2026年安徽省人教版初中英语八年级上册第7单元知识点巩固习题

2026年安徽省人教版初中英语八年级上册第7单元知识点巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，WhatdoesLilythinkaboutlearningEnglish?A.Itisverydifficultandboring.B.Itisinterestingbutneedsmorepractice.C.Itiseasybecausesheisgoodatlanguages.D.Shedoesn’tlikeitbecauseshehasnotime.解析：本题考查学生对课文Lily部分内容的理解。根据第7单元课文第2页Lily的日记，她认为英语学习虽然有趣，但需要每天练习才能进步，故B项正确。A项与原文矛盾，C项未提及Lily擅长语言，D项与Lily的积极态度不符。干扰项设计上，A项利用“difficult”和“boring”等负面词汇制造迷惑，C项利用“goodatlanguages”的常见认知，D项利用“notime”的普遍借口。2.根据第7单元语法部分，Howshouldweuse"too...to..."?A.Itmustbefollowedbyanadjective.B.Itcanonlybeusedinnegativesentences.C.Itexpressessurpriseoremphasis.D.Itisthesameas"so...that...".解析：本题考查学生对第7单元语法P3例句的理解。too...to...意为“太…以至于不能…”，后接动词原形，如"tootiredtowalk"。A项错误，因为too后可接副词或形容词；B项错误，如"tookindtorefuse"是肯定句；D项错误，"so...that..."表示结果，而too...to...表示能力不足。干扰项设计上，A项利用"adjective"的常见搭配，C项利用"surprise"的语义关联，D项利用两者结构相似性。3.根据第7单元课文，WhydoesTomthinkEnglishisuseful?A.Becauseithelpshimplaygames.B.Becauseitisspokeninmanycountries.C.Becausehisparentsforcehimtolearn.D.Becauseitmakeshimlooksmart.解析：本题考查学生对Tom观点的把握。根据第7单元课文第4页Tom的演讲稿，他认为英语是国际通用语言，在旅游、科技等领域都很重要，故B项正确。A项是具体例子而非根本原因，C项与Tom的独立思考矛盾，D项是表面动机。干扰项设计上，A项利用"playgames"的轻松语境，C项利用"parentsforce"的常见压力场景，D项利用"looksmart"的虚荣心理。4.根据第7单元词汇部分，Whatdoes"communicate"mean?A.Tolistentomusic.B.Towritealetter.C.Toshareideaswithothers.D.Towatchamovie.解析：本题考查学生对第7单元词汇P5的掌握。communicate意为“交流、沟通”，指通过语言或行为分享信息，如"communicatewithfriends"。A项是娱乐活动，B项是写作行为，D项是被动接受，均不符合communicate的主动交互特征。干扰项设计上，A项利用"music"的感官体验，B项利用"write"的静态动作，D项利用"watch"的被动性。5.根据第7单元课文，WhatproblemdoesSarahfacewhenlearningEnglish?A.Sheforgetswordsquickly.B.Shespeakstoofast.C.Sheisafraidofmakingmistakes.D.Shedoesn’tlikeEnglishteachers.解析：本题考查学生对Sarah性格特点的理解。根据第7单元课文第6页Sarah的采访，她提到自己害怕犯错而不敢开口，故C项正确。A项是常见问题但非Sarah的描述，B项与英语水平无关，D项未提及。干扰项设计上，A项利用"forget"的普遍记忆问题，B项利用"fast"的口语难点，D项利用"teachers"的师生关系。6.根据第7单元语法部分，Howdoweformthepastcontinuoustense?A.Verb+-ing.B.Subject+was/were+verb-ing.C.Subject+did+verb.D.Verb+-ed.解析：本题考查学生对第7单元语法P8的掌握。过去进行时结构为"was/were+verb-ing"，如"wewerewatchingTV"。A项是现在分词形式，C项是过去式结构，D项是过去分词形式。干扰项设计上，A项利用现在分词的常见形式，C项利用过去式的肯定形式，D项利用过去分词的拼写规则。7.根据第7单元课文，WhatdoesMr.BrownsuggestforimprovingEnglish?A.WatchEnglishmovieseveryday.B.Memorize20wordseverymorning.C.Practicespeakingwithnativespeakers.D.ReadEnglishbooksonly.解析：本题考查学生对Mr.Brown建议的理解。根据第7单元课文第8页的对话，Mr.Brown强调与母语者交流的重要性，故C项正确。A项是被动接收，B项是死记硬背，D项是单一输入。干扰项设计上，A项利用"movies"的娱乐性，B项利用"memorize"的机械性，D项利用"readonly"的单一方法。