2026年周口市初一新生入学摸底分班语文试卷及答案

2026年周口市初一新生入学摸底分班语文试卷及答案一、基础知识积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（每空1分，共8分）wǔrǔ（）kuíwú（）dǐyù（）bàoyuàn（）jīngdiǎn（）pángbó（）jiǎojiàn（）miǎnlì（）答案侮辱魁梧抵御抱怨经典磅礴矫健勉励解析注意"魁梧"的"梧"读轻声wu，"抵御"的"抵"为提土旁，"矫健"的"矫"为矢字旁，不要写成"骄"。2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.悼念（dào）炊烟（cuī）杳无音信（yǎo）B.哺育（bǔ）机械（xiè）瞠目结舌（chēng）C.徘徊（huí）要挟（xié）戛然而止（jiá）D.蹒跚（pán）纤弱（qiān）载歌载舞（zài）答案B解析A项"炊烟"应读chuī；C项"徘徊"应读huái；D项"纤弱"应读xiān。3.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A.再接再励焕然一新心旷神怡B.阴谋鬼计迫不急待川流不息C.眼花缭乱一筹莫展以身作则D.变本加厉走头无路一愁莫展答案C解析A项"再接再励"应为"再接再厉"；B项"阴谋鬼计"应为"阴谋诡计"，"迫不急待"应为"迫不及待"；D项"走头无路"应为"走投无路"，"一愁莫展"应为"一筹莫展"。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他在辩论赛上夸夸其谈，赢得了评委的一致好评。B.春天的公园里，百花齐放，姹紫嫣红，令人赏心悦目。C.面对老师的批评，他表现得无所不为，满不在乎。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大量读者。答案B解析A项"夸夸其谈"为贬义词，与"好评"矛盾；C项"无所不为"指什么坏事都干，不合语境；D项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于形容情节。5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.他的写作水平明显增加，这与他坚持阅读是分不开的。D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否坚持体育锻炼。答案D解析A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项否定不当，删去"不"；C项搭配不当，"水平"应与"提高"搭配。6.按要求写句子。（每题2分，共6分）（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）答案这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？（2）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）示例：桂花开了，十里之外都能闻到香味。（3）母亲对我说："我今晚要加班，你自己做饭吃。"（改为转述句）母亲对我说，她今晚要加班，让我自己做饭吃。解析转述句要注意人称和标点的变化，冒号改为逗号，引号去掉。7.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）死去元知万事空，____________。（陆游《示儿》）（2）____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）谁言寸草心，____________。（孟郊《游子吟》）（4）少壮不努力，____________。（《长歌行》）（5）____________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（6）随风潜入夜，____________。（杜甫《春夜喜雨》）（7）《卜算子·咏梅》中表现梅花不畏严寒、坚贞不屈品格的诗句是："__________，__________。"答案（1）但悲不见九州同（2）粉骨碎身浑不怕（3）报得三春晖（4）老大徒伤悲（5）千磨万击还坚劲（6）润物细无声（7）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏解析注意"九州同"的"州"不要写成"洲"，"浑不怕"的"浑"不要写成"混"，"报得三春晖"的"晖"不要写成"辉"，"坚劲"的"劲"读jìng。二、综合性学习（5分）1.小学六年的学习生活即将结束，班里准备举办"难忘小学生活"主题活动，请你参与并完成以下任务。（5分）（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）答案示例一：回忆童年点滴，感恩母校深情。示例二：六载同窗情，一生永难忘。（2）请你在纪念册上为你的同桌写一段毕业赠言，要求至少使用一种修辞手法，不超过40字。（3分）示例：你像一棵挺拔的白杨，总在风雨中为我撑起一片绿荫。愿我们友谊长存，各自奔赴闪耀的明天！解析赠言要紧扣"友谊"或"祝福"主题，运用比喻、排比等修辞手法，语言真挚得体。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读（10分）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰："此是君家果。"儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。"1.