展示台 折纸的奇妙世界教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》

展示台折纸的奇妙世界教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：展示台折纸的奇妙世界

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生动手实践能力，提高空间想象力和创造力。通过折纸活动，激发学生对传统工艺的兴趣，增强文化自信。同时，培养学生耐心、细致、合作的精神，提升审美情趣和生活技能。重点难点及解决办法重点：

1.折纸技巧的掌握：重点在于学生能够熟练掌握基本的折纸技巧，如对折、翻折、压折等。

2.折纸作品的创意设计：重点在于培养学生的创新思维，设计出独特的折纸作品。

难点：

1.折纸过程中的耐心与细致：由于折纸需要细致的操作和耐心，学生可能容易失去兴趣或急于求成。

2.折纸作品的稳定性与美观性：学生需要学会如何调整折纸的细节，以保证作品的稳定性和美观。

解决办法：

1.通过示范和分解步骤，让学生逐步掌握折纸技巧。

2.设定阶段性目标，让学生在完成任务后获得成就感，保持学习兴趣。

3.引导学生观察生活中的折纸作品，激发创意，同时提供多样化的折纸素材。

4.在实践中鼓励学生互相帮助，共同解决问题，提高合作能力。

5.对于稳定性问题，通过反复练习和调整，让学生掌握调整技巧。教学资源准备1.教材：准备粤教版《劳动与技术》三年级教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与折纸相关的图片、视频，展示不同折纸作品的制作过程。

3.实验器材：准备折纸专用纸张、剪刀、胶水等基本工具。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，营造轻松愉悦的学习氛围。教学过程设计**用时：45分钟**

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示精美的折纸作品图片，如动物、花朵等，引发学生兴趣。

2.提出问题：引导学生思考折纸的起源、历史以及它在生活中的应用。

3.引导学生分享他们对折纸的了解，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.折纸基本技巧（用时10分钟）：

-讲解并演示对折、翻折、压折等基本折纸技巧。

-学生跟随示范，尝试练习基本折纸动作。

2.折纸作品制作过程（用时10分钟）：

-以“小船”为例，详细讲解制作步骤。

-演示折纸小船的制作过程，同时讲解注意事项。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组练习（用时10分钟）：

-学生分组，每组选择一个折纸作品进行练习。

-教师巡回指导，纠正学生的折纸技巧错误。

2.小组展示与评价（用时5分钟）：

-每组展示自己的折纸作品，其他组进行评价。

-教师点评，肯定学生的进步，指出需要改进的地方。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节（用时5分钟）：

-教师提问：“在折纸过程中，你们遇到了哪些困难？”

-学生分享自己的经验和解决方法。

2.知识拓展（用时5分钟）：

-教师提问：“折纸有哪些不同的分类？”

-学生讨论并分享，教师总结。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调折纸技巧和创意设计的重要性。

