贵州省黔东南州凯里六中学2027届化学九上期末统考模拟试题含解析

贵州省黔东南州凯里六中学2027届化学九上期末统考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．小林同学对下列符号中数字的含义理解正确的A．:2个氮原子B．:2个硫离子C．:钾元素带一个单位正电荷D．:每个过氧化氢分子中有两个氢元素和两个氧元素2．对下列事实的解释正确的是（）事实解释A将蔗糖加入水中一段时间后，每一口水都有甜味蔗糖分子有甜味B一氧化碳有毒，二氧化碳无毒一个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子C体温计是根据水银的热胀冷缩来测体温的汞原子的大小发生改变D金刚石是自然界最硬的物质，而石墨质软碳原子结构不同A．A B．B C．C D．D3．2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称,115号元素的相关值息如图所示，下列有关该元素说法错误的是A．相对原子质量为288B．原子序数为288C．核内有115个质子D．核内有173个中子4．下列化学用语与所表达的意义和理解相符合的是（）A．2NO2------------表示2个二氧化氮分子B．2H2------------表示4个氢原子C．Al3+------------表示+3价的铝元素D．和化学性质相似5．水是重要资源，下列关于水的叙述中，正确的是（）A．加入明矾可以使硬水转化为软水B．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化C．蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的6．下列实验基本操作错误的是A． B． C． D．7．下列化学实验基本操作中正确的是（）A．量取8.5ml的液体可用10mL的量筒B．称量氢氧化钠固体时，要放在称量纸上C．可以在量筒中配制溶液D．试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热8．工业上生产硅的重要反应为：SiO2+2CSi+2X↑，则X的化学式为（）A．SiO B．SiC2 C．CO D．CO29．下列有关实验现象的描述，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，发出白光B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．石蜡在空气中燃烧生成了水和二氧化碳D．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾10．如图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是()A．该实验可验证CO具有可燃性和还原性B．图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色C．图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象D．图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．近些年来大气中二氧化碳的含量不断上升，它能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，此现象叫温室效应。你知道产生温室效应的气体除了二氧化碳还有哪三种吗?________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究:(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:猜想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是_____________产生此气体的一个化学方程式是_____②我想制取该气体,发生装置将选取下图中的_____，收集装置选取______.③如果用如图所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从____端(填“a”或“b”)导入(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。（1）下列能源不属于新能源的是_____（填序）。A氢能B核能C石油D风能（2）锂电池可为能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____（填序号）。（3）氢气作为清洁能源，越来越受人们的关注。在光照条件下，利用含有石墨烯的催化剂，可使水分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为_____。（4）新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_____。14．（一）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①________。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用，（填字母）________，反应的方程式为_________。（3）如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是________。（4）氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，在实验室通常用加热氯化铵和氢氧化钙的方法来制取氨气。请组合一套制取氨气的装置________。（二）Ⅰ探究酸和碱能否发生反应甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。Ⅱ探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分乙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_______。（设计实验）方案实验操作实验现象及方程式实验结论方案1向试管中加入少量碳酸钠溶液，然后加入过量的甲同学实验后的无色溶液相应化学方程式为：_______猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液，滴在pH试纸上pH_____7方案3向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管开始无明显现象，过一会发现_____（发散思维）为了验证猜想二成立，你认为还可以选择的物质是______（填字母序号）。ABa(NO3)2B锌粒CCuD盐酸五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．葡萄糖酸亚铁是治疗缺铁性贫血的一种药品，它的化学式为C12H22FeO14，求：①该物质中铁元素的质量分数为_________；②若某病人要补充2.8g铁元素，医生开给病人________g葡萄糖酸亚铁。16．实验室用氯酸钾固体制取氧气时，常常加入少量的二氧化锰作催化剂。小军同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物1.5g，加热制取氧气，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示。

（1）完全反应后生成氧气的质量为。（2）计算完全反应后剩余固体中二氧化锰的质量。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目。N2中的2表示一个氮分子中含有2个氮原子，故A错误；B、化学符号前面的数字，表示微粒的个数。2S2-中前面的2表示2个硫离子，故B正确；C、化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数。K+中省略的1，表示一个钾离子带一个单位正电荷，故C错误；D、H2O2中的2表示每个过氧化氢分子中有两个氢原子和两个氧原子，元素是宏观概念只讲种类，不论个数，故D错误。故选B。2、B【解析】A、将糖加入水中一段时间后，每一口水都有甜味，是因为溶液具有均一性，物理性质是由大量分子聚集体现出来，故错误；B、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，因为一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，一个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子，正确；C、温度计中的水银热胀冷缩是由于构成水银的汞原子之间的间隔随温度的变化发生了变化，而原子本身的大小是不变的，故错误；D、金刚石是自然界最硬的物质，而石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同，错误；故选：B。