2026年2026年社会工作冲刺押题

2026年2026年社会工作冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______社会工作综合能力（初级）单选题1.社会工作的核心价值观强调（）A.个人利益最大化B.助人自助C.政府主导D.市场竞争2.系统理论的核心观点是（）A.个体行为由内部动机决定B.个人问题与环境相互作用C.社会问题需通过法律解决D.家庭矛盾无法调和3.个案工作中，社会治疗模式的代表人物是（）A.鲍尔斯B.里士满C.汉密尔顿D.霍利斯4.小组工作中，发展性小组的主要目标是（）A.纠正偏差行为B.增强成员社会功能C.解决心理创伤D.提升专业技能5.社区工作中，地区发展模式的特点是（）A.专家主导规划B.居民参与决策C.政府统一管理D.企业投资运营多选题6.社会工作的间接工作方法包括（）A.个案工作B.社会工作行政C.社会工作督导D.社会工作研究7.社会工作伦理困境的处理原则包括（）A.保护生命优先B.服务对象自决C.机构利益最大化D.隐私保密绝对化社会工作实务（初级）单选题1.儿童社会工作的核心原则是（）A.惩罚为主B.保护优先C.家长决定D.学校主导2.青少年偏差行为干预中，行为修正模式强调（）A.惩罚措施B.正强化C.忽视问题D.家长责备3.老年社会工作中，健康维护服务的内容不包括（）A.慢性病管理B.心理疏导C.经济补贴D.康复训练4.残疾人社会工作中，社会支持网络建设的重点是（）A.单纯经济援助B.家庭成员替代C.社区资源链接D.政府政策强制5.社区社会工作中，“五社联动”的主体不包括（）A.社区居民B.社会组织C.社会工作者D.企业高管多选题6.老年社会工作的内容包括（）A.健康服务B.心理支持C.经济援助D.社会参与7.妇女社会工作中，性别平等的实践策略包括（）A.反家暴宣传B.职业培训C.家庭责任转移D.政策倾斜中级综合能力单选题1.危机干预模式的第一步是（）A.评估问题B.建立关系C.制定方案D.实施介入2.增能理论的核心目标是（）A.强化权威B.剥夺权利C.提升服务对象能力D.维持现状3.社会工作行政的核心职能是（）A.直接服务B.机构管理C.政策制定D.法律诉讼4.女性主义理论强调（）A.男性主导B.性别平等C.家庭分工固定D.经济独立次要5.社会工作督导中的教育督导重点是（）A.情感支持B.技能培训C.行政协调D.政策解读多选题6.社会工作的理论模式包括（）A.系统理论B.优势视角C.行为修正D.增能理论7.社会政策分析的内容包括（）A.政策目标B.实施效果C.成本收益D.公众意见中级实务案例分析题案例：某社区有10名独居老人，平均年龄78岁，存在健康问题、社会隔离和情绪低落。社工通过家访发现，老人缺乏日常照护，社区活动参与率低。社工计划介入。问题：1.分析服务对象的核心问题。2.运用社会支持网络理论设计介入策略。3.说明介入效果的评估方法。方案设计题题目：设计一个“社区老年人数字反哺”服务方案，帮助老年人掌握智能手机使用技能。要求：包含背景分析、目标设定、服务内容、实施方法和评估方法。中级法规与政策单选题1.《社会救助暂行办法》规定，最低生活保障标准由（）制定A.国务院B.省级政府C.市级政府D.县级政府2.《志愿服务条例》强调，志愿服务的核心原则是（）A.有偿服务B.自愿无偿C.政府强制D.企业主导3.《“十四五”民政事业发展规划》提出，构建的社会救助体系是（）A.单一救助B.分层分类C.应急救助D.定期救助4.《未成年人保护法》规定，发现未成年人遭受侵害时，强制报告的主体不包括（）A.教师B.医生C.邻居D.警察5.《民法典》中，监护人的确定依据是（）A.经济条件B.身份关系C.年龄大小D.政治地位多选题6.社会政策的目标包括（）A.促进公平B.提高效率C.保障民生D.维护稳定7.社会组织管理的内容包括（）A.登记注册B.年度检查C.税收优惠D.行政处罚试卷答案社会工作综合能力（初级）单选题1.B2.B3.D4.B5.B多选题6.BCD7.AB社会工作实务（初级）单选题1.B2.B3.C4.C5.D多选题6.ABCD7.ABD中级综合能力单选题1.B2.C3.B4.B5.B多选题6.ABCD7.ABCD中级实务案例分析题1.核心问题：（1）健康问题：独居老人缺乏日常照护，存在健康风险；（2）社会隔离：社区活动参与率低，社会支持网络薄弱；（3）情绪低落：长期缺乏陪伴和活动，可能存在心理问题。2.介入策略（社会支持网络理论）：（1）个人层面：建立信任关系，评估健康需求，链接医疗资源；（2）家庭层面：联系子女定期探望或远程关怀；（3）社区层面：组织互助小组、培育志愿者队伍、链接养老服务中心资源；（4）社会层面：链接慈善资源开展公益项目（如爱心送餐）。3.评估方法：（1）过程评估：通过服务记录、志愿者反馈评估服务开展情况；（2）结果评估：-定量指标：健康指标（如血压控制率）、社会参与频率、情绪量表得分变化；-定性指标：老人访谈、家属反馈。方案设计题背景分析：老年人面临“数字鸿沟”，需提升智能手机使用能力以融入智慧社会。目标设定：（1）短期（3个月）：帮助50名老人掌握基础操作（微信、健康码、挂号）；（2）中期（6个月）：建立互助小组，实现“以老带老”；（3）长期（1年）：老人能独立使用常用APP，减少数字隔离。服务内容：（1）技能培训：开设课程（基础操作、常用APP、防诈骗）；（2）互助小组：组建“银龄学习小组”，促进互动；（3）一对一辅导：为行动不便老人提供上门服务；（4）模拟演练：在社区设置场景模拟（医院挂号、超市扫码）。实施方法：（1）小组工作：通过互动降低学习压力；（2）社区教育：联合居委会开展集中培训；（3）个案辅导：针对特殊需求老人提供个性化服务；（4）资源链接：联合通信公司提供“老年版”流量套餐。评估方法：（1）过程评估：培训出勤率、小组活