2026年荆州市初一新生入学分班语文摸底试卷及答案

2026年荆州市初一新生入学分班语文摸底试卷及答案一、看拼音写词语（每字0.5分，共5分）1.根据拼音写出正确的词语。jìngmì（）ménglóng（）wānyán（）dànshēng（）kāngkǎi（）答案静谧朦胧蜿蜒诞生慷慨解析注意“静谧”的“谧”不要写成“密”；“朦胧”都是“月”字旁；“蜿蜒”是“虫”字旁；“诞生”的“诞”右边是“延”；“慷慨”都是“忄”字旁。二、单项选择题（每题2分，共10分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.参差（cēncī）勉强（qiáng）模样（mú）B.追悼（dào）粗糙（cāo）蜷缩（quán）C.喷香（pèn）憎恶（zèng）抽噎（yē）D.哺育（pǔ）机械（xiè）拂拭（fú）答案B解析A项“勉强”应读“qiǎng”；C项“憎恶”应读“zēng”；D项“哺育”应读“bǔ”。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.完璧归赵阴谋鬼计安然无恙B.再接再厉万籁俱寂赞叹不已C.蜂拥而至天崖海角迫不及待D.专心致志独出心栽坚持不懈答案B解析A项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；C项“天崖海角”应为“天涯海角”；D项“独出心栽”应为“独出心裁”。3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.老师讲课抑扬顿挫，同学们听得津津有味。B.小明学习勤奋，常常废寝忘食地钻研难题。C.春天到了，公园里花团锦簇，美不胜收。D.他骄傲自满，经常夸夸其谈，大家都很佩服他。答案D解析“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，用在这里与“大家都很佩服他”的语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他的写作水平明显有了增加。D.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。答案B解析A项缺主语，应删去“通过”或“使”；C项“水平”与“增加”搭配不当，应为“提高”；D项两面对一面，应删去“能否”。5.下列标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他今天为什么没来上学？B.“妈妈，”我轻声喊道，“您能过来一下吗？”C.这里的水果可真多，有苹果、香蕉、西瓜……等等。D.这次比赛我们班取得了第一名，大家高兴地欢呼：“太好了”！答案B解析A项是陈述句，问号应改为句号；C项省略号和“等等”重复，应删去一个；D项感叹号应放在引号内。三、古诗文默写（每空1分，共10分）1.千锤万凿出深山，______________。粉骨碎身浑不怕，______________。（于谦《石灰吟》）答案烈火焚烧若等闲；要留清白在人间2.______________，______________。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）答案好雨知时节，当春乃发生3.劝君更尽一杯酒，________________。（王维《送元二使安西》）答案西出阳关无故人4.谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》）答案报得三春晖5.________________，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）答案春风又绿江南岸6.默写郑燮《竹石》中表现竹子坚韧刚劲的诗句：______________，______________。答案千磨万击还坚劲，任尔东西南北风7.王师北定中原日，________________。（陆游《示儿》）答案家祭无忘告乃翁8.________________，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）答案不识庐山真面目解析注意“焚烧”“若等闲”的字形；“乃”字不要写错；“晖”不要写成“辉”；“坚劲”的“劲”读jìng；“家祭无忘告乃翁”中“祭”字的写法。四、语言运用（共8分）1.仿照画线句子，在横线上续写两句话，使语意连贯。（3分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是____________，让人__________；语文是__________，让人____________。答案示例：语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中；语文是意境深远的画卷，让人心驰神往。解析仿写要抓住“语文是……让人……”的句式，前后分句构成比喻关系，且“让人”后接四字短语。2.用修改符号修改下面这段话中的三处语病。（3分）我的表弟小明，今年大约十岁左右。他非常酷爱画画，一有空就拿起画笔。他的画在学校的比赛中获得了一等奖，他为此感到非常骄傲自满。答案（1）删去“大约”或“左右”；（2）删去“非常”或“酷爱”；（3）将“骄傲自满”改为“自豪”。解析“大约”与“左右”语义重复；“酷爱”本身含有“非常喜爱”之意，不能再加“非常”；“骄傲自满”含贬义，应改为褒义的“自豪”。3.将下面的句子改为转述句。