2026年初级社会工作者专业技术考试社会工作实务第五次知识点检测试卷(附答案及解析)

2026年初级社会工作者专业技术考试社会工作实务第五次知识点检测试卷(附答案及解析)一、单项选择题（共20题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小李在社区开展困境儿童帮扶服务，接案阶段下列做法正确的是（）A.直接锁定服务对象的问题，无需了解服务对象的个人诉求B.对于主动求助的服务对象，直接同意提供服务无需进行接案评估C.对于社区居委会转介的低保家庭困境儿童，需要先征得儿童监护人的同意才能接案D.为了尽快开展服务，接案阶段无需建立专业关系，直接进入服务计划阶段2.某社区儿童之家针对3岁以下婴幼儿开展家庭养育支持服务，工作中重点保障了婴幼儿获得充足营养、安全照料，满足了儿童哪项核心需要（）A.发展需要B.生存需要C.受保护需要D.社会化需要3.社会工作者小王为社区内待业青年开展职业技能培训，对接就业岗位，帮助青年顺利就业，该服务属于哪一类青少年社会工作（）A.发展性B.预防性C.矫正性D.治疗性4.李爷爷今年78岁，最近记忆力下降明显，经常忘记放钥匙的位置，有时候出门找不到回家的路，子女担心是阿尔茨海默病，带李爷爷就医未确诊，针对这个情况，社会工作者合适的做法是（）A.告诉李爷爷不要出门，避免走失风险B.帮助李爷爷制作身份联系卡，开展适应性记忆训练，指导家属做好日常照护准备C.直接认定李爷爷丧失认知能力，安排入住养老机构D.告诉家属不用担心，记忆力下降都是正常老化现象，无需特殊处理5.社会工作者小张在开展农村妇女创业支持小组中，运用性别视角的工作方法，下列做法符合性别视角的是（）A.强调妇女创业失败是因为个人能力不足B.引导小组成员分享共同面临的性别结构性障碍，挖掘自身潜能，链接社会资源C.要求妇女平衡好家庭和工作，必须把家庭放在第一位D.劝说创业遇到困难的妇女放弃创业，回归家庭6.社会工作者小陈为社区内肢体残障人士开展无障碍环境改造倡导服务，推动社区改造出行坡道、加装公共区域扶手，该服务满足了残障人士哪项核心需求（）A.康复权B.环境友好权C.劳动权D.社会福利权7.某街道社会工作服务站接到低保户王叔叔的救助申请，王叔叔近期突发急性心梗，大额医疗费用导致家庭基本生活难以为继，原来的低保待遇无法覆盖支出缺口，社会工作者首先应该协助王叔叔申请哪项救助（）A.教育救助B.临时救助C.住房救助D.就业救助8.根据家庭系统理论，下列说法正确的是（）A.家庭某个成员的问题不会影响其他成员和整个家庭系统B.家庭的问题本质上是单个成员的个人问题，与家庭系统互动模式无关C.改变家庭成员之间的不良互动模式，可以推动解决家庭整体问题D.解决家庭问题只需要改变有问题的家庭成员，无需调整整个家庭关系9.学校社会工作者小孙针对留守学生开展抗逆力提升小组，下列属于抗逆力构成要素中外部支持因素的是（）A.学生拥有积极乐观的个人品格B.学生能够清晰界定自身问题，具备解决问题的能力C.学校班主任老师给予学生持续的关心和情感支持D.学生坚持目标导向，具备较强的抗挫意志力10.某街道开展“社区养老支持计划”，组织社区内低龄健康老人为高龄独居老人提供日常陪伴、代购代办、上门探望服务，该服务属于社区照顾模式中的哪类服务（）A.由社区照顾B.对社区照顾C.机构内照顾D.去机构化照顾11.患者张某突发车祸被送入急诊抢救，家属情绪极度激动，认为医院救治不及时，与医护人员发生冲突，此时急诊室社会工作者首先应该开展的工作是（）A.要求家属立即保持冷静，配合医院救治工作B.安抚家属情绪，搭建沟通桥梁，协助家属了解救治进展，化解矛盾C.直接判定家属无理取闹，联系保安将家属驱离D.代替医生向家属告知病情，明确站在医院立场维护秩序12.社会工作者小张为社区矫正对象小陈开展了半年的就业帮扶服务，服务目标已经全部达成，即将结案，小陈表达了对未来就业的焦虑，不愿意结束服务关系，此时小张合适的做法是（）A.不顾小陈的情绪反应，直接结束服务关系B.提前告知结案时间，与小陈共同梳理服务成果，鼓励小陈独立面对问题，约定后续跟进安排C.