2.学生反思自己的学习过程，分享学习心得。

六、布置作业（5分钟）

1.布置课后练习：让学生回家后尝试折一个自己喜欢的折纸作品。

2.鼓励学生创作自己的折纸设计，下节课进行展示。知识点梳理1.折纸的基本技巧：

-对折：将纸张对折，形成一条折痕。

-翻折：将纸张的一角翻到另一边，形成折痕。

-压折：用手指或其他工具压出折痕。

2.折纸的分类：

-基础折：简单的折纸技巧，如对折、三角折等。

-装饰折：在基础折的基础上，添加装饰元素，如折叠、剪裁等。

-艺术折：结合绘画、立体造型等元素，制作出具有艺术价值的折纸作品。

3.折纸作品的制作步骤：

-选择合适的折纸纸张。

-根据折纸图解或教程，进行折纸操作。

-注意折痕的准确性和折纸的顺序。

-调整作品细节，确保作品的稳定性。

4.折纸作品的设计与创意：

-选择主题：根据兴趣和需求，确定折纸作品的主题。

-设计图案：结合主题，设计折纸作品的图案。

-创意发挥：在制作过程中，尝试创新，使作品更具个性。

5.折纸作品的应用：

-装饰：折纸作品可用于装饰家居、办公室等场所。

-礼品：制作精美的折纸作品可作为礼物赠送亲朋好友。

-教育活动：折纸活动可应用于课堂教学、亲子活动等。

6.折纸的安全注意事项：

-使用锋利工具时，注意安全，避免受伤。

-保持工作环境整洁，防止纸张飞散。

-折纸过程中，避免用力过猛，以免损坏纸张。

7.折纸作品的保存与保养：

-避免潮湿、阳光直射等不利环境。

-使用防潮、防尘材料包装保存。

-定期检查作品，确保其完好无损。教学反思今天的课，我总体上觉得还是挺顺利的。看到孩子们通过自己的努力，一步步完成了折纸作品，我心里挺感动的。不过，反思一下，还是有几点需要注意的地方。

首先，我发现课堂上的互动环节，学生们参与度很高，但是个别学生由于基础薄弱，进度有些跟不上。我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的学习情况，适时给予个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

其次，我在讲解折纸技巧时，可能过于注重步骤的详细，导致一些学生感到有些枯燥。我觉得在今后的教学中，我可以在讲解过程中穿插一些趣味性的内容，比如折纸的历史故事或者是一些折纸大师的故事，以此来激发学生的兴趣。

再者，我在布置作业时，发现有些学生的作品创意十足，但也有一些学生只是简单地重复了课堂上的作品。这让我意识到，在鼓励学生创新的同时，也要适当引导他们，提供一些创意的思路和方向。

最后，我觉得在评价学生作品时，我还可以更加细致和具体。比如，不仅评价作品的美观度，还可以评价学生的创意、技巧掌握程度以及团队合作精神。这样可以帮助学生更全面地了解自己的进步和不足。重点题型整理1.折纸技巧应用题：

-题目：请按照以下步骤，制作一个简单的纸飞机。

-步骤：1.将一张正方形的纸张对折；2.再对折一次，形成一个小三角形；3.将小三角形的两个角向中心线对折；4.将飞机的另一侧也按照相同步骤对折；5.将对折后的两个小三角形向中心线对折；6.将飞机的底部折起来，使其成为飞机的机翼。

-答案：按照上述步骤，学生可以完成一个基本的纸飞机制作。

2.折纸作品创意设计题：

-题目：设计一个以“动物”为主题的折纸作品。

-要求：选择一个动物，设计并制作一个折纸模型。

-答案：学生可以选择动物如兔子、猫、狗等，根据动物的特征进行设计，如兔子的耳朵、猫的尾巴等。

3.折纸作品评价题：

-题目：评价以下折纸作品，并给出改进建议。

-作品描述：一个折纸小船，船身稳定，但船帆不够美观。

-答案：作品整体稳定，船身设计合理。建议在船帆部分增加装饰，如用彩纸剪出波浪形状，或者用彩色笔进行绘画。

4.折纸技巧问题解决题：

-题目：在折纸过程中，发现折痕不准确，应该如何调整？

-答案：如果折痕不准确，可以轻轻撕开折痕，重新按照正确的折痕线进行折叠，确保折痕的准确性。

5.折纸作品制作步骤题：

-题目：请描述制作一个折纸鹤的步骤。

-步骤：1.将一张正方形的纸张对折；2.再对折一次，形成一个小三角形；3.将三角形的两个角向中心线对折；4.将对折后的三角形展开，形成一个大三角形；5.将三角形的底边向中心线对折，形成一个小三角形；6.将小三角形的两个角向中心线对折；7.将对折后的三角形展开，形成鹤的身体；8.制作鹤的头部和翅膀，完成折纸鹤的制作。

-答案：按照上述步骤，学生可以完成一个折纸鹤的制作。板书设计①折纸基本技巧

-对折

-翻折

-压折

②折纸分类

-基础折

-装饰折

-艺术折

③折纸作品制作步骤

-选择纸张

-按照图解或教程折叠