2026年小学语文一年级上册第12单元童话故事背诵练习

2026年小学语文一年级上册第12单元童话故事背诵练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？请按顺序列出至少三种。（每答对一个动物得1分，答对三种及以上得满分）A.青蛙、乌龟、鲤鱼B.鲤鱼、乌龟、螃蟹C.螃蟹、鲤鱼、青蛙D.乌龟、螃蟹、小鸡【答案】A【解析】本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事情节的掌握程度。故事中，小蝌蚪们先看到鲤鱼以为是妈妈，后遇到乌龟误认，最后见到青蛙才找到真正的妈妈。选项A准确反映了这一顺序，其他选项均存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。2.《三只小猪》故事中，大灰狼三次试图进入小猪的房子分别用了什么方法？请列举至少两种。（每答对一个方法得1分，答对两种及以上得满分）A.爬烟囱、吹气、偷袭B.偷偷摸门、用鼻子拱、喊话C.爬烟囱、用鼻子拱、喊话D.吹气、偷袭、偷偷摸门【答案】C【解析】本题考查对《三只小猪》故事情节的掌握。大灰狼第一次用鼻子拱猪棚，第二次爬烟囱，第三次吹倒稻草屋进入。选项C准确反映了前两种方法，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。3.在《龟兔赛跑》这篇童话故事中，乌龟和兔子比赛时分别表现出了哪些特点？请分别描述。（每描述一个特点得1分，描述两个及以上得满分）A.乌龟：坚持不放弃；兔子：骄傲自大B.乌龟：爬得慢但很稳；兔子：跑得快但爱睡觉C.乌龟：坚持不懈；兔子：骄傲轻敌D.乌龟：爬得慢但很稳；兔子：骄傲自大且爱睡觉【答案】D【解析】本题考查对《龟兔赛跑》故事人物特点的理解。乌龟表现出坚持不懈、爬得慢但很稳的特点；兔子则表现出骄傲自大、爱睡觉的特点。选项D准确描述了双方特点，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确把握故事人物性格，培养其分析能力。4.《白雪公主》故事中，白雪公主被毒苹果毒害后，谁救了她？请列举至少两种。（每答对一个人物得1分，答对两种及以上得满分）A.猪八戒、孙悟空B.猪八戒、白雪公主的哥哥C.猪八戒、白雪公主的姐姐D.猪八戒、王子【答案】B【解析】本题考查对《白雪公主》故事情节的掌握。白雪公主被毒苹果毒害后，七个小矮人将她救醒，并最终与王子结婚。选项B中的猪八戒和白雪公主的哥哥都是错误选项，正确答案应为七个小矮人和王子。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。5.在《丑小鸭》这篇童话故事中，丑小鸭经历了哪些阶段才变成白天鹅？请按顺序列出至少三个。（每答对一个阶段得1分，答对三个及以上得满分）A.丑小鸭：被排斥→变成小鸭→遇到天鹅→变成白天鹅B.丑小鸭：被排斥→变成小鸭→遇到老农→变成白天鹅C.丑小鸭：被排斥→变成小鸭→遇到天鹅→被嘲笑D.丑小鸭：被排斥→变成小鸭→遇到老农→被嘲笑【答案】A【解析】本题考查对《丑小鸭》故事情节的掌握。丑小鸭从出生被排斥，成长为小鸭，遇到天鹅后自卑，最终在冬天变成白天鹅。选项A准确反映了这一过程，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。6.《海的女儿》故事中，海的女儿为了追求陆地上的王子，做出了哪些牺牲？请列举至少两种。（每答对一个牺牲得1分，答对两种及以上得满分）A.脱离海洋、失去声音、忍受痛苦B.脱离海洋、失去双腿、忍受孤独C.脱离海洋、失去声音、忍受孤独D.脱离海洋、失去双腿、忍受痛苦【答案】D【解析】本题考查对《海的女儿》故事情节的掌握。海的女儿为了追求陆地上的王子，失去了双腿、忍受了陆地生活的痛苦。