为了缓解小陈的焦虑，无限延长服务时间D.告知小陈焦虑是结案的正常反应，无需处理，直接结案13.某县社会工作服务中心针对农村留守儿童开展关爱服务，下列属于支持性儿童福利服务的是（）A.对失去监护的留守儿童提供集中机构养育B.为留守儿童的监护人提供科学养育知识培训，改善家庭监护环境C.对遭受性侵害的留守儿童提供心理辅导和危机干预D.帮助符合条件的事实无人抚养儿童申请基本生活补助14.李奶奶今年82岁，瘫痪在床，由儿子一家照料，最近社会工作者探访发现李奶奶身上有多处淤伤，经常出现饿肚子的情况，儿子称李奶奶年纪大了添麻烦，不愿花费精力照料，李奶奶的情况属于下列哪类老人权益侵害问题（）A.身体虐待B.情感虐待C.经济虐待D.疏于照顾15.某地发生特大洪涝灾害，大量群众转移到临时安置点，社会工作者进驻安置点后，首先应该开展的工作是（）A.协助开展人员信息排查，安抚受灾群众情绪，保障群众基本生活需求B.牵头开展灾后社区重建，恢复社区基础设施C.协助受灾群众开展生计恢复，协助申请灾后补助D.开展受灾群众长期心理疏导，进行创伤干预16.王女士夫妇今年45岁，孩子已考上大学离开家庭生活，夫妇二人开始调整原有的生活方式，规划退休前的生活安排，该家庭处于家庭生命周期的哪个阶段（）A.学龄子女家庭阶段B.青少年家庭阶段C.子女独立家庭阶段D.家庭调整阶段17.社会工作者小刘在某新建商品房社区开展专业服务，目前重点工作是筹备成立业主委员会，培育社区骨干分子，组织居民协商讨论社区停车难、公共空间占用等问题，推动社区居民组织形成，该工作属于社区工作过程中的哪个阶段（）A.准备阶段B.启动阶段C.巩固阶段D.评估阶段18.某电子制造厂的企业社会工作者发现，一线组装岗位员工长期站立作业，下肢静脉曲张发病率远高于平均水平，针对该情况，社会工作者合适的做法是（）A.告知员工这是个人体质问题，与工作环境无关，无需特殊处理B.推动企业调整作业制度，增加工间休息，开展职业病预防宣传，定期组织岗位员工体检C.要求患病员工主动辞职，避免影响企业生产效率D.仅帮助患病员工申请医疗赔偿，不对企业制度提出调整要求19.社会工作者小王接案后，对服务对象小张的问题成因、实际需要、拥有的资源及限制进行了全面系统的分析和认定，该工作属于社会工作实务通用过程中的哪个阶段（）A.接案B.预估C.计划D.介入20.社区矫正对象王某刑满释放后，暂无固定居所，收入中断，无法维持基本生活，王某向社会工作者提出救助申请，王某的核心需求是（）A.基本生存保障需求B.就业权益保障需求C.正常家庭生活需求D.再社会化服务需求二、多项选择题（共10题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作实务通用过程中，结案阶段服务对象可能出现的负面情绪反应包括（）A.忧郁B.依赖C.愤怒D.欣慰E.倒退2.老年社会工作中，社会工作者为丧亲家属开展丧亲辅导，正确的做法包括（）A.帮助家属梳理对逝者的情绪，鼓励充分表达感受B.引导家属面对现实，逐步适应新的生活C.替代家属处理所有后续事务，无需家属参与D.为家属提供持续的情感支持，链接非正式支持资源E.辅导家属学习新的生活技能，调整生活方式3.妇女社会工作中，针对遭受家庭暴力妇女的干预原则，下列说法正确的有（）A.接纳受害妇女描述的问题，不将问题归因于受害妇女自身B.尊重受害妇女的人格独立，提升其自信心C.优先保证施暴者得到惩戒，无需优先关注受害妇女的安全D.与受害妇女建立信任、真诚的专业关系E.干预过程中避免对受害妇女造成二次伤害4.社会救助社会工作的核心特点包括（）A.服务对象及救助类型的复杂性B.工作过程的持续性C.工作方法的单一性D.工作依据的政策性E.需求的同质化5.学校社会工作中，针对青少年学生沉迷网络的问题，正确的介入方法包括（）A.评估沉迷网络对学生的影响，开展针对性个案辅导B.帮助学生提升人际沟通能力，建立稳定的现实同伴关系C.引导家长改善亲子互动模式，缓解家庭矛盾对学生的影响D.开展兴趣拓展小组，帮助学生培养健康的线下兴趣爱好E.建议学校开除沉迷网络的学生，发挥警示作用6.