2025年人教版语文小升初全真模拟试卷(含答案解析)

2025年人教版语文小升初全真模拟试卷(含答案解析)一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（4分）zhēngróng（）páihuái（）yánjùn（）móguǐ（）chèdǐ（）xīshēng（）jīxiè（）dànshēng（）答案蒸融徘徊严峻魔鬼彻底牺牲机械诞生2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A.澄澈（chéng）迂回（yū）妩媚（wǔ）磅礴（bó）B.摇曳（yè）山涧（jiān）参差（cēncī）懵懂（měng）C.沉着（zháo）逶迤（wēi）岷山（mín）婆娑（suō）D.渲染（xuān）笨拙（zhuō）沮丧（jǔ）凛冽（lǐn）答案A解析B项"山涧"应读"jiàn"；C项"沉着"应读"chénzhuó"；D项"渲染"应读"xuànrǎn"。A项全部正确。3.下列词语中没有错别字的一项是（）。（2分）A.万象更新见微知著司空见惯无独有偶B.翻箱倒柜五湖四海心平气和别出新裁C.焉知非福万不得已不可思议追悔莫急D.精兵减政见义勇为实事求事恍然大悟答案A解析B项"别出新裁"应为"别出心裁"；C项"追悔莫急"应为"追悔莫及"；D项"精兵减政"应为"精兵简政"，"实事求事"应为"实事求是"。4.下列加点字解释有误的一项是（）。（2分）A.过犹不及（及格）B.走马观花（跑）C.自愧弗如（不）D.赴汤蹈火（热水）答案A解析"过犹不及"的意思是"事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的"。"及"是"达到"的意思，不是"及格"。5.把下列词语补充完整，并选词填空。（6分）（）空见惯见微知（）（）独有偶焉知非（）（）而不舍迫不（）待万不得（）（）然不同（1）科学发现往往源于对细节的______，只有善于观察、勤于思考的人才能有所收获。（2）面对困难，我们要有______的精神，坚持到底，不能半途而废。答案司著无福锲及已截（1）见微知著（2）锲而不舍6.按要求写句子。（8分）（1）修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。答案删去"通过"或"使"。改为：这次活动使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）（2）改为转述句：老师对我说："明天你们去博物馆参观。"老师对我说，明天我们去博物馆参观。（3）仿写句子：大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；____，____。示例：辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在告诉我们要勤劳。（4）用关联词语把两句话合并成一句话：我们坚持锻炼身体。我们的身体素质会不断提高。示例：如果我们坚持锻炼身体，身体素质就会不断提高。7.根据课文内容填空。（8分）（1）《长歌行》中劝勉人们珍惜时间、奋发向上的诗句是：____，____。（2分）（2）《竹石》中"____，____"两句诗，表现了诗人刚正不阿、坚贞不屈的高尚品格。（2分）（3）《为人民服务》中，毛泽东引用司马迁的话："____，____。"（2分）（4）《学弈》中，表明学习结果不同不是因智力差异的句子是："____？____。"（2分）答案（1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（4）为是其智弗若与？曰：非然也。8.综合性学习。（8分）六年的小学生活即将结束，班级准备开展"难忘小学生活"综合性学习活动。（1）请你为自己的成长纪念册取一个名字，并说明理由。（3分）答案示例：名字《成长的足迹》。理由：纪念册记录了我们六年来学习、生活中的每一个精彩瞬间，每一步成长都留下了深深的脚印。（2）请你给最好的朋友写一则毕业赠言，要求至少使用一种修辞手法。（3分）示例：亲爱的朋友，你是我学习路上的同行者，更是我童年时光的见证人。愿我们的友谊像夜空中的星星，永远闪亮；愿你的未来像初升的太阳，光芒万丈！（3）请你写一句感恩老师的话，表达对老师的感激之情。（2分）示例：老师，您是春雨，滋润了我们的心田；您是灯塔，照亮了我们前行的道路。谢谢您，老师！