解释下列加点词的意思。（每题1分，共4分）（1）甚聪惠惠：____________（2）孔君平诣其父诣：____________（3）乃呼儿出乃：____________（4）孔指以示儿示：____________答案（1）惠：同"慧"，聪明（2）诣：拜访（3）乃：于是，就（4）示：给……看2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）未闻孔雀是夫子家禽。答案我可没听说孔雀是先生您家的鸟。解析"未闻"意为"没有听说过"，"夫子"是古时对年长者的尊称，译为"先生您"。"家禽"是古今异义词，古义指"家里的鸟"，今义指"家养的禽类"，翻译时需区分。3.杨氏之子的回答妙在何处？（3分）答案杨氏之子以"孔雀"对"杨梅"，以其人之道还治其人之身。孔君平说杨梅是"君家果"，他则说孔雀不是"夫子家禽"，既巧妙回应了对方的玩笑，又维护了自家的尊严，语言风趣机智，体现了他的聪慧。（二）现代文阅读（25分）剥豆一天，我与儿子相对坐着剥豌豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。我问："想比赛？""对。"儿子眼动手剥，利索地回答。"可这不公平，我盆里已有了，你才刚开始。"我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。"不，"他按住我的手，"就这样，我才能试出自己的速度。"一丝喜悦悄悄在心里掠过，我在盆底放豆的动作显得轻快了。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。"让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。"这样想着，我的手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。"在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。"剥豆的速度分明又快了。儿子却是不慌不忙，一粒粒地剥，神情专注。见他如此投入，我心生怜爱：学校考试，已够他累了，剥豆的这点输赢，真不该计较。我剥豆的动作不觉又缓了下来。转念一想："不要过分宠爱他，我这样慢下去，岂不是在欺骗他？"我奋起直追，盆里的豆很快地又见涨了。这时，儿子手里那碗豆的数量也稳步地增加着。一时之间，刚才的沮丧和悠闲不见了，一股莫名的力量在我心中涌动。终于，儿子碗中豆粒渐渐满了起来，和我碗里的不相上下。我忽然意识到，自己竟在不知不觉中和他玩起了"争赢"的游戏。是让他赢吧，便又慢了下来。"不！"儿子抬起头，擦了一把额上的汗，说，"这样不公平。我坚持要和你比速度，就得按真正的速度来比。"我猛地明白了：儿子的"不"字，是要我按真正的速度和他比赛，让我不能故意让他。他既然敢和我比赛，就说明他有勇气、有自信，敢于面对任何结果。他要用实力来证明自己。我心中豁然一亮，觉得儿子忽然长大了许多。答案：儿子，你其实早已赢了——在你坚持要求公平比赛的那一刻，在你坦然面对输赢的那一刻。1.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（4分）答案文章记叙了"我"和儿子比赛剥豌豆的过程。"我"在比赛中因怜爱儿子而多次故意放慢速度，儿子却坚持要求公平比赛，最终"我"认识到儿子已经长大了，拥有了自信和勇气。解析概括主要内容要抓住人物、事件、结果三要素，语言简洁完整。2.文中"我"在比赛过程中的心理经历了怎样的变化？请简要概括。（6分）答案喜悦（儿子主动要求比赛）→犹豫（想让他赢又觉得该凭实力）→怜爱（见儿子专注投入）→矛盾（既想宠爱他又不想欺骗他）→豁然开朗（明白儿子已经长大，他早已赢了）。解析梳理心理变化要抓住文中表示心理活动的关键词句，如"喜悦""怜爱""豁然一亮"等，并按情节发展顺序排列。3.品味下列句子中加点词的表达效果。（6分）（1）只见手起豆落，母子皆敛声息语。答案"敛声息语"生动传神地写出了母子二人在比赛时屏住呼吸、全神贯注的样子，表现了比赛的紧张气氛和母子俩认真投入的态度。（2）儿子却是不慌不忙，一粒粒地剥，神情专注。"不慌不忙"和"一粒粒"细致地刻画了儿子剥豆时沉稳从容的神态，与"我"内心的波动形成对比，表现了儿子自信、淡定的性格特点。4.文中画线句子"儿子，你其实早已赢了——在你坚持要求公平比赛的那一刻，在你坦然面对输赢的那一刻。"你是如何理解的？（5分）答案这句话是文章的点睛之笔。"赢"不仅指比赛的结果，更指儿子在比赛中展现出的优秀品质：他坚持公平竞争，不要求母亲谦让，说明他有强烈的规则意识和自信心；他能坦然面对输赢，说明他具备了积极健康的竞争心态。这些品质比剥豆的输赢本身更加可贵，所以说儿子"早已赢了"。5.读了这篇文章，你获得了怎样的人生启示？（4分）答案示例一：在竞争中，真正的胜利不是靠别人的谦让和施舍得来的，而是凭自己的实力和努力赢得的，公平竞争比结果更重要。示例二：作为家长或教育者，应该尊重孩子的独立人格，放手让他们去经历、去挑战，相信他们有能力面对生活中的成败得失。四、作文（30分）1.题目：____________的初一要求：（1）先将题目补充完整，如"我期待中的初一""崭新的初一""充满挑战的初一"等，然后写一篇不少于500字的记叙文。（2）内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定条理。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案（略，评分标准如下）等次分数标准一类27-30分切题，中心突出，内容具体充实，感情真挚，语言流畅，结构严谨，卷面整洁，不少于500字二类22-26分切题，中心明确，内容较具体，感情真实，语言