负担D.链接就业资源帮助全职妈妈重新回归职场答案：A解析：性别视角的妇女社会工作核心是反思传统性别角色分工对女性的压迫，帮助女性破除内化的性别刻板印象，重新认识自身价值。题干中全职妈妈已经内化了传统性别观念，因此首先需要引导组员重新认知角色与价值，其余选项都是观念调整后的具体支持措施，不属于首要工作，因此本题选A。6.某街道依托社区服务中心建立了残疾人康复驿站，配备了专业康复师和康复器材，为社区内的轻度残疾人提供就近的康复训练、日常康复护理服务，同时链接社区志愿者开展陪伴服务，帮助残疾人参与社区活动融入社区生活，该服务模式属于（）A.机构康复B.社区康复C.职业康复D.社会康复答案：B解析：我国残疾人康复服务主要分为机构康复、社区康复、上门康复三类，其中社区康复是依托社区基层资源，在社区层面为残疾人提供就近可及的康复服务，符合题干描述。机构康复是指在专门的康复医院、康复中心等专业机构开展的集中康复服务，职业康复聚焦于残疾人就业能力提升，社会康复聚焦于维护残疾人权益、促进社会融入，因此本题选B。7.小王因涉嫌盗窃罪被公安机关逮捕，小王认罪态度良好，没有犯罪前科，当地司法机关请求社会工作者提供小王的社会调查报告，供法院判决参考，下列内容中，不属于该调查报告应当包含的内容是（）A.小王的成长经历与家庭关系背景调查B.小王的犯罪行为成因分析C.对小王适用社区矫正的可行性评估D.对小王的具体罪名量刑建议答案：D解析：司法判决前，矫正社会工作者提交的社会调查报告，内容主要包括服务对象的社会背景、犯罪成因分析、个人社会表现、社区矫正适用性评估等，为法院判决提供参考，但量刑是审判机关的专属权力，社会工作者不得提出具体量刑建议，因此本题选D。8.某荣军医院长期收治了数十位退伍伤残老兵，很多老兵因为长期住院，无法参与社会生活，对未来失去信心，不愿意配合治疗，社会工作者针对这种情况开展了“重温军旅岁月”主题分享活动，帮助老兵回忆过往的战斗、工作经历，重新找到自身生命价值，提升面对疾病的信心，该服务属于优抚安置社会工作中的（）。A.认知与情绪调节服务B.社会支持网络构建服务C.临终关怀服务D.出院转介安置服务答案：A解析：长期住院的优抚对象容易出现负面情绪，自我认同低下，对生活失去信心，社会工作者通过引导服务对象梳理过往成就，调整对自身的认知，缓解负面情绪，提升生命价值感，属于典型的认知与情绪调节服务。因此本题选A。9.某街道社工站接到居民张某求助，张某一家三口，妻子患有尿毒症需要长期透析，孩子正在读小学，张某近期从原单位失业，家庭人均月收入低于当地最低生活保障标准，张某已经提交低保申请但仍在审批流程中，目前家庭已经没有剩余生活费，无法支付基本开支，针对张某当前的紧急情况，社会工作者首先应当（）。A.协助张某申请临时救助B.协助张某申请医疗救助C.协助张某申请就业救助D.协助张某申请教育救助答案：A解析：临时救助是国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入严重困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活仍有严重困难的家庭或个人，给予的应急性、过渡性救助。张某当前处于低保审批期间，基本生活无以为继，符合临时救助的申请条件，因此首先应当协助申请临时救助解决当前紧急困难，其余救助都是后续解决对应问题的措施，因此本题选A。10.社会工作者在家庭服务中发现，初中生小李沉迷网络游戏，不愿意和父母交流，经常和父母发生冲突，小李的父母认为所有问题都是小李自己不听话导致的，只要严格管控小李上网就能解决问题，从家庭系统理论的视角出发，社会工作者应当认为（）。A.小李的问题是小李个人行为偏差导致的B.小李的问题本质是家庭系统中亲子互动关系存在问题C.只要父母改变管教方式就能彻底解决小李的问题D.小李沉迷网络完全是因为父母管教过于严格导致的答案：B解析：家庭系统理论的核心观点是：家庭作为一个整体系统，任何一个成员的问题都不是个人单独造成的，而是家庭系统互动不当导致的，服务对象的问题本身就是家庭系统互动模式的产物，因此需要调整整个家庭的互动模式，而不是只改变个人。选项A是个人本位的视角，不符合家庭系统理论；选项C说法过于绝对；选项D属于单一归因，不符合系统理论的整体视角，因此本题选B。11.