社区照顾模式的服务对象主要包括（）A.高龄独居老人B.重度残障人士C.精神疾病康复期患者D.农村留守儿童E.在职健康青年7.医务社会工作中，针对晚期癌症患者开展的临终关怀服务，正确的内容包括（）A.多学科协作控制患者疼痛，提升患者终末期生命质量B.帮助患者完成未了心愿，提升心理舒适度C.隐瞒患者真实病情，避免患者产生心理压力D.为患者家属提供心理支持，提前做好居丧准备E.帮助患者和家属正视死亡，接纳死亡的自然性8.儿童社会工作中，促进儿童健康成长的服务内容包括（）A.为0-3岁婴幼儿提供早期发展促进服务B.开展儿童生长发育监测和喂养指导，保障儿童营养需求C.帮助儿童建立良好的亲子关系和同伴关系D.为困境儿童提供救助帮扶，保障基本生活E.为残疾儿童提供康复支持，促进社会融入9.矫正社会工作中，针对社区矫正对象开展社区服务，正确的做法包括（）A.明确社区服务是社区矫正的重要内容，核心目标是培养服务对象的社会责任感B.根据服务对象的身体条件、能力安排合适的服务内容C.将社区服务作为惩罚手段，安排服务对象从事高强度脏活累活D.可组织服务对象参与社区公益宣传、困境群体帮扶等活动E.通过社区服务帮助服务对象融入社区，获得社区居民的接纳10.根据社会工作实务介入的分类，下列属于间接介入的行动有（）A.为低保家庭儿童开展个案学业辅导B.推动地方政府修订完善困境儿童基本福利保障政策C.为遭遇突发灾害的困境家庭链接慈善基金会帮扶资源D.组织社区居民成立业主自治小组，共同解决社区公共问题E.为青少年人际困扰群体开展社交能力提升小组三、参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C解析：本题考点为接案阶段的核心工作要求。对于转介而来的服务对象，社会工作者必须征得服务对象或其监护人（针对无完全民事行为能力的服务对象）同意后方可接案，因此C选项正确。接案阶段需要充分了解服务对象诉求，对服务对象情况进行初步评估，建立专业信任关系，因此ABD选项均违背接案工作要求，错误。2.【答案】B解析：本题考点为儿童的核心需要。儿童生存需要是指儿童获得维持生命存在、成长发育所需的基本条件，包括充足的营养、安全的照料、基本医疗保障等，题干中服务满足了儿童生存需要，因此B选项正确。发展需要是指儿童获得良好的家庭生活、学习、发展机会；受保护需要是指儿童避免遭受伤害；社会化需要是指儿童学习社会规范、塑造社会角色，因此ACD不符合题意。3.【答案】A解析：本题考点为青少年社会工作的类型。发展性青少年社会工作针对青少年的发展需求，提供资源支持，促进青少年发挥潜能，题干中为待业青年提供培训对接岗位，属于发展性服务，因此A选项正确。预防性服务是预防青少年偏差行为发生，矫正性和治疗性服务针对有偏差行为、违法犯罪的青少年，因此BCD不符合题意。4.【答案】B解析：本题考点为老年社会工作的介入技巧。老年人出现认知下降，未确诊阿尔茨海默病时，社会工作者应协助老人做好适应和预防，支持家属做好照护，B选项做法正确。限制老人出门、直接安排入住养老机构、认为都是正常老化无需处理，均不符合老年人福祉，因此ACD错误。5.【答案】B解析：本题考点为性别视角的妇女社会工作方法。性别视角强调关注妇女面临的结构性歧视，挖掘妇女自身潜能，链接资源解决问题，因此B选项正确。性别视角反对将问题个人化，反对要求妇女牺牲自身发展满足家庭需求，因此ACD选项错误。6.【答案】B解析：本题考点为残障人士的核心需求。残障人士的环境友好权要求社会为残障人士提供无障碍环境，保障残障人士平等参与社会生活，题干中推动无障碍改造满足了环境友好权需求，因此B选项正确。康复权是获得康复服务，劳动权是获得就业机会，社会福利权是获得社会保障，因此ACD不符合题意。7.【答案】B解析：本题考点为社会救助类型。临时救助针对遭遇突发困难、基本生活陷入困境的家庭或个人，王叔叔因突发重病导致基本生活难以为继，符合临时救助申请条件，因此B选项正确。教育救助针对贫困学生，住房救助针对住房困难群体，就业救助针对有劳动能力的失业困难群体，因此ACD不符合题意。