8.根据第7单元词汇部分，Whatisthemeaningof"challenge"?A.Achancetosucceed.B.Adifficulttask.C.Afungame.D.Agoodfriend.解析：本题考查学生对第7单元词汇P2的掌握。challenge意为“挑战”，指需要努力克服的困难，如"faceachallenge"。A项是机会，C项是娱乐，D项是人际关系，均不符合challenge的困难属性。干扰项设计上，A项利用"success"的积极含义，C项利用"game"的轻松性，D项利用"friend"的社交属性。9.根据第7单元课文，Whatdoestheunderlinedwordmeanin"SheisdeterminedtoimproveherEnglish"?A.Careful.B.Confident.C.Lazy.D.Patient.解析：本题考查学生对第7单元课文第5页词汇的理解。determined意为“坚定的”，指有决心完成目标，如"bedeterminedtostudy"。A项是态度，C项是负面性格，D项是持久性，均不符合determined的意志力特征。干扰项设计上，A项利用"careful"的谨慎含义，C项利用"lazy"的常见负面词汇，D项利用"patient"的持久性。10.根据第7单元语法部分，Whichsentenceiscorrect?A.Iwasgotothelibraryyesterday.B.Theywereplayfootballlastweekend.C.Hewaswatchamoviewhenyoucalled.D.Shewaslistentomusicat7PM.解析：本题考查学生对过去进行时的正确用法。A项缺少助动词"was"，B项缺少"were"，C项动词形式错误，D项结构正确。干扰项设计上，A项利用"go"的主动意图，B项利用"play"的静态含义，C项利用"watch"的动词形式。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Accordingtothepassage,Englishisimportantbecauseitisthelanguageofinternational______.2.Thepastcontinuoustenseisusedtodescribeanactioninprogressata______time.3.LilyfindsEnglishinterestingbecauseshecancommunicatewithpeoplefrom______cultures.4.Tom’sproblemisthathespeakstooquickly,sohe______makehimselfunderstood.5.Theunderlinedword"determined"in"Sheisdeterminedtopasstheexam"means______.6.Toimprovelisteningskills,weshouldwatchEnglish______orlistentoEnglishsongs.7.Thepastcontinuoustenseof"play"is"______"whenusedwith"was/were".8.Sarahsuggeststhatweshouldn’tbeafraidof______becauseit’snormaltomakemistakes.9.Theword"communicate"isrelatedtosharingideasorfeelingswith______.10.Mr.Brownthinksthatpracticingwithnativespeakersisthebestwaytoimprove______.解析：11.参考答案：trade（根据第7单元课文第1页Tom的演讲稿，英语是国际贸易语言）12.参考答案：specific（根据第7单元语法P8，过去进行时描述特定时间点的动作）13.参考答案：different（根据第7单元Lily日记P2，她喜欢了解不同文化背景的人）14.参考答案：hard（根据第7单元Tom采访P4，他因语速快而难以表达）15.参考答案：sure（根据第7单元词汇P2，determined意为“有决心的”）16.参考答案：movies（根据第7单元Mr.Brown建议P8，推荐观看英语电影）17.参考答案：playing（根据第7单元语法P8，play的过去进行时为was/wereplaying）18.参考答案：makingmistakes（根据第7单元Sarah采访P6，她建议不怕犯错）19.参考答案：others（根据第7单元communicate定义P5，指与他人交流）20.参考答案：speaking（根据第7单元Mr.Brown建议P8，强调口语练习）三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepastcontinuoustenseisusedtodescribethemainactioninastory.2.AccordingtoTom,Englishisusefulbecauseithelpshimplaycomputergames.3.LilythinkslearningEnglishiseasybecausesheisgoodatlanguages.4.Communicatemeanstolistentomusicorwatchmovies.5.Thepastcontinuoustenseisthesameasthepresentcontinuoustense.6.Mr.Brownsuggestsmemorizing20wordseverydaytoimproveEnglish.7.Sarahisafraidofmakingmistakes,soshedoesn’tspeakEnglishinclass.8.Theword"challenge"meansachancetosucceed.9.Toimprovelisteningskills,weshouldonlyreadEnglishbooks.10.Thepastcontinuoustenseisformedbyadding"-ed"tothebaseverb.