配备标准配备标准配备标准

---清水县义务教育阶段学校功能室建设要求（摘要）一、功能室建设制度及所需材料（一）各功能要有专（兼）职管理员职责，上岗证。（二）各功能室要有使用记录、实物台账。（三）器材室外，各功能室必须有电源，有条件的学校接入互联网。（四）各项器材分室分类存放，分类要按物品的属性、功能、种类等进行归类，要有醒目的标识。（五）危险品要做到双人双锁管理、电源处张贴醒目标志。（六）各功能室要有防火、防潮、防尘等相应的安全措施。（七）做到功能室制度上墙：1.实验室：《实验室规则》、《学生实验守则》、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理办法》等制度。2.音乐教室：管理制度，管理员职责。3.美术教室：管理制度，管理员职责。4.微机教室：管理制度，管理员职责。5.图书室、阅览室借阅相关制度。6.器材室：管理制度、管理员职责。（八）所有功能室必须有功能室简介，简介能够说明功能室的基本情况：如仪器设备配备标准、种类、数量、总价值，教师（管理员）配备情况，活动、实验开展情况等。（九）功能室建设说明：1.教学点，校舍紧张，无法建设功能室的，可将每间教室的⅓至¼空间用相关材料隔开，大房间学生上课，小房间器材室或建功能室。完全小学以上学校按标准要求建设。2.音乐、体育、美术器材及理科实验器材做到登记造册，归类存放，杜绝一室存放各种器材。3.2011年配发初中理科实验及器材与2014—2015年“全面改薄”项目配发对应科目器材整合，建设标准的初中理、化、生、地、数及小学科学实验器材室。4.初中理、化、生仪器要分室存放。地、数仪器可合并建设，但仪器存放要归类清楚，摆放有序。二、功能室建设标准（一）初中部分略（二）小学部分1.小学数学、科学实验仪器室：（1）实验室面积完全小学不小于54㎡，其它小学面积不小于48㎡。（2）有专（兼）职管理员1名。（3）教师、学生台桌、凳齐全。（4）建有独立的器材室，面积不小于24㎡。（5）仪器要分类入柜、上架，柜外贴器材名称标识。（6）实验室、仪器室有使用记录，实验报告、课程表等。2.小学音乐教室：（1）面积不小于54㎡。（2）建有独立的器材室，面积不小于15㎡。（3)校舍紧张者，可将音乐、美术器材室建于一室，但面积不小于24㎡，室内有货架，分架摆放相关器材，按类别、名称标注相关器材名称。（4）教室内可放置课桌凳或单独的单人凳（或高塑料凳，数量按班额人数配），一人一椅（凳）。（5）音乐教室与舞蹈室可并用，铺设木地板。（6）音乐教室墙面可张贴音乐家图片等，注意营造活泼向上、轻松快乐的文化氛围。3.小学美术教室：（1）面积不小于48㎡。（2）建有独立的器材室，面积不小于18㎡。（3）美术教室内有窗帘、写生灯、画板等，班额人数少的学校美术教室后面可设置一组简易小型货架（柜），可放置一些必备的美术用品。美术教室墙面专栏可适当展示学生的美术作品，显得美观整齐而不零乱。4.小学体育器材室：（1）合理规划学校空闲场地，布局活动功能区域（篮球区、羽毛球区、排球区、足球区、乒乓球区、联合训练区等），将室外器材全部安装到位。（2）建有体育器材室，面积不小于24㎡。（3）室内体育器材室有基本的货架，按类别将各种小型体育器材放置其上，大型器材放置于地面，摆放有序。5.微机室：（1）学生机20台以上学校必须建机房。（2）微机室要求有教师机、学生机、稳压电源、防静电地板，且用交换机组成简易区域网，至少教师机可接入互联网。（3）教师机、学生机安装有与教学相适应的各种软件。（4）有管理使用制度、工作计划、使用记录、课程表等。6.图书阅览室：（1）小学及教学点，图书必须达到15册/生以上。（2）建有独立的图书室，面积18㎡以上。（3）100人以上学校有条件的建阅览室，面积24㎡以上，并配有桌凳；100人以下学校阅览室可与图书室合并，面积27㎡以上；200人以上有条件的学校可建藏书室，面积24㎡以上；（4）2012年以来的图书登记、借阅记录要齐全。（5）图书分类要科学合理，所有书籍全部登记、贴标签、分类上架摆放。（6）图书借阅规则（流程）、开放时间上墙。（7）阅览室守则、阅览室管理员岗位职责、阅览室阅览须知、阅览室阅览流程图上墙。7.卫生保健室：（1）面积15㎡以上。（2）配备必备的医用器械等。8.心理辅导室：（1）面积15㎡以上。（2）有专（兼）职业务工作人员。（3）室内有工作人员上岗证等。9.数学、科学器材室：（1）建有独立的器材室，面积不小于24㎡。（2）仪器要分类入柜、上架，柜外贴器材名称标识。10.音乐器材室：（1）建有独立的器材室，面积不小于15㎡。（2)校舍紧张者，可将音乐、美术器材室建于一室，但面积不小于24㎡，室内有货架，分架摆放相关器材，按类别、名称标注相关器材名称。11.美术器材室：（1）