2025届泾源县数学三年级下学期期中学业质量监测模拟试题含解析

2025届泾源县数学三年级下学期期中学业质量监测模拟试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写出得数。2．列竖式计算。（打☆的要验算）530×4＝602×4＝☆649＋197＝☆605－378＝3．脱式计算。78÷3÷2（27+38）×4149+54÷6二、认真辨析，我会判。1．1＋7，1×1，1÷7，1×7四个算式的结果都是1．（_____）2．用两副同样的三角尺可以拼成一个长方形和一个正方形。（______）3．把一张长5厘米、宽2厘米的长方形纸，剪成最大的正方形，这个正方形的边长是2厘米。

（__________）4．减数减少0.2，被减数增加0.2，那么差增加0.1．（____）5．360÷2÷4。（________）三、仔细观察，我会填。1．绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（________）千米。2．在括号内填上“>”“<”或“=”。159+68（_________）405-200510g（_________）5000g1t（_________）4051g96+54（_________）48+1021分（_________）80秒540m+640m（_________）1km3．下面的运动，是平移的在括号里画“→”，是旋转的画“”。（______）（______）（______）（______）4．秒针走3小格的时间是（_______）秒。分针走了2个大格，是（_______）分钟。5．按规律填数：1，2，3，5，8，（________），21。6．的个数是的（________）倍，的个数是的（________）倍。7．奶奶今天早上要到达活动中心锻炼身体，如果她从家到活动中心要走25分钟，她最晚（________）时（________）分从家里出发。8．直尺上5厘米到12厘米之间长（_____）厘米。四、计算题。（28分）1．口算．84÷4＝240÷6＝400×2＝5×80＝＝＝2．列竖式计算，带★的要验算。★五、作图题。1．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。2．想一想,连一连3．一把钥匙开一把锁．（连一连）六、解决问题1．292名学生乘6辆车去郊游。2．小丽读一本故事书，3天读了24页，7天读多少页？全书共72页，几天可以读完？3．育红小学开家长会，五年有327位家长，六年有295位家长，学校准备了700个座位，够不够用？4．一块长方形菜地，长9米，宽6米，四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少长多少米？5．一块长方形菜地的周长是36米，如果宽不变，长增加2米，那么扩建后这块长方形菜地的周长是多少米？

参考答案一、认真计算。1、30；70；0；500110；14；0；【详解】略2、2120；2408；846；227【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】530×4＝2120602×4＝2408☆649＋197＝846验算：846－197＝649☆605－378＝227验算：227＋378＝6053、13260158【详解】略二、认真辨析，我会判。1、×【分析】1加上任何数还等于任何数；1乘以任何数都等于1；1除以任何一个不等于1的数都等于1．【详解】1+7=7；1×1=1；1÷7=1；1×7=1．故答案为错误．2、√【分析】一副三角尺有两个三角板，分别是30°、60°、90°构成的直角三角形，和45°、45°、90°构成的等腰直角三角形。据此解答。【详解】两块等腰直角三角尺可拼成一个正方形，两块一个是锐角30°，一个是锐角60°的直角三角尺可拼成一个长方形。如下图示：故此说法正确。【点睛】本题的关键是根据三角板的形状进行拼组。3、√【解析】略4、√【详解】0.2+0.2＝0.1答：差增加0.1．故答案为√．【点睛】根据差的变化规律可知：减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几；被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几；据此解答．5、√【分析】连续除以两个数也可以写成除以这两个数的积。【详解】360÷2÷4＝360÷（2×4）＝360÷8，所以判断正确。【点睛】熟练掌握除法的性质是解答本题的关键。三、仔细观察，我会填。1、2【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出绕人工湖一圈的路程。千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】500×4＝2000（米）＝2（千米）则走的路程是2千米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4。长度单位换算时，低单位换算成高单位，就除以单位之间的进率。2、＞＜＞＝＜＞【详解】159+68=227，405-200=205，227>205，所以159+68>405-200；510g<5000g；1t=1000000g，1000000>4051，所以1t>4051g；96+54=150，48+102=150，所以96+54=48+102；1分=60秒，60<80，所以1分<80秒；540m+640m=1180m，1km=1000m，1180>1000，所以540m+640m>1km.故答案为：>；<；>；=；<；>。3、⊙→→⊙【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。可据此进行判断。【详解】①.风扇是绕中心轴运动，所以是旋转；②.推拉窗户是直线运动，所以是平移；③.推拉抽屉是直线运动，所以是平移；④.打方向盘是绕中心运动，所以是旋转。【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。4、3秒10【解析】略5、13【分析】观察这组熟记可知，1＋2＝3，2＋3＝5，3＋5＝8，则后面的数均是由前两个数相加得到。据此解答即可。【详解】5＋8＝13则这组数字是1，2，3，5，8，13，21。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的规律，然后利用这个规律解决问题即可。6、32【分析】读图可知，有9个，有3个，有6个。要求的个数是的几倍，用的个数除以的个数解答。要求的个数是的几倍，用的个数除以的个数解答。【详解】9÷3＝36÷3＝2则的个数是的3倍，的个数是的2倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。7、715【分析】根据题意可知，经过时间是25分钟，结束时间是7：40，依据开始时间＝结束时间－经过时间代入数据解答即可。【详解】7时40分－25分＝7时15分【点睛】本题考查时间的推算，关键掌握开始时间＝结束时间－经过时间。8、7【解析】略四、计算题。（28分）1、21；40；800；400；1；【详解】略2、1000；1463；14522080；188；78【分析】根据万以内数的加减法，相同数位对齐，从个位开始算起，相加满十向前一位进一，不够减则问前一位借一，减法可以用加法进行验算；根据三位数乘一位数的笔算法则进行计算即可解答。【详解】348＋652＝1000209×7＝1463242×6＝14524×520＝2080500－312＝188267－189＝78验算：五、作图题。1、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。2、【解析】略3、【详解】略六、解决问题1、47人【分析】用每辆车乘坐学生人数乘5，求出前5辆车乘坐学生总人数。用学生总人数减去前5辆车乘坐学生总人数，即可求出第6辆车乘坐学生人数。【详解】292－49×5＝292－245＝47（人）答：第6辆车要坐47人。【点睛】解决本题时应明确第6辆车乘坐学生人数就是学生总人数与前5辆车乘坐学生总人数的差。2、56页；9天【分析】根据3天读了24页，可求出一天读多少页，求7天读多少页，用7乘每天读的页数即可；用72除以每天读的页数，就是几天可以读完。【详解】24÷3×7＝8×7＝56（页）72÷（24÷3）＝72÷8＝9（天）答：7天读56页，9天可以读完。【点睛】这是一个归一问题，求出每天读多少页是解答此题的关键。3、够用【分析】先求出五、六年家长总数，再和700比较解答。【详解】327＋295＝622（位）622＜700答：学校准备了700个座位，够用。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。4、30米