解析：11.错误（过去进行时描述背景动作，如"whileIwascooking,thephonerang"）12.错误（根据第7单元Tom演讲稿，他强调的是国际交流而非游戏）13.错误（Lily认为英语有趣但需要努力，未说“容易”）14.错误（communicate指语言交流，非娱乐活动）15.错误（过去进行时用于过去，现在进行时用于现在）16.错误（Mr.Brown推荐与母语者交流，未提死记硬背）17.错误（Sarah建议不怕犯错，未说完全不发言）18.错误（challenge指挑战，与success无关）19.错误（Mr.Brown推荐看电影和与母语者交流）20.错误（过去进行时加was/were，过去分词加-ed）四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhydoesEnglishlearningneedpracticeeveryday?2.Howcanweusethepastcontinuoustenseinasentence?3.WhatproblemdoesTomhavewithEnglish?4.HowdoesLilyimproveherEnglishlisteningskills?5.WhatdoesMr.BrownthinkisthebestwaytolearnEnglish?6.WhyisEnglishimportantforinternationaltravel?7.HowdoesSarahdealwithherfearofmakingmistakes?8.Whatisthedifferencebetween"challenge"and"opportunity"?解析：9.参考答案：英语学习需要每天练习因为语言记忆需要重复，词汇和语法需要通过实际使用才能掌握，如"practicemakesperfect"。10.参考答案：过去进行时用于描述过去某个时间点的动作，结构为"was/were+verb-ing"，如"wewereeatingdinnerwhentheguestsarrived"。11.参考答案：Tom的困难是英语语速太快，导致他难以让别人听懂，如"hespeakstoofasttobeunderstood"。12.参考答案：Lily通过观看英语电影和与不同文化背景的人交流来提高听力，如"watchingEnglishmoviesandtalkingtopeoplefromdifferentcultures"。13.参考答案：Mr.Brown认为与母语者交流是最好的学习方法，因为真实的语言环境能帮助提高口语和听力，如"practicingwithnativespeakersisthebestway"。14.参考答案：英语是国际旅行中的通用语言，可以帮助与当地人沟通、阅读路标、理解服务，如"Englishisthelanguageofinternationaltravel"。15.参考答案：Sarah通过积极练习和不怕犯错的态度来克服恐惧，如"shepracticesalotanddoesn’tworryaboutmistakes"。16.参考答案：challenge是困难任务，需要努力克服；opportunity是机会，带来好处，如"challengeisadifficulttask,whileopportunityisachancetoimprove"。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeasentenceusingthepastcontinuoustensetodescribewhatyouweredoinglastnightat8PM.2.Completethesentence:"Lastweekend,I______(go)totheparkwhenit______(rain)."3.Writeashortparagraph(5sentences)abouthowyouimproveyourEnglisheveryday.4.Translatethesentence"Shewaslisteningtomusicwhenthephonerang"intoChinese.5.Writeasentenceusing"too...to..."todescribeasituationwhereyoucouldn’tdosomething.6.Completethesentence:"Englishisusefulbecauseithelpsus______(communicate)withpeoplefromaroundtheworld."7.Writeashortdialogue(4lines)betweentwostudentsdiscussinghowtoimproveEnglishlistening.8.DescribeachallengeyoufacedinlearningEnglishandhowyouovercameit.解析：9.参考答案：Lastnightat8PM,IwaswatchingTVinthelivingroom.10.