法治副校长聘任仪式讲话

——法治副校长聘任仪式讲话各位来宾，老师们，同学们：大家上午好!今天的仪式很简短，但意义不轻。我们正式聘任[姓名/各位检察官、法官、警官]担任我校法治副校长。我代表学校全体师生，向受聘的各位同志表示热烈欢迎和衷心感谢!在正式讲之前，我想先给同学们讲一件真事——去年，某地一所中学有个学生，在学校里跟同学发生了口角，气不过，放学路上叫了两个"哥们儿"把对方堵在巷子里打了一顿，还拿走了人家的手机。他觉得"不就是打一架、拿个手机吗，顶多赔点钱"。结果呢?抢劫罪，三年有期徒刑。一个十几岁的孩子，人生还没真正开始，就有了案底。这件事说明什么?很多孩子不是天生的坏孩子，是真的不知道"这一脚踹出去、这只手伸出去"的法律后果有多重。等到知道了，已经晚了。这就是我们今天为什么要请法治副校长来——不是做样子、不是挂个名、不是拍张照片就结束。是真真正正地要把法治的种子种进每个同学的心里。一、这件事，为什么比你们想的更重要可能有同学会想：法治教育?不就是念念法律条文、发发宣传册吗?跟我有什么关系?我又不犯法。我先回答这个问题：法治教育不是给"坏人"开的课，是给每一个人上的"人生保险"。第一，它教你"不越线"。法律跟纪律不一样。纪律违反了，顶多批评教育、记个处分；法律违反了，轻则治安处罚，重则失去自由。而很多青少年违法犯罪，恰恰是因为不知道那条"线"在哪里——打架以为是"出气"，其实可能是故意伤害；拿别人东西以为是"占便宜"，其实可能是抢劫或盗窃；在网上骂人以为是"开玩笑"，其实可能构成侮辱诽谤；把自己的银行卡借给别人"用一下"以为是"帮朋友忙"，其实可能成了信息网络犯罪的帮凶。这些都不是吓唬你们，是真实发生过的案例。第二，它教你"会保护"。法律不只是约束你，更是保护你。遇到校园欺凌怎么办?遇到性骚扰怎么保留证据?遇到网络诈骗怎么维权?父母不让你上学算不算违法?这些问题，法律都有答案。一个懂法的人，不是不会遇到坏事，而是遇到坏事的时候知道怎么办，不会从受害者变成"二次受害者"。第三，它教你"明是非"。法治的内核是规则意识、契约精神和公平正义。一个从小有法治观念的人，长大了才会尊重规则、遵守契约、懂得用理性方式解决矛盾，而不是动不动就"我找人收拾你"或者"网上见"。这是你们未来立足社会最基本的素养。所以，法治副校长不是"外来的客人"，而是学校育人体系的重要一环。这件事，必须实打实地干。二、法治副校长干什么：不是"一年讲一课"，而是"全年在线"对受聘的法治副校长，我提三点期待一一第一，讲课要"接地气"，不要"背法条"。同学们不爱听干巴巴的法律条文，这很正常。但如果讲的是发生在身边的真实案例一一"某校学生因为什么事被判了什么刑""某个跟你们一样大的孩子因为一步走错付出了什么代价"一一大家就听得进去。希望法治副校长多走进学生中间，了解孩子们现在想什么、关注什么、容易在哪些地方"踩坑"，用他们听得懂的语言、记得住的方式来讲法。一个好的案例，胜过十遍法条。第二，参与要"真深入"，不要"挂虚名"。法治副校长不能只在聘任仪式上亮个相。希望大家真正参与到学校治理中来一一每学期至少开展[2]次法治讲座或主题活动，参与学校规章制度的合法性审查，指导学校依法处理涉法事务，在校园欺凌防治、未成年人保护、校园安全等重点工作中给出专业意见。遇到学生涉法问题时，能第一时间提供法律指导。学校把大家请进来，就是要"真用"，不是"摆看"。第三，活动要"成体系"，不要"一阵风"。不能每学期搞一次讲座就交差。要结合不同年龄段学生的特点，形成分层次、递进式的法治教育体系——初一/高一重点学什么（法律常识、行为边界），初二/高二重点学什么（预防犯罪、自我保护），初三/高三重点学什么（民法典常识、升学就业相关法律知识）。同时，创新形式：模拟法庭、法律知识竞赛、法治辩论赛、参观法庭/看守所、旁听庭审……让法治教育从"听别人讲"变成"自己参与"，从"被动听"变成"主动学"。三、学校怎么配合：三个"到位"第一，机制到位。学校成立法治校园建设工作小组，由我牵头，德育处、安保处、年级组具体落实，法治副校长深度参与。每学期初共同制定法治教育计划，明确活动内容、时间安排和责任分工，期末进行总结评估。不搞"临时抱佛脚"。第二，保障到位。为法治副校长开展工作提供必要的场地、时间和人员支持。法治副校长来校，相关部门要提前对接、精心组织，不能让人家"来了没人管、讲课没人听"。活动经费纳入学校年度预算，该花的钱要花到位。第三，融合到位。法治教育不只是法治副校长一个人的事，要融入学校教育的方方面面。道德与法治/思想政治课要讲，班会课要讲，其他学科也可以结合教学内容渗透法治理念。班主任要关注学生的思想动态和行为变化，发现苗头性问题及时介入、及时与法治副校长沟通。校园文化建设也要融入法治元素，让学生"进门能看到、课间能读到、日常能感受到"。四、对同学们，提三点希望第一，认真听。法治副校长来上课，不是"占你们的自习时间"，是给你们送"护身符"来了。请珍惜每一次学习机会，认真听、用心记，不要觉得"跟我没关系"。那些出了事的孩子，当初也觉得跟自己没关系。第二，敢于问。遇到拿不准的事——"别人让我帮忙转一笔钱，我该不该转?""有人在网上威胁我，我该怎么办?"一—大胆问老师、问法治副校长。没有哪个问题是"傻问题"，问清楚了就可能避免一个大错误。第三，守底线。法律是底线，道德是高线。希望你们既能守住法律的底线，不越雷池一步；也能追求道德的高线，做一个正直、善良、有担当的人。记住：你们现在对法律的每一分敬畏，都是未来人生路上的每一分安全。五、对老师们，也说一句法治教育，老师是关键。老师们自己首先要懂法、守法，在教育教学中尊重学生的合法权益——体罚和变相体罚是法律禁止的，侮辱学生人格尊严是法律禁止的，泄露学生隐私也是法律禁止的。教孩子守法，自己先做守法的榜样。同时，要把法治教育融入日常管理，用规则和制度管人管事，而不是靠"经验"和"脾气