某中学社会工作者接到学生小红的求助，小红称自己多次被同年级几名同学堵在教学楼角落辱骂、勒索财物，针对已经遭受校园欺凌的小红，社会工作者首先应当做的是（）A.对欺凌者进行批评教育B.保护小红的人身安全，避免再次受伤害C.协助学校完善校园反欺凌管理制度D.开展班级主题宣传活动预防欺凌答案：B解析：针对已经发生的校园欺凌事件，社会工作者首要任务是保护被欺凌者的人身安全，避免其再次遭受伤害，其余选项均为后续或宏观层面的工作，因此本题选B。二、多项选择题（每题2分，每题有2个或2个以上符合题意的正确选项，错选不得分，少选每个选项得0.5分）1.社会工作者在接案过程中，针对不同类型的服务对象，下列做法正确的有（）A.对于主动前来求助的服务对象，应当及时回应需求，初步评估后符合条件即可接案B.对于其他机构转介来的服务对象，不需要重新评估直接接案C.如果服务对象的需求不属于本机构的服务范围，应当及时提供转介服务，并做好交接工作D.如果服务对象不愿意接受本机构的服务，应当尊重服务对象的自主选择，不得强迫服务E.为了快速建立专业关系，可以承诺帮服务对象解决所有问题答案：ACD解析：选项B错误，对于转介来的服务对象，社会工作者仍然需要重新评估其需求是否符合本机构服务范围，再决定是否接案；选项E错误，社会工作者应当如实告知自身服务能力与范围，不得随意承诺无法实现的目标，避免对服务对象造成二次伤害。因此正确选项为ACD。2.针对困境留守儿童开展救助保护服务，下列属于儿童救助保护机构核心职责的有（）A.对辖区内留守儿童开展监护风险排查与等级评估B.对监护缺失的留守儿童依法承担临时监护照料责任C.为遭受家庭暴力、性侵害的留守儿童提供临时庇护服务D.督促留守儿童的法定监护人依法履行监护义务E.为所有留守儿童提供免费课后托管与学业辅导服务答案：ABCD解析：儿童救助保护机构的核心职责是针对困境留守儿童开展救助保护与监护干预，普惠性的课后托管等服务属于社区公共服务内容，不属于救助保护机构的核心职责，因此E错误，正确选项为ABCD。3.老年社会工作中，社会工作者处理老年丧亲问题时，下列做法正确的有（）A.在老人濒临死亡阶段，帮助老人处理未了心愿，完成遗憾B.避免和老人谈论死亡，以免引发老人的悲伤情绪C.陪伴老人面对死亡，缓解老人对死亡的恐惧情绪D.协助老人家属开展哀伤辅导，帮助家属走出丧亲伤痛E.劝导老人尽快接受现实，调整好自身情绪答案：ACD解析：选项B错误，社会工作者不应当回避死亡话题，应当允许老人表达对死亡的恐惧与感受，帮助老人直面死亡；选项E错误，社会工作者应当接纳老人的悲伤情绪，允许情绪自然流露，不应当要求老人尽快调整情绪，因此正确选项为ACD。4.针对遭受家庭暴力的妇女提供服务，依据妇女社会工作的介入原则，下列做法正确的有（）A.优先关注并保障受害妇女的人身安全B.尊重受害妇女的人格独立，相信受害妇女的判断C.强制受害妇女离开施暴者，避免再次受到伤害D.暴力问题的责任在施暴者，不得将暴力归因于受害妇女E.尊重受害妇女的自主选择，不替妇女做决定答案：ABDE解析：选项C错误，是否离开施暴者、是否离婚、是否报警等决定，应当由受害妇女自主选择，社会工作者不得强制妇女做出选择，因此C错误，正确选项为ABDE。5.矫正社会工作中，针对社区服刑人员开展的教育帮扶服务，下列内容正确的有（）A.开展思想教育与法治教育，提升社区服刑人员的守法意识B.开展职业技能培训，提升社区服刑人员的就业能力C.协助解决社区服刑人员在基本生活、住房、医疗方面的困难D.开展心理矫正服务，矫正社区服刑人员的偏差心理与行为E.限制社区服刑人员的正常社交，避免和不良人员接触答案：ABCD解析：矫正社会工作的目标是帮助社区服刑人员顺利回归社会，正常的社交是融入社会的必要条件，社会工作者只需要引导社区服刑人员建立健康的社交圈，不需要限制其正常社交，因此E错误，正确选项为ABCD。6.最低生活保障社会工作中，社会工作者可以为低保对象提供的服务包括（）A.协助低保对象准备申请材料，办理低保申请审批手续B.配合民政部门完成低保家庭经济状况的定期核查C.针对有劳动能力的低保对象，链接就业资源协助其就业D.协助符合条件的低保对象申请医疗、教育、住房等专项救助E.代替低保对象签字办理各类救助申请手续答案：ABCD解析：选项E错误，社会工作者应当协助低保对象办理相关