长春语文月考题目及完整答案

长春语文月考题目及完整答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是A.潸然泪下（shān）钦佩（qīn）骇人听闻（hài）B.纵身一跃（zòng）拙劣（zhuō）惟妙惟肖（xiāo）C.周而复始（shǐ）拈轻怕重（niān）锲而不舍（qiè）D.广袤无垠（mào）愚钝（dùn）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是A.气宇轩昂水波不兴惟妙惟肖B.历历在目鬼鬼祟祟再接再励C.惟妙惟肖按步就班长途跋涉D.走投无路按部就班再接再励3.下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着冷静地与其周旋。B.这幅山水画笔触细腻，色彩淡雅，真是巧夺天工。C.他的解释如此含糊其辞，让人摸不着头脑，无法理解其真实意图。D.为了完成这项艰巨的任务，大家齐心协力，众志成城。4.下列句子没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有师生们的热烈掌声。C.是否拥有良好的学习习惯，是决定学习成绩好坏的关键因素。D.书桌里堆满了各种书籍、参考书以及作业本。5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（1）这位科学家在科学研究领域取得了令人瞩目的成就，他的精神值得我们每个人学习。（2）尽管遇到许多困难和挫折，他依然不屈不挠，砥砺前行。（3）这幅画的色彩搭配和谐统一，给人一种赏心悦目的感觉。A.惊叹意志优美B.赞赏意志美观C.赞赏坚持优美D.惊叹坚持美观二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。甲．《论语》十则学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？巧言令色，鲜矣仁。君子坦荡荡，小人长戚戚。温故而知新，可以为师矣。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。传不习乎？乙．《世说新语·言语》谢太傅（谢安）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿（谢朗）曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕（谢无奕）女也，左将军王凝之妻也。6.解释下列加点词语在文中的意思。（1）时：________（2）说：________（3）鲜：________（4）戚戚：________（5）骤：________（6）拟：________7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？________________________________________________________________________（2）未若柳絮因风起。________________________________________________________________________8.甲文中的“学而时习之，不亦说乎？”体现了孔子怎样的思想？乙文中谢安对两个孩子的回答态度如何？请简要分析。9.甲文和乙文都体现了家人之间相互交流、学习的氛围。请结合两篇短文，谈谈你从中学到了什么。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～14题。丑石（节选）石崇家有好石。王戎（字衍伯）见而问曰：“吾闻卿家有不才子，何谓也？”石崇曰：“君谓何者？身是也。”王戎惊问曰：“卿何故自言不才？”石崇曰：“非吾不才，乃世无识者。”王戎曰：“何者是？”石崇指一石曰：“此是。”王戎曰：“此山石，何似卿才？”石崇曰：“我虽不才，颇解明珠耳。”王戎曰：“何谓也？”石崇曰：“此石虽丑，若遇识者，自当知其宝也。”王戎乃叹服。然而，世人往往以外表取人，内里却可能价值连城。石崇以自身为例，说明不被世人理解，才华不为知音所识的遗憾。这正如那些看似平凡甚至丑陋的事物，若缺少一双发现美的眼睛，其真正的价值便会被埋没。生活中，我们不仅要努力完善自身，提升内在价值，也要学会欣赏他人，发掘那些隐藏在平凡外表下的不凡之处。真正的价值，有时恰恰需要时间的沉淀和识者的眼光来证明。10.石崇所说的“不才子”指的是什么？他为什么说“非吾不才，乃世无识者”？11.石崇如何证明自己的“解明珠耳”？12.作者在文末写道：“生活中，我们不仅要努力完善自身，提升内在价值，也要学会欣赏他人，发掘那些隐藏在平凡外表下的不凡之处。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。13.本文主要运用了哪种叙述方式？有什么作用？14.你是否认同“世人往往以外表取人，内里却可能价值连城”这句话？请结合你的生活经历或观察，谈谈你的看法。四、作文15.请以“________，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识积累与运用1.C解析：A项“骇”读hài；B项“肖”读xiào；D项“锲”读qiè。2.C解析：A项“气宇轩昂”；B项“鬼鬼祟祟”；D项“再接再厉”。3.C解析：“含糊其辞”指说话躲躲闪闪，不肯把真实情况说明白。此处应用“闪烁其词”。4.C解析：A项成分残缺，去掉“使”；B项“师生们”重复，去掉“们”；D项表意不明，“各种书籍、参考书以及作业本”指哪些不明。5.B解析：第一空，赞赏比惊叹更符合语境；第二空，坚持比意志更符合语境；第三空，美观比优美更符合语境。二、文言文阅读6.（1）按时（2）同“悦”，愉快（3）少（4）忧愁的样子（5）急，突然（6）相比，比拟解析：根据《论语》和常用词义解释加点词语。7.（1）别人不了解（我），（我）却不感到生气，不也是君子的表现吗？解析：翻译时注意“愠”译为“生气”，“君子”译为“君子的表现”。（2）不如柳絮被风吹起的样子。解析：翻译时注意“若”译为“不如”，“因”译为“被”，“起”译为“吹起的样子”。8.甲文体现了孔子认为学习是快乐的，并能带来个人修养提升的思想。乙文中谢安态度欣赏，对兄女answers大笑乐，表明他赞赏孩子的才思。解析：分析甲文“说乎”体现的快乐感和学习意义；分析乙文谢安的“笑乐”表现对他的欣赏。9.从两篇短文中，我学到了家人之间应该相互交流学习，共同进步。同时也要认识到，评价一个人或事物不能只看表面，内在的价值有时需要更深的理解和发现。解析：结合两文内容，谈出家人交流学习的氛围，以及不能以貌取人的启示。三、现代文阅读10.指石崇自己。他认为自己虽然有才华（解明珠），但世人不能识别（无识者），所以说是“世无识者”。解析：根据石崇的回答“身是也”以及后面的解释“非吾不才，乃世无识者”可知。11.石崇通过指着一块丑石说“此石虽丑，若遇识者，自当知其宝也”，来证明自己能识别明珠。解析：根据石崇指石并说的话“此石虽丑，若遇识者，自当知其宝也”以及后面王戎的“我虽不才，颇解明珠耳”可知。12.这句话的意思是，我们每个人都应该努力提升自己的内在品质和能力（完善自身，提升内在价值），同时也要学会发现他人身上的优点和才华（学会欣赏他人），不要被表面的现象所迷惑（发掘隐藏在平凡外表下的不凡之处）。因为真正的价值往往需要时间和懂得欣赏的人来认可。解析：结合石崇的例子，理解外表与内在价值的关系，阐述对提升自身、欣赏他人的理解。13.主要运用了叙述和夹叙夹议的方式。叙述了石崇与王戎关于“不才”与“识宝”的故事，并通过文末作者的议论，点明主旨，引发读者思考。解析：文章主要讲故事，属于叙述；结尾作者的评论属于议论，且评论穿插在叙事中，故为夹叙夹议。14.我认同这句话。例如，有的同学外表普通，但学习成绩优异，善于帮助他人；有的古董、艺术