选项D准确反映了这些牺牲，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。7.在《灰姑娘》这篇童话故事中，灰姑娘的魔法帮助她参加了舞会，这些魔法分别是什么？请列举至少两种。（每答对一个魔法得1分，答对两种及以上得满分）A.蜘蛛网变成礼服、南瓜变成马车、老鼠变成马夫B.蜘蛛网变成礼服、南瓜变成马车、乌鸦变成马夫C.蜘蛛网变成礼服、老鼠变成马夫、乌鸦变成马车D.蜘蛛网变成礼服、南瓜变成马车、老鼠变成马夫【答案】D【解析】本题考查对《灰姑娘》故事情节的掌握。灰姑娘的魔法帮助她将蜘蛛网变成礼服，南瓜变成马车，老鼠变成马夫。选项D准确反映了这些魔法，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。8.《小红帽》故事中，小红帽在森林里遇到了谁？她向谁提出了什么问题？请分别描述。（每描述一个得1分，描述两个及以上得满分）A.遇到狼：问狼为什么披着母亲的外衣；向狼提出问题：为什么你的耳朵这么大B.遇到狼：问狼为什么披着母亲的外衣；向狼提出问题：为什么你的眼睛这么红C.遇到狼：问狼为什么披着外婆的外衣；向狼提出问题：为什么你的耳朵这么大D.遇到狼：问狼为什么披着外婆的外衣；向狼提出问题：为什么你的眼睛这么红【答案】D【解析】本题考查对《小红帽》故事情节的掌握。小红帽在森林里遇到了狼，狼披着外婆的外衣，小红帽向狼提出了关于眼睛和耳朵的问题。选项D准确描述了这一情节，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。9.在《穿靴子的猫》这篇童话故事中，猫是如何帮助主人获得王位？请列举至少两种方式。（每答对一种方式得1分，答对两种及以上得满分）A.猫：用计谋打败敌人、用智慧欺骗国王B.猫：用计谋打败敌人、用武力征服国王C.猫：用智慧欺骗国王、用武力征服国王D.猫：用计谋打败敌人、用智慧欺骗大臣【答案】A【解析】本题考查对《穿靴子的猫》故事情节的掌握。猫帮助主人获得王位的方式包括用计谋打败敌人、用智慧欺骗国王。选项A准确反映了这些方式，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。10.《豌豆公主》故事中，王子是如何测试公主是否真的像传说中那样娇嫩的？请描述测试过程。（每描述一个步骤得1分，描述两个及以上步骤得满分）A.王子：在床垫下放豌豆、观察公主是否疼痛、询问公主感受B.王子：在床垫下放豌豆、观察公主是否疼痛、测试公主视力C.王子：在床垫下放豌豆、询问公主感受、测试公主听力D.王子：在床垫下放豌豆、测试公主视力、测试公主听力【答案】A【解析】本题考查对《豌豆公主》故事情节的掌握。王子测试公主是否娇嫩的方式是在床垫下放豌豆，观察公主是否疼痛，询问公主感受。选项A准确描述了测试过程，其他选项存在错误或遗漏。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认为是妈妈。2.《三只小猪》故事中，大灰狼第一次试图进入小猪的房子用了______的方法，第二次用了______的方法，第三次用了______的方法。3.在《龟兔赛跑》这篇童话故事中，乌龟表现出______的特点，兔子表现出______的特点。4.《白雪公主》故事中，白雪公主被毒苹果毒害后，______救了她，最终与______结婚。5.在《丑小鸭》这篇童话故事中，丑小鸭经历了______、______、______等阶段才变成白天鹅。6.《海的女儿》故事中，海的女儿为了追求陆地上的王子，做出了______、______、______等牺牲。7.在《灰姑娘》这篇童话故事中，灰姑娘的魔法帮助她将______变成礼服，______变成马车，______变成马夫。8.