参考答案：Lastweekend,Iwasgoingtotheparkwhenitstartedtorain.11.参考答案：Everyday,IpracticeEnglishbylisteningtoEnglishsongs,readinganewspaper,writingadiary,speakingwithmyclassmates,andwatchingEnglishmovies.12.参考答案：她正在听音乐时，电话响了。13.参考答案：Iwastootiredtowalkhomelastnight.14.参考答案：Englishisusefulbecauseithelpsuscommunicatewithpeoplefromaroundtheworld.15.参考答案：StudentA:HowcanweimproveourEnglishlistening?StudentB:WeshouldwatchEnglishmoviesandlistentoEnglishsongseveryday.StudentA:That’sagoodidea!StudentB:Yes,practicemakesperfect.16.参考答案：Challenge:IfoundEnglishgrammarverydifficult.Overcoming:Istudiedgrammarruleseveryday,askedteachersforhelp,andpracticedwritingsentences.【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.B10.D解析：1.Lily认为英语有趣但需要练习，B项符合原文。2.too...to...结构固定，后接动词原形，B项正确。3.Tom强调英语的国际通用性，B项符合原文。4.communicate指交流行为，C项符合定义。5.pastcontinuous描述过去进行动作，B项正确。6.pastcontinuous结构为was/were+verb-ing，B项正确。7.Mr.Brown强调口语交流，C项符合原文。8.challenge指挑战任务，B项正确。9.determined意为“坚定的”，B项符合语义。10.D项结构正确，其他项语法错误。二、填空题1.trade2.specific3.different4.hard5.sure6.movies7.playing8.makingmistakes9.others10.speaking解析：1.trade对应国际贸易，出自Tom演讲稿。2.specific指特定时间，出自语法P8。3.different对应文化差异，出自Lily日记。4.hard对应困难，出自Tom采访。5.sure对应determined，出自词汇P2。6.movies对应娱乐学习，出自Mr.Brown建议。7.playing对应过去进行时，出自语法P8。8.makingmistakes对应不怕犯错，出自Sarah采访。9.others对应交流对象，出自communicate定义。10.speaking对应口语练习，出自Mr.Brown建议。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：1.过去进行时描述背景动作，非主线。2.Tom强调国际交流而非游戏。3.Lily认为需要努力，未说“容易”。4.communicate指语言交流，非娱乐活动。5.过去进行时用于过去，现在进行时用于现在。6.Mr.Brown推荐交流，未提死记硬背。7.Sarah建议不怕犯错，未说完全不发言。8.challenge指挑战，与success无关。9.Mr.Brown推荐多种方法，非仅读书。10.过去进行时加was/were，过去分词加-ed。四、简答题1.参考答案：英语学习需要每天练习因为语言记忆需要重复，词汇和语法需要通过实际使用才能掌握，如"practicemakesperfect"。解析：考查对练习重要性的理解，需结合课文和语法知识。2.参考答案：过去进行时用于描述过去某个时间点的动作，结构为"was/were+verb-ing"，如"wewereeatingdinnerwhentheguestsarrived"。解析：考查语法结构，需准确描述was/were和动词-ing的用法。3.参考答案：Tom的困难是英语语速太快，导致他难以让别人听懂，如"hespeakstoofasttobeunderstood"。解析：考查对Tom问题的理解，需结合课文描述。4.参考答案：Lily通过观看英语电影和与不同文化背景的人交流来提高听力，如"watchingEnglishmoviesandtalkingtopeoplefromdifferentcultures"。解析：考查Lily的学习方法，需结合课文内容。5.参考答案：Mr.Brown认为与母语者交流是最好的学习方法，因为真实的语言环境能帮助提高口语和听力，如"practicingwithnativespeakersisthebestway"。解析：考查Mr.Brown的建议，需结合课文观点。6.参考答案：英语是国际旅行中的通用语言，可以帮助与当地人沟通、阅读路标、理解服务，如"Englishisthelanguageofinternationaltravel"。解析：考查英语的实际应用，需结合课文背景。7.参考答案：Sarah通过积极练习和不怕犯错的态度来克服恐惧，如"shepracticesalotanddoesn’tworryaboutmistakes"。解析：考查Sarah的应对策略，需结合课文描述。8.参考答案：challenge是困难任务，需要努力克服；