物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．3、B【详解】根据图中元素周期表中的一格可知：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，省略不写，单位不是g。A.相对原子质量为288，正确；B.原子序数为115，说法错误；C.原子序数＝核内质子数，原子核内有115个质子，说法正确；D.相对原子质量＝质子数+中子数，故核内中子数＝288-115＝173，说法正确。故选：B。4、A【详解】A、化学式前加数字表示分子个数，2NO2表示2个二氧化氮分子，选项正确；B、化学式前加数字表示分子个数，2H2表示2个氢分子，选项错误；C、元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，Al3+表示一个铝离子带3个单位正电荷，选项错误；D、表示的是稳定结构，不易得失电子，表示的原子易失电子形成带两个单位正电荷的离子，化学性质不相似，选项错误。故选A。5、B【分析】A、根据明矾的作用解答；B、根据水的净化方法解答；C、根据电解水的过程中有新物质生成进行分析；D、根据电解水的实验现象及结论解答。【详解】A、明矾可以吸附水中的较大颗粒，加速沉降，不能使硬水转化为软水，将水加热煮沸可以使硬水转化为软水，不符合题意；B、蒸馏可以得到蒸馏水，用蒸馏的方法将自来水进一步净化，符合题意；C、电解水的过程中有新物质氢气与氧气生成，发生的是化学变化，不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意。故选B。6、A【详解】A、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，图中操作错误，符合题意；B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确，不符合题意；C、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒（防止药液流出试管外），细口瓶贴标签的一面要朝向手心处（防止残留的液体流下腐蚀标签），倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，图中操作正确，不符合题意；D、检查装置的气密性，用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气，图中操作正确，不符合题意。故选A。7、A【详解】A、量取8.5ml的液体可用10mL的量筒（分度值为0.2mL）；故选项正确；B、氢氧化钠固体易潮解，有腐蚀性，称量氢氧化钠固体时，要放在烧杯内称量；故选项错误；C、量筒只能用于量取液体体积，不能用作配制溶液的容器；故选项错误；D、试管、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热，烧杯需要垫石棉网后，才能在酒精灯火焰上加热；故选项错误；故选：D。8、C【解析】由反应的化学方程式SiO2+2CSi+2X↑，可知：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，所以2个X的分子由2个O原子和2个C原子构成，则该物质的化学式可表示为CO。故选C。9、A【详解】A、木炭在空气中燃烧持续红热，在氧气中燃烧发出白光，故选项正确；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误；C、石蜡在空气中燃烧，生成了水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误。故选A。10、C【详解】A、集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，铜片上的氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到铜片由黑变红，振荡集气瓶，澄清的石灰水变浑浊；实验结束后用燃着的木条接近瓶中的气体，气体燃烧产生蓝色火焰，这是一氧化碳燃烧形成的，所以该实验可验证CO具有可燃性和还原性，选项正确；B、图中的铜片受热与空气中的氧气反应生成了氧化铜，所以受热部分的铜片由亮红色变为黑色，选项正确；C、集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，铜片上的氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以观察到铜片由黑变红，振荡集气瓶，澄清的石灰水变浑浊，选项错误；D、实验结束后用燃着的木条接近瓶中的气体，气体燃烧产生蓝色火焰，这是一氧化碳燃烧形成的，选项正确，故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、臭氧；甲烷；氟氯代烷（或氟利昂）【详解】能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）、臭氧等。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、O2（合理即可）取少量题中的两种试剂在试管中混合，将带火星的木条放在试管口若木条复燃，则证明是O2B)C(或E)a（合理即可)【分析】此题属于开放性试题，有固体和液体发生反应产生的气体可以是O2或CO2（或其他合理即可）。【详解】答案1：（1）①若猜想此气体是O2，验证此气体的实验步骤是取少量题中的两种试剂在试管中混合，将带火星的木条放在试管口，现象及结论是若木条复燃，则证明是O2。产生此气体的一个化学方程式可以是；②用过氧化氢溶液制氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，发生装置选取图中的B装置，因为O2不易溶于水，且密度比空气大，所以收集方法可以是排水法或向上排空气法，收集装置是C或E；③如果用多功能瓶收集氧气，多功能瓶内装有空气，氧气密度比空气大，气体应从长管进，即a；(2)猜想无色气体还可能是CO2，产生它的其中一个化学方程式是答案2：（1）①若猜想此气体是CO2，验证此气体的实验步骤是取少量题中的两种试剂在试管中混合，将气体通入澄清石灰水，现象及结论是若澄清石灰水变浑浊，则证明是CO2。产生此气体的一个化学方程式可以是；②制取该气体CO2，原理是。发生装置选取图中的B装置，因为CO2可溶于水，且密度比空气大，所以收集方法可以是向上排空气法，收集装置是E；③如果用多功能瓶收集二氧化碳，多功能瓶内装有空气，二氧化碳密度比空气大，气体应从长管进，即a；(2)猜想无色气体还可能是CO2，产生它的其中一个化学方程式是。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CB可以减少污染物的排放【详解】（1）石油属于化石燃料，不属于新能源，故选C；（2）锂原子的最外层电子数为1，B选项原子的最外层电子数为1，A的最外层电子数也是1，但是只有一个电子层，故锂原子和B选项原子的化学性质相似，故选B。（3）在光照条件下，利用含有石墨烯的催化剂可将水分解为氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；（4）新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是可以减少污染物的排放。14、长颈漏斗B导气管口有连续均匀气泡冒出时CD红色H2SO4<溶液变红B【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氢氧化钾和稀硫酸反应生成硫酸钾和水，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸钡生成硫酸钡沉淀和硝酸，硫酸钠和硝酸钡生成硫酸钡沉淀和硝酸钠。【详解】（1）图中标号仪器的名称：①是长颈漏斗。（2）B装置含有分液漏斗，可以控制反应物的滴加速率，进而控制反应速率，故实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B，反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故反应的化学方程式为。（3）F装置为排水法收集氧气，如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是导气管口有连续均匀气泡冒出时。（4）实验室通常用加热氯化铵和氢氧化钙的方法来制取氨气，反应需要加热，为固体和固体加热装置，发生装置选C，氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，用向下排空气法收集，故制取氨气的装置为CD。（二）氢氧化钾显碱性，能使无色酚酞变红色，氢氧化钾和稀硫酸反应生成硫酸钾和水，故甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由红色变成无色。[提出猜想]氢氧化钾和稀硫酸反应生成硫酸钾和水，当恰