北师版一年级上册数学 第2课时 图形与几何 教案_第1页
北师版一年级上册数学 第2课时 图形与几何 教案_第2页
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文档简介

第2课时图形与几何课题复习有趣的立体图形课型复习课教学内容教科书第84页的内容教学目标1.进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，熟练掌握这些立体图形的特征。2.通过学习，能在具体的活动中，理解日常生活中的一些简单问题，培养初步的空间观念。3.在复习过程中，体验数学知识间的内在联系，感受数学与生活的密切联系。教学重点掌握长方体、正方体、圆柱和球的特征。教学难点建立初步的空间观念。教学准备多媒体课件、长方体、正方体、圆柱、球等形状的积木。教学过程备注一、知识梳理，温故知新教师：同学们，本学期我们在图形与几何方面[板书课题：图形与几何]分了三个课时进行学习，分别是什么？谁来说一说。学生回忆，教师板书。1.复习图形。（1）课件出示任意一组立体图形。让学生分别认一认图中的物体。（2）让学生说一说这些图形的特征。（3）学生分组活动进行交流。（4）说一说：日常生活中哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱和球。2.课件出示教材“回顾与交流”第1题。学生自己连一连。3.课件出示教材“回顾与交流”第2题。（1）学生先说一说立体图形的特征。（2）说一说哪些图形容易滚动。（3）判断哪组图形立得最稳。二、当堂训练1．完成教材“巩固与应用”第1题。先让学生理解题意连线，再说一说为什么这样连线。2．完成教材“巩固与应用”第2题。先让学生独立完成填空，再全班交流汇报。三、课堂总结通过本节课的复习，我们再次认识了常见的立体图形，回去后记得找一找生活中的立体图形。四、布置作业同步练习册相关练习。通过举例引导学生学会回顾与反思。引导学生对学过的知识进行归纳整理。鼓励学生借助，尝试用自己的语言说明各种几何体的特点。板书设计图形与几何长方体正方体圆柱圆教后反思本节课是对本册“图形与几何”内容的一个系统的整理复习。课堂上，注重学生的动手、动口、动脑能力及参与意识的培养，还要注重对学生小组合作探究意识的培养，有利于对知识的巩固，同时渗透“数学来源于生活”的思想。对于复习课中的数学知识，只要

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