8.【答案】C解析：本题考点为家庭系统理论核心观点。家庭系统理论认为，家庭是一个整体系统，每个成员的问题都会影响整个家庭，家庭问题本质是家庭成员互动模式出现问题，改变互动模式才能解决整体问题，因此C选项正确，ABD均违背家庭系统理论核心观点，错误。9.【答案】C解析：本题考点为抗逆力理论的构成要素。抗逆力的外部支持因素包括来自个体之外的支持资源，如家人、老师、学校的支持，因此C选项正确。积极品格、意志力属于内在优势因素，解决问题能力属于效能因素，均为内部因素，因此ABD不符合题意。10.【答案】A解析：本题考点为社区照顾模式的类型。“由社区照顾”强调动员社区内的非正式资源为服务对象提供支持，题干中组织社区低龄老人帮扶高龄老人属于非正式资源支持，因此A选项正确。“对社区照顾”强调正式资源支持社区照顾，因此B不符合题意，CD不属于社区照顾的核心分类，错误。11.【答案】B解析：本题考点为急诊室社会工作的服务内容。急诊室社会工作者首先需要安抚家属情绪，搭建医患沟通桥梁，化解冲突，因此B选项正确。ACD选项的做法均会激化矛盾，不符合社会工作者的角色要求，错误。12.【答案】B解析：本题考点为结案阶段的处理技巧。结案时服务对象出现负面情绪，社会工作者需要提前告知结案时间，梳理服务成果，增强服务对象独立面对问题的信心，做好结案跟进安排，因此B选项正确。ACD选项的做法均不符合结案要求，错误。13.【答案】B解析：本题考点为儿童福利服务的类型。支持性儿童福利服务是为儿童家庭提供支持，提升家庭养育能力，B选项为监护人提供养育培训，属于支持性服务，正确。A选项属于替代性服务，C选项属于保护性服务，D选项属于补充性服务，因此ACD不符合题意。14.【答案】D解析：本题考点为老年社会工作中虐待和疏于照顾的区分。疏于照顾是指照料人主动或被动不履行照料责任，导致老人的需求得不到满足，题干中儿子因嫌麻烦不照料李奶奶，导致李奶奶淤伤、挨饿，属于疏于照顾，因此D选项正确。身体虐待是殴打等伤害行为，情感虐待是侮辱精神折磨，经济虐待是侵占老人财产，因此ABC不符合题意。15.【答案】A解析：本题考点为受灾人员救助的服务内容。受灾群众安置阶段，社会工作者首先需要保障群众基本生活需求，安抚情绪，排查信息，因此A选项正确。重建、生计恢复、长期心理干预是后续阶段的工作，不是安置阶段的首要工作，因此BCD不符合题意。16.【答案】D解析：本题考点为家庭生命周期理论。家庭调整阶段是子女独立离开家庭后，夫妇二人调整生活状态，规划退休生活的阶段，因此D选项正确。子女独立家庭阶段的核心任务是接纳子女离开家庭的状态，调整亲子关系，不符合题意，因此C错误，AB阶段子女尚未离开家庭，错误。17.【答案】B解析：本题考点为社区工作的阶段特征。启动阶段的核心任务是培育社区骨干，建立社区居民组织，推动居民参与解决社区问题，因此B选项正确。准备阶段主要是社区情况分析，巩固阶段是巩固居民组织，评估阶段是对服务效果进行评估，因此ACD不符合题意。18.【答案】B解析：本题考点为企业社会工作的服务内容。针对职业健康问题，社会工作者需要推动企业改善工作环境，完善制度，保护职工健康，因此B选项正确。ACD选项的做法均损害职工权益，不符合社会工作的目标，错误。19.【答案】B解析：本题考点为社会工作实务通用过程的阶段任务。预估阶段的核心任务是对服务对象的问题、需要、资源进行全面分析认定，因此B选项正确。接案是初步建立关系，计划是制定服务方案，介入是落实服务方案，因此ACD不符合题意。20.【答案】A解析：本题考点为矫正服务对象的需求。矫正对象刑满释放后，基本生存条件无法保障，核心需求是基本生存保障，因此A选项正确。其他需求虽然存在，但不是当前的核心需求，因此BCD不符合题意。二、多项选择题1.【答案】ABCE解析：结案阶段服务对象的负面情绪反应包括忧郁、焦虑、依赖、愤怒、倒退、否认等，欣慰是服务对象对服务成果认可的正面情绪反应，因此D不选，本题答案为ABCE。2.【答案】ABDE解析：丧亲辅导需要引导家属主动参与哀伤处理，逐步适应新生活，社会工作者仅提供支持和引导，不能替代家属