小学一年级应用题合集

小学一年级应用题合集各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！一年级是数学学习的启蒙阶段，应用题的引入旨在帮助孩子们将数学知识与日常生活联系起来，培养初步的逻辑思维和解决问题的能力。这份合集精心挑选了适合一年级小朋友的各类典型应用题，题型丰富，难度适中，希望能为孩子们的数学学习提供有益的练习。一、认识数量与比较这类题目帮助孩子理解“多”、“少”、“同样多”的概念，并学会比较数量的大小。1.小红有5个苹果，小明有3个苹果。小红的苹果比小明的多几个？小明的苹果比小红的少几个？2.文具盒里有4支铅笔和4块橡皮，铅笔和橡皮的数量一样多吗？3.草地上有6只小鸡和8只小鸭。小鸡多还是小鸭多？多几只？4.妈妈买了7个橘子，爸爸买了5个橘子。谁买的橘子少？少几个？5.第一排有8本书，第二排有8本书。两排书的数量同样多吗？二、加法类应用题加法是将两个或多个数量合并在一起，求总数是多少。（一）求总数（部分+部分=总数）1.小明左手有2块糖，右手有3块糖。小明一共有多少块糖？（5块）2.树上先飞走了4只小鸟，后来又飞走了2只小鸟。一共飞走了多少只小鸟？（6只）3.学校图书馆周一借出5本故事书，周二借出7本故事书。这两天一共借出多少本故事书？（12本）4.小红做了6朵红花，小丽做了5朵红花。她们两人一共做了多少朵红花？（11朵）5.盒子里有8个红球，又放进去5个蓝球。现在盒子里一共有多少个球？（13个）（二）求原来有多少（拿走的+剩下的=原来的）1.妈妈买了一些香蕉，小明吃了3根，还剩下5根。妈妈原来买了多少根香蕉？（8根）2.小猴子从桃树上摘下了4个桃子，树上还剩6个桃子。桃树上原来有多少个桃子？（10个）3.教室里有一些粉笔，老师用了2盒，还剩7盒。教室里原来有多少盒粉笔？（9盒）4.小朋友们折纸鹤，送给幼儿园的小朋友8只后，还剩5只。他们一共折了多少只纸鹤？（13只）5.书架上的书被借走了6本，现在还剩9本。书架上原来有多少本书？（15本）三、减法类应用题减法是从总数中去掉一部分，求剩下多少，或者比较两个数量的差异。（一）求剩余（总数-拿走的=剩下的）1.妈妈买了10个苹果，小明吃了2个。还剩下多少个苹果？（8个）2.草地上有9只小羊，跑掉了3只。草地上还剩几只小羊？（6只）3.学校有15面小旗，用去了7面。还剩下多少面小旗？（8面）4.一本故事书有12页，小红已经看了5页。还有多少页没看？（7页）5.筐里有14个鸡蛋，奶奶做菜用了6个。筐里还剩多少个鸡蛋？（8个）（二）求其中一部分（总数-剩下的=拿走的）1.小朋友们一共要做10朵花，已经做了6朵。还要做几朵？（4朵）2.停车场原来有13辆汽车，开走了一些后，还剩下5辆。开走了多少辆汽车？（8辆）3.妈妈煮了11个饺子，小明吃了一些后，还剩4个。小明吃了多少个饺子？（7个）4.学校买来16个篮球，分给一年级一些后，还剩9个。分给一年级多少个篮球？（7个）5.树上有12只小鸟，飞走了一些，还剩5只。飞走了多少只小鸟？（7只）（三）求谁比谁多多少/少多少（大数-小数=相差数）1.小红有8支铅笔，小明有5支铅笔。小红比小明多几支铅笔？小明比小红少几支铅笔？（3支，3支）2.果园里有7棵苹果树，11棵梨树。梨树比苹果树多几棵？苹果树比梨树少几棵？（4棵，4棵）3.一班有9个女生，12个男生。男生比女生多几人？（3人）4.小松鼠采了6个松果，大松鼠采了13个松果。大松鼠比小松鼠多采了多少个松果？（7个）5.小红跳了9下绳子，小丽跳了15下。小红比小丽少跳了多少下？（6下）四、解题小提示1.仔细读题，明白意思：做题前，要把题目一个字一个字读清楚，知道题目讲了一件什么事，问的是什么问题。2.找找“关键词”：比如“一共”、“合起来”、“原来有”通常用加法；“还剩”、“开走了”、“吃了”、“少多少”、“多多少”通常用减法。3.选择合适的方法：想清楚是用加法还是减法来算。4.认真计算，写上单位：算完后，不要忘记在答案后面写上单位，比如“个”、“只”、“朵”。5.口头检验一下：把算出的答案放到题目里，看看是不是符合题意。五、温馨提示亲爱的小朋友们，数学应用题其实就是解决我们生活中的小问题，只要你用心去思考，一定能找到解决问题的好办法。刚开始可能会觉得有点难，但只