2026-2027学年七年级语文上册第一次月考试卷（1-2单元含解析）

2026-2027学年七年级语文上册第一次月考试卷（1-2单元含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翩翩（piān）踱步（duó）潇潇（xiāo）不屈不挠（náo）B.禁锢（gù）脸颊（jiá）愚笨（yú）锲而不舍（qiè）C.澎湃（péng）纳罕（nà）匀称（yún）雨霏霏（fēi）D.硫磺（liú）祈祷（qí）骊歌（lí）人声鼎沸（dǐng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气冲斗牛惟妙惟肖惊慌失措鲜为人知B.锲而不舍长途跋涉心安理得钦佩不已C.翩翩起舞历历在目雪中送炭钦差大臣D.长途拔涉面面俱到按步就班钦佩不已3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务，使我认识到帮助他人的快乐。B.他的发言内容丰富，语言生动，给大家留下了深刻的印象。C.是否做好预防工作，是能否有效控制疫情的关键。D.关于这件事的具体细节，我们还需要进一步调查清楚。4.古诗文默写。（1）,浪淘风簸自天涯。（2）,落日余晖，长江天际流。（3）,非是藉秋风。（4）,便引诗情到碧霄。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5-8题。《记承天寺夜游》（节选）苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。5.解释下列加点词语在文中的意思。（1）解衣欲睡：________（2）念无与为乐者：________（3）盖竹柏影也：________（4）但少闲人如吾两人者耳：________6.用现代汉语翻译下面的句子。（1）月色入户，欣然起行。（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。7.这篇短文描写了月夜中的什么景象？表达了作者怎样的心境？景象：____________________________________________________心境：____________________________________________________8.结合短文内容，说说你如何理解“闲人”这个词。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第9-12题。《叶圣陶先生二三事》（节选）叶圣陶先生是公认的文学大师，但他从不以此自居。他待人总是那么平易近人，没有半点架子。记得他来北京时，我去看他。他正在院子里侍弄花草，穿着一身洗得发白的粗布衣服，戴着老花镜，弯着腰，手指沾满了泥土。我走进院子，他抬起头，放下手中的活儿，笑着说：“你好！坐吧。”完全不像一位大名人，倒像一位和蔼可亲的普通老人。叶先生做事总是那么认真，一丝不苟。他写文章，修改稿件，常常是通宵达旦，直到满意为止。他常说：“文章要写好，就得下功夫修改。修改就是提高。”他自己的文章就是这样，字斟句酌，精益求精。有一次，一位青年作者向他请教写作问题，他耐心地解答了每一个细节，从遣词造句到篇章结构，都给出了具体的建议。那位青年作者后来深情地回忆说：“叶先生的指导，让我受益终生。”叶先生不仅是一位伟大的作家，更是一位伟大的教育家。他一生致力于教育事业的改革和发展，提倡“教学合一”，强调教师的示范作用。他说：“教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引路人。”他用自己的言传身教，为一代又一代的教育工作者树立了榜样。9.文章主要写了叶圣陶先生的哪几个方面的特点？请简要概括。10.第①段中划线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？11.第②段中，叶圣陶先生说了哪两句话体现了他的写作态度和修改文章的看法？12.结合全文，谈谈你如何理解叶圣陶先生所说的“教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引路人”。四、写作13.请以“________，亦是风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。（2）内容具体，感情真挚，语句通顺。（3）不得抄袭，不得套作。（4）书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识与运用1.B2.A3.C4.（1）自缘身在最高层（2）孤帆远影碧空尽（3）居高声自远（4）晴空一鹤排云上二、文言文阅读5.（1）脱下衣服，想要睡觉（2）考虑，想到（3）原来，大概是（4）只是，只是6.（1）月光照进屋子里，他高兴地起来出门散步。（2）庭院地面像积满了清水一样澄澈透明，水中的水草交横错杂，原来是竹子和松柏的影子。7.景象：庭院中月光皎洁，仿佛有积水，水草摇曳，竹柏影子交横。心境：享受月夜之乐，同时也流露出贬谪生活中孤寂、无奈的心境，以及在困境中仍能找到乐趣的旷达胸襟。8.“闲人”在这里指不汲汲于名利、能享受自然之乐的人。作者自谓“闲人”，一方面表达了自己在政治上失意、被排挤的苦闷，另一方面也流露出他在寂寞中自寻乐趣、安闲自适的心境。三、现代文阅读9.平易近人、没有架子；做事认真，一丝不苟；是伟大的作家和伟大的教育家。10.描写方法：动作描写、外貌描写。作用：通过描写叶圣陶先生侍弄花草时的具体动作和穿着，表现了他平易近人、热爱生活的形象，也体现了他不追求名利、专注于工作的精神风貌。