2026年浙江省人教版初中物理下册第7章力学综合测试卷

2026年浙江省人教版初中物理下册第7章力学综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。下列操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木板上铺上毛巾C.减小弹簧测力计的拉力D.增大木块与木板接触面的粗糙程度2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体A与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提起，此时物体处于平衡状态。若不计滑轮重及摩擦，下列说法正确的是（）A.物体受到的拉力大小等于GB.绳子对滑轮的拉力大小等于GC.滑轮对物体的支持力大小等于GD.绳子对滑轮的拉力大小等于2G4.如图所示，重为100N的物体A静止在倾角为30°的斜面上，物体A与斜面间的动摩擦因数为0.5。现用平行于斜面向上的力F=20N推物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.50N，沿斜面向下B.50N，沿斜面向上C.40N，沿斜面向下D.40N，沿斜面向上5.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G+Fcosθ)D.μFsinθ6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G+Fcosθ)D.μFsinθ7.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G+Fcosθ)D.μFsinθ8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G+Fcosθ)D.μFsinθ9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G+Fcosθ)D.μFsinθ10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fsinθ)C.μ(G+Fcosθ)D.μFsinθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。3.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。5.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。7.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μG。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。3.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μ(G+Fcosθ)。4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μFsinθ。5.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μG。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。7.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μ(G+Fcosθ)。8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μFsinθ。9.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μG。10.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为μ(G-Fsinθ)。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？2.请简述静摩擦力的大小与哪些因素有关？3.请简述动摩擦因数的物理意义是什么？4.请简述摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反吗？为什么？5.请简述在什么情况下，摩擦力可以作为动力？6.请简述在什么情况下，摩擦力可以作为阻力？7.请简述如何减小滑动摩擦力？8.请简述如何增大滑动摩擦力？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体A放在水平桌面上，物体A与桌面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。求物体A受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示，一个重为100N的物体B静止在倾角为30°的斜面上，物体B与斜面间的动摩擦因数为0.5。求物体B受到的摩擦力大小和方向。3.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。4.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。5.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。6.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。7.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。8.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ。现用与水平方向成θ角的力F向右拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。减小木块对木板的压力可以减小滑动摩擦力；在木板上铺上毛巾可以增大接触面的粗糙程度，从而增大滑动摩擦力；减小弹簧测力计的拉力不会改变滑动摩擦力的大小；增大木块与木板接触面的粗糙程度可以增大滑动摩擦力。因此，能够增大滑动摩擦力的是在木板上铺上毛巾。2.A解析：物体A受到的拉力F可以分解为水平方向的分力Fcos30°和竖直方向的分力Fsin30°。水平方向的分力Fcos30°=50N×cos30°≈43N，竖直方向的分力Fsin30°=50N×sin30°=25N。物体A受到的摩擦力f=μN，其中N是物体A受到的支持力。由于物体A处于平衡状态，所以水平方向的合力为零，即Fcos30°-f=0，解得f=43N。摩擦力的方向与拉力的水平方向相反，即水平向左。3.A解析：物体A受到的拉力T与重力G是一对平衡力，所以T=G。绳子对滑轮的拉力是T的两倍，即2T=2G。滑轮对物体的支持力是G。因此，物体A受到的拉力大小等于G。4.B解析：物体A受到的拉力F可以分解为平行于斜面向上的分力Fcos30°和垂直于斜面向下的分力Fsin30°。平行于斜面向上的分力Fcos30°=20N×cos30°≈17N，垂直于斜面向下的分力Fsin30°=20N×sin30°=10N。物体A受到的摩擦力f=μN，其中N是物体A受到的支持力。由于物体A处于平衡状态，所以平行于斜面的合力为零，即Fcos30°-f-mgcos30°=0，解得f=17N-100N×cos30°≈-17N。摩擦力的方向沿斜面向上。5.B解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)。6.A解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)。7.B解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)。8.A解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)。9.B解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)。10.A解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)。二、填空题1.μ(G-Fsinθ)2.μ(G-Fsinθ)3.μ(G-Fsinθ)4.μ(G-Fsinθ)5.μ(G-Fsinθ)6.μ(G-Fsinθ)7.μ(G-Fsinθ)8.μ(G-Fsinθ)9.μ(G-Fsinθ)10.μ(G-Fsinθ)三、判断题1.×解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)，而不是μG。2.×解析：物体受到的摩擦力f=μN，其中N是物体受到的支持力。由于物体处于平衡状态，所以竖直方向的合力为零，即N+Fsinθ-G=0，解得N=G-Fsinθ。因此，物体受到的摩擦力f=μ(G-Fsinθ)，而不是μ(G-Fsinθ)。3.×解析：动摩擦因数是滑动摩擦力与正压力的比值，即μ=f/N。动摩擦因数的大小与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力大小和接触面积大小无关。4.×解析：摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，而不一定是与物体的运动方向相反。例如，当物体在传送带上向右运动时，物体受到的摩擦力方向向右，与物体的运动方向相同。5.√解析：当摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，摩擦力可以作为动力。例如，当人走路时，脚受到的摩擦力方向向前，与人的运动方向相同，摩擦力可以作为动力。6.√解析：当摩擦力的方向与物体的运动方向相反时，摩擦力可以作为阻力。例如，当人走路时，脚受到的摩擦力方向向后，与人的运动方向相反，摩擦力可以作为阻力。7.√解析：减小滑动摩擦力的方法包括减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动等。8.√解析：增大滑动摩擦力的方法包括增大压力、增大接触面的粗糙程度等。四、简答题1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.静摩擦力的大小与作用在物体上的水平力有关，但有一个最大值，即最大静摩擦力。当水平力小于最大静摩擦力时，静摩擦力的大小等于水平力；当水平力大于最大静摩擦力时，物体开始运动，静摩擦力变为滑动摩擦力。3.动摩擦因数是滑动摩擦力与正压力的比值，即μ=f/N。动摩擦因数的大小与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力大小和接触面积大小无关。4.摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反，而不一定是与物体的运动方向相反。例如，当物体在传送带上向右运动时，物体受到的摩擦力方向向右，与物体的运动方向相同。5.当摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，摩擦力可以作为动力。例如，当人走路时，脚受到的摩擦力方向向前，与人的运动方向相同，摩擦力可以作为动力。6.当摩擦力的方向与物体的运动方向相反时，摩擦力可以作为阻力。例如，当人走路时，脚受到的摩擦力方向向后，与人的运动方向相反，摩擦力可以作为阻力。7.减小滑动摩擦力的方法包括减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动等。8.增大滑动摩擦力的方法包括增大压力、增大接触面的粗糙程度等。五、应用题1.物体A受到的拉力F可以分解为水平方向的分力Fcos30°和竖直方向的分力Fsin30°。水平方向的分力Fcos30°=50N×cos30°≈43N，竖直方向的分力Fsin30°=50N×sin30°=25N。物体A受到的摩擦力f=μ