《小红帽》故事中，小红帽在森林里遇到了______，狼披着______的外衣，小红帽向狼提出了关于______和______的问题。9.在《穿靴子的猫》这篇童话故事中，猫帮助主人获得王位的方式包括______和______。10.《豌豆公主》故事中，王子测试公主是否真的像传说中那样娇嫩的方式是在______下放豌豆，______公主是否疼痛，______公主感受。【答案】11.鲤鱼、乌龟、青蛙12.用鼻子拱、爬烟囱、吹气13.坚持不懈、爬得慢但很稳、骄傲自大、爱睡觉14.七个小矮人、王子15.被排斥、变成小鸭、遇到天鹅16.脱离海洋、失去双腿、忍受痛苦17.蜘蛛网、南瓜、老鼠18.狼、外婆、眼睛、耳朵19.用计谋打败敌人、用智慧欺骗国王20.床垫、观察、询问【解析】本题考查对童话故事关键情节和细节的掌握程度。填空题要求学生准确回忆故事中的关键信息，包括人物、情节、细节等。每空2分，共20分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事中，小蝌蚪们最终找到了鲤鱼作为妈妈。（×）2.《三只小猪》故事中，大灰狼三次都成功进入了小猪的房子。（×）3.在《龟兔赛跑》这篇童话故事中，乌龟和兔子同时到达终点。（×）4.《白雪公主》故事中，白雪公主的哥哥将毒苹果从她口中抠出。（×）5.《丑小鸭》这篇童话故事中，丑小鸭一开始就变成了白天鹅。（×）6.《海的女儿》故事中，海的女儿最终与王子幸福地生活在一起。（×）7.《灰姑娘》故事中，灰姑娘的魔法帮助她将老鼠变成马夫。（√）8.《小红帽》故事中，小红帽在森林里遇到了灰狼，并帮助它找到了外婆的家。（×）9.《穿靴子的猫》这篇童话故事中，猫帮助主人获得王位的方式包括用武力征服国王。（×）10.《豌豆公主》故事中，王子测试公主是否真的像传说中那样娇嫩的方式是在床垫下放鸡蛋。（×）【答案】11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.√18.×19.×20.×【解析】本题考查对童话故事关键情节和细节的掌握程度。判断题要求学生准确判断故事中的关键信息是否正确。每题2分，共20分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事的主要情节。2.请简述《三只小猪》故事中，小猪们是如何建造房子的。3.请简述《龟兔赛跑》这篇童话故事中，乌龟和兔子比赛时的心理活动。4.请简述《白雪公主》故事中，白雪公主被毒苹果毒害的过程。5.请简述《丑小鸭》这篇童话故事中，丑小鸭是如何变成白天鹅的。6.请简述《海的女儿》故事中，海的女儿为什么想要离开海洋。7.请简述《灰姑娘》故事中，灰姑娘是如何参加舞会的。8.请简述《小红帽》故事中，小红帽是如何被狼抓住的。【答案】9.《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事的主要情节是：小蝌蚪们出生后，听妈妈说她们住在遥远的池塘里，于是它们开始寻找妈妈。它们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认为是妈妈，最后遇到青蛙才找到真正的妈妈。10.《三只小猪》故事中，小猪们是如何建造房子的：第一只小猪用稻草建造了房子，第二只小猪用树枝建造了房子，第三只小猪用砖头建造了房子。11.《龟兔赛跑》这篇童话故事中，乌龟和兔子比赛时的心理活动：乌龟表现出坚持不懈、不怕困难的心理，兔子则表现出骄傲自大、轻视对手的心理。12.《白雪公主》故事中，白雪公主被毒苹果毒害的过程：白雪公主在不知情的情况下吃了一块被毒过的苹果，结果昏倒在地。13.《丑小鸭》这篇童话故事中，丑小鸭是如何变成白天鹅的：丑小鸭经历了被排斥、自卑的阶段，最终在冬天看到镜子中的自己，发现自己变成了白天鹅。14.《海的女儿》故事中，海的女儿为什么想要离开海洋：海的女儿羡慕陆地上的生活，想要追求陆地上的王子，因此决定离开海洋。