二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成1—4题。鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰："吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？"遂依而截之。1.解释下列句中加点字的意思。（4分）（1）鲁有执长竿入城门者执：______（2）初竖执之初：______（3）亦不可入亦：______（4）遂依而截之遂：______答案（1）拿，握（2）起初，开始（3）也（4）于是，就2.用"/"给下面的句子断句。（限断两处）（2分）何不以锯中截而入？答案何不/以锯中截/而入？3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）计无所出。答案想不出办法来。4.文中的"执竿者"和"老父"给你什么启示？（2分）答案示例：做事情要善于动脑，灵活变通，不能墨守成规；对别人的建议要认真思考，不能盲目听从。（二）现代文阅读（12分）阅读下面的文章，完成1—4题。温暖的红薯那年冬天，北风呼啸，我独自走在放学回家的路上。街道两旁的店铺都亮起了灯，空气中飘来饭菜的香味，我不由得加快了脚步。在一个路口，我看到一位老人，守着一个烤红薯的铁炉。他穿着洗得发白的棉衣，戴着一顶旧毡帽，双手拢在袖子里，脚边放着一个搪瓷盆，盆里盛着几个烤得焦黄的红薯。"小朋友，买一个吧，刚烤好的，可甜了。"老人热情地招呼我。我摸了摸口袋，掏出两枚硬币："爷爷，我要一个。"老人掀开铁炉盖子，一股热气扑面而来。他用火钳小心地夹出一个红薯，在手里掂了掂，又换了另一个，像是精挑细选一般。最后，他把一个最大的红薯包在旧报纸里，又想了想，从口袋里掏出一块干净的手帕，仔细地把红薯包好，递给我："小心烫，慢慢吃。"我接过红薯，隔着报纸都能感受到那滚烫的温度。走了几步，我忍不住回头，看见老人又把手拢进袖子里，继续在寒风中守着那个铁炉。回到家，我剥开红薯，金黄的红薯肉冒着热气，咬一口，又甜又糯。那个冬天，因为一个陌生人的善意，变得格外温暖。1.用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）答案文章写了"我"在放学路上从一个卖红薯的老人那里买红薯，老人精心挑选了一个最大的红薯，并用干净的手帕包好递给"我"，"我"被老人的善良与关爱深深感动的故事。2.文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）画线句：他用火钳小心地夹出一个红薯，在手里掂了掂，又换了另一个，像是精挑细选一般。答案运用了动作描写（细节描写）。"夹""掂""换""选"等动词，生动传神地刻画出老人为"我"挑选红薯时认真细致的样子，表现出老人的善良和对陌生人的体贴与关爱。3.联系上下文，说说你对"那个冬天，因为一个陌生人的善意，变得格外温暖"这句话的理解。（3分）答案"我"感受到的温暖不仅来自红薯滚烫的温度，更来自老人真诚的善意。老人对一个素不相识的孩子如此细心关照，这份人与人之间的温情让寒冷的冬天变得暖意融融，也深深打动了"我"。4.在生活中，你得到过陌生人或身边人的"善意"吗？请结合生活实际，谈谈你的感受。（4分）答案示例：有一次我坐公交车忘带零钱，十分尴尬，一位阿姨主动帮我投了币。她的举手之劳让我非常感动。这件事让我明白，小小的善举也能给人带来巨大的温暖，我们要把这份善意传递下去，去帮助更多需要帮助的人。（三）名著阅读（8分）本学期你一定阅读了《鲁滨逊漂流记》，请回答下面的问题。1.鲁滨逊在荒岛上生活了____年，他救下一个野人，给他取名"____"。（2分）答案28星期五2.鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是如何解决的？请至少写出两点。（4分）答案示例：①缺少食物：他种植大麦、水稻，驯养山羊，制作面包，用陶器储存食物；②孤独恐惧：他救下野人"星期五"，与他成为朋友，还养了鹦鹉做伴；③住宿困难：他选择有利地形，搭建帐篷，修建住所，并用木桩把住所围起来。（答出两点，意思对即可）3.从鲁滨逊身上，你学到了哪些精神品质？（2分）答案示例：他顽强坚毅、乐观勇敢、勤于创造、永不放弃的精神品质值得我们学习。三、习作（30分）从下面两个题目中任选一题，完成一篇作文。（1）题目：《那一刻，我长大了》（2）题目：《______的滋味》要求