（2分）张老师对李明说：“我今天下午要去开会，你把作业收齐后放到我办公室。”答案张老师对李明说，他今天下午要去开会，让李明把作业收齐后放到他办公室。解析转述句要注意人称和标点的变化，去掉引号，将“我”改为“他”，将“你”改为“李明”。五、综合性学习（共7分）荆州是国务院首批公布的历史文化名城，有着深厚的文化底蕴。你所在的班级准备开展“走近荆州”语文综合性学习活动。1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）答案示例一：品荆楚古韵，览古城新姿。示例二：千年古城迎宾客，魅力荆州展新颜。解析标语要简洁明了，突出荆州文化特色，语言富有感染力。2.荆州古城墙是我国的重点文物保护单位，请你为外地游客写一段推荐语，介绍荆州古城墙，不少于40字。（5分）答案示例：荆州古城墙始建于三国时期，是我国现存最完整的古城墙之一。城墙依地势而建，气势雄伟，砖石之间镌刻着历史的沧桑。登上城墙，可远眺古城风貌，近观护城河碧波荡漾。欢迎大家来荆州古城墙，感受千年历史的厚重与壮美！解析推荐语要突出古城墙的历史价值和文化特色，语言生动，有吸引力。六、文言文阅读（共10分）阅读下面的文言文，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《孟子·告子上》）1.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）使弈秋诲二人弈诲：______（2）思援弓缴而射之援：______（3）虽与之俱学俱：______（4）非然也然：______答案（1）教导，教诲；（2）拉，引；（3）一起，一同；（4）这样。解析注意“诲”是“教导”的意思；“援”在句中指“拉弓”；“俱”是“一起”；“然”是代词，“这样”。2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）弈秋，通国之善弈者也。译文：________________________________（2）为是其智弗若与？曰：非然也。译文：________________________________答案（1）弈秋是全国最擅长下棋的人。（2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。解析第（1）句是判断句，“……者也”表判断；第（2）句“为”是“认为”的意思，“弗若”即“不如”，“与”是疑问语气词。3.这篇文章告诉我们一个什么道理？（2分）答案学习必须专心致志，不能三心二意，否则即使有好的条件也学不好。解析文中两个人学棋结果不同，原因不在智力，而在于是否专心。这启示我们做事要一心一意。七、现代文阅读（共20分）阅读下面的短文，回答问题。父亲的旧皮鞋①父亲有一双旧皮鞋，鞋面已经磨得发白，鞋底的纹路几乎磨平了。可父亲依然把它擦得锃亮，整整齐齐地摆在鞋柜最显眼的位置。②我曾多次劝父亲买双新鞋，他总是摆摆手，笑着说：“还能穿，还能穿。”直到那年我考上县城的初中，要离家住校，父亲送我去学校。在车站，他蹲下身，细细地系着那双旧皮鞋的鞋带。我忽然发现，父亲的鞋带已经换过好几次了，颜色深浅不一，像一道道岁月的补丁。③到了学校，父亲帮我安顿好一切。临走时，他从口袋里掏出一沓皱巴巴的钞票，塞进我手里，说：“好好学习，别舍不得花钱。”我点点头，看着父亲转身离去。他穿着那双旧皮鞋，走在校园的水泥路上，“咯噔、咯噔”的声音，一下一下敲在我心上。④一个月后，我收到母亲的来信。信中说，父亲为了给我攒学费，每天天不亮就去工地干活。那天送完我，他舍不得花钱坐车，硬是穿着那双旧皮鞋走了二十多里路回家。鞋底磨穿了，脚上磨出了血泡，可他一句怨言也没有。⑤我捧着信，泪水模糊了双眼。那双旧皮鞋，那“咯噔、咯噔”的声音，仿佛就在耳边。我知道，父亲的爱，就像那双旧皮鞋，朴素、坚实，却陪伴我走过成长路上的每一步。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）答案文章记叙了父亲穿着旧皮鞋送“我”去县城上学，临走时塞给“我”钱，后来母亲来信告诉“我”父亲为省钱步行二十多里回家、鞋底磨穿的事，表现了父亲深沉无私的爱。解析概括主要内容要抓住人物、事件、结果，语言简洁完整。2.第②段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）画线句：在车站，他蹲下身，细细地系着那双旧皮鞋的鞋带。我忽然发现，父亲的鞋带已经换过好几次了，颜色深浅不一，像一道道岁月的补丁。答案运用了动作描写和细节描写，生动地写出了父亲系鞋带时动作的细致，鞋带“颜色深浅不一”这一细节，暗示了父亲生活的节俭和艰辛，为下文写父亲步行回家、磨穿鞋底作铺垫。解析抓住“蹲”“系”等动词和“鞋带颜色深浅不一”的细节，从内容和结构两方面分析作用。3.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）答案①节俭朴实：皮鞋磨白了、鞋底磨平了仍舍不得换新的；②关爱子女：省吃俭用为“我”攒学费，送“我”上学时塞钱给“我”；③坚韧顽强：为省钱步行二十多里路回家，脚磨出血泡也不抱怨。解析分析人物形象要从具体事件和描写中提炼，每个特点都要结合文中的内容说明。4.文章以“父亲的旧皮鞋”为题，有什么好处？（6分）答案①“旧皮鞋”是全文的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑；②“旧皮鞋”是父爱的象征，凝聚着父亲对“我”深沉无私的爱；③“旧皮鞋”与父亲的节俭、坚韧的品质相呼应，以小见大，深化