15.《灰姑娘》故事中，灰姑娘是如何参加舞会的：灰姑娘的魔法帮助她将蜘蛛网变成礼服，南瓜变成马车，老鼠变成马夫，从而参加了舞会。16.《小红帽》故事中，小红帽是如何被狼抓住的：小红帽在森林里遇到了狼，被狼欺骗，最终被狼抓住并吃掉。【解析】本题考查对童话故事主要情节的掌握程度。简答题要求学生能够简述故事的主要情节，包括故事背景、主要人物、关键事件等。每题2分，共16分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其概括能力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事，编写一个200字左右的短剧剧本。2.请根据《三只小猪》故事，设计一个情景对话，模拟小猪与大灰狼的对话。3.请根据《龟兔赛跑》故事，写一段100字左右的读后感。4.请根据《白雪公主》故事，设计一个情景对话，模拟白雪公主与王子的对话。5.请根据《丑小鸭》故事，写一段100字左右的读后感。6.请根据《海的女儿》故事，设计一个情景对话，模拟海的女儿与王子的对话。7.请根据《灰姑娘》故事，设计一个情景对话，模拟灰姑娘与王子的对话。8.请根据《小红帽》故事，写一段100字左右的读后感。【答案】9.短剧剧本《小蝌蚪找妈妈》：场景：池塘边人物：小蝌蚪们、鲤鱼、乌龟、青蛙剧本：小蝌蚪们：（合唱）我们都是小蝌蚪，寻找妈妈路上走。鲤鱼：（游过来）你们好，我是鲤鱼妈妈，你们找谁？小蝌蚪们：我们找妈妈，妈妈住在遥远的池塘里。鲤鱼：我的孩子，你们找错了，我才是鲤鱼妈妈。小蝌蚪们：（游走）谢谢，我们再找找。（小蝌蚪们游走，遇到乌龟）乌龟：（游过来）你们好，我是乌龟妈妈，你们找谁？小蝌蚪们：我们找妈妈，妈妈住在遥远的池塘里。乌龟：我的孩子，你们找错了，我才是乌龟妈妈。小蝌蚪们：（游走）谢谢，我们再找找。（小蝌蚪们游走，遇到青蛙）青蛙：（跳过来）你们好，我是青蛙妈妈，你们找谁？小蝌蚪们：我们找妈妈，妈妈住在遥远的池塘里。青蛙：我的孩子，你们终于找到妈妈了。10.情景对话《三只小猪》：人物：小猪1、小猪2、小猪3、大灰狼对话：小猪1：我们用稻草建造了房子，真舒服啊！小猪2：我们用树枝建造了房子，也不错。小猪3：我们用砖头建造了房子，最坚固了！大灰狼：（走过来）你们的房子看起来不错，让我进去看看。小猪1、小猪2、小猪3：不让你进！大灰狼：那我就用鼻子拱！（大灰狼用鼻子拱稻草房子，小猪们逃跑）大灰狼：那我就爬烟囱！（大灰狼爬烟囱，掉进热水桶，小猪们高兴）11.读后感《龟兔赛跑》：《龟兔赛跑》这篇童话故事告诉我们，坚持不懈才能取得胜利。乌龟虽然爬得慢，但它们不怕困难，坚持到底，最终赢得了比赛。兔子虽然跑得快，但它们骄傲自大，轻视对手，最终输掉了比赛。这个故事告诉我们，无论做什么事情，都要坚持不懈，才能取得成功。12.情景对话《白雪公主》：人物：白雪公主、王子对话：白雪公主：王子殿下，我终于找到你了。王子：白雪公主，你真的没事吗？白雪公主：我吃了毒苹果，昏倒了，后来被七个小矮人救醒。王子：我一定会保护你的。白雪公主：谢谢你，王子。13.读后感《丑小鸭》：《丑小鸭》这篇童话故事告诉我们，不要因为外表而自卑，要坚持自己的梦想。丑小鸭一开始被排斥，但它们不放弃，最终变成了白天鹅。这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和梦想，只要坚持，就能实现。14.情景对话《海的女儿》：人物：海的女儿、王子对话：海的女儿：王子殿下，我爱上你了，愿意为你放弃一切。王子：你真的愿意为我放弃海洋吗？海的女儿：是的，我愿意。王子：我一定会保护你的。15.情景对话《灰姑娘》：人物：灰姑娘、王子对话：灰姑娘：王子殿下，我参加舞会了。王子：你真漂亮，我爱上你了。灰姑娘：真的吗？太好了！16.读后感《小红帽》：《小红帽》这篇童话故事告诉我们，不要轻信陌生人，要保护自己。小红帽在森林里遇到了狼，被狼欺骗，最终被狼吃掉。这个故事告诉我们，要警惕陌生人，保护自己，才能避免危险。【解析】本题考查对童话故事的应用能力。应用题要求学生能够根据故事内容进行创作，包括编写短剧剧本、设计情景对话、写读后感等。每题4分，共24分。该题旨在检测学生能否灵活运用故事内容，培养其创作能力和表达能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.D4.B5.A6.D7.D8.D9.A10.A【解析】本题考查对童话故事关键情节和细节的掌握程度。每题2分，共20分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。二、填空题1.鲤鱼、乌龟、青蛙2.用鼻子拱、爬烟囱、吹气3.坚持不懈、爬得慢但很稳、骄傲自大、爱睡觉4.七个小矮人、王子5.被排斥、变成小鸭、遇到天鹅6.脱离海洋、失去双腿、忍受痛苦7.蜘蛛网、南瓜、老鼠8.狼、外婆、眼睛、耳朵9.用计谋打败敌人、用智慧欺骗国王10.床垫、观察、询问【解析】本题考查对童话故事关键情节和细节的掌握程度。每空2分，共20分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×【解析】本题考查对童话故事关键情节和细节的掌握程度。每题2分，共20分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其细致阅读和记忆能力。四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事的主要情节是：小蝌蚪们出生后，听妈妈说她们住在遥远的池塘里，于是它们开始寻找妈妈。它们先后把鲤鱼、乌龟、螃蟹错认为是妈妈，最后遇到青蛙才找到真正的妈妈。2.《三只小猪》故事中，小猪们是如何建造房子的：第一只小猪用稻草建造了房子，第二只小猪用树枝建造了房子，第三只小猪用砖头建造了房子。3.《龟兔赛跑》这篇童话故事中，乌龟和兔子比赛时的心理活动：乌龟表现出坚持不懈、不怕困难的心理，兔子则表现出骄傲自大、轻视对手的心理。4.《白雪公主》故事中，白雪公主被毒苹果毒害的过程：白雪公主在不知情的情况下吃了一块被毒过的苹果，结果昏倒在地。5.《丑小鸭》这篇童话故事中，丑小鸭是如何变成白天鹅的：丑小鸭经历了被排斥、自卑的阶段，最终在冬天看到镜子中的自己，发现自己变成了白天鹅。6.《海的女儿》故事中，海的女儿为什么想要离开海洋：海的女儿羡慕陆地上的生活，想要追求陆地上的王子，因此决定离开海洋。7.《灰姑娘》故事中，灰姑娘是如何参加舞会的：灰姑娘的魔法帮助她将蜘蛛网变成礼服，南瓜变成马车，老鼠变成马夫，从而参加了舞会。8.《小红帽》故事中，小红帽是如何被狼抓住的：小红帽在森林里遇到了狼，被狼欺骗，最终被狼抓住并吃掉。【解析】本题考查对童话故事主要情节的掌握程度。每题2分，共16分。该题旨在检测学生能否准确复述故事关键情节，培养其概括能力。五、应用题1.短剧剧本《小蝌蚪找妈妈》：场景：池塘边人物：小蝌蚪们、鲤鱼、乌龟、青蛙剧本：小蝌蚪们：（合唱）我们都是小蝌蚪，寻找妈妈路上走。鲤鱼：（游过来）你们好，我是鲤鱼妈妈，你们找谁？小蝌蚪们：我们找妈妈，妈妈住在遥远的池塘里。鲤鱼：我的孩子，你们找错了，我才是鲤鱼妈妈。小蝌蚪们：（游走）谢谢，我们再找找。（小蝌蚪们游走，遇到乌龟）乌龟：（游过来）你们好，我是乌龟妈妈，你们找谁？小蝌蚪们：我们找妈妈，妈妈住在遥远的池塘里。乌龟：我的孩子，你们找错了，我才是乌龟妈妈。小蝌蚪们：（游走）谢谢，我们再找找。（小蝌蚪们游走，遇到青蛙）青蛙：（跳过来）你们好，我是青蛙妈妈，你们找谁？小蝌蚪们：我们找妈妈，妈妈住在遥远的池塘里。青蛙：我的孩子，你们终于找到妈妈了。2.情景对话《三只小猪》：人物：小猪1