黑龙江省哈尔滨市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-黑龙江省哈尔滨市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是？A.承认/承担B.厚薄/薄弱C.差遣/差错D.和谐/和好答案：C解析：本题考查多音字的读音区分，差（chā）在“差遣”中读作“chā”，表示差别、差错；差（chāi）在“差遣”中读作“chāi”，表示派遣；和（hé）在“和谐”中表示和谐，和（huó）在“和好”中读作“huó”，表示和好、和睦；薄（bó）在“薄荷”中读作“bó”，“薄”在“单薄”中读作“báo”，因此C项读音不同，注意区分。(2)下列选项中，与“明月几时有”下一句相同的一项是？A.举杯邀明月B.酒杯里浮着一个月亮C.此时此景D.把酒问青天答案：D解析：本题考查古诗名句的默写与承接能力，出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，下一句为“把酒问青天”。(3)下列哪一组词语是近义词？A.严肃/庄重B.弯曲/直线C.鼓舞/打击D.报复/顺应答案：A解析：本题考查近义词辨析能力，A选项中“严肃”与“庄重”意思相近，感情色彩一致，均表示认真、郑重的态度。(4)下列句子中没有语病的一项是？A.他昨天去学校，是因为他在家生病了。B.今天老师讲的课很精彩，让我们听得非常入迷。C.小明跟小华，他们都是我们班的优秀学生。D.由于天气晴朗，所以我们决定去郊外野餐。答案：B解析：本题考查病句判断能力，B项表达清晰，无语病；A项“因为”和“所以”连用造成句子结构层次不清晰；C项“小明跟小华，他们”中间逗号使用不当，应为“小明跟小华，都是我们班的优秀学生”；D项“由于”和“所以”连用，构成重复啰嗦。(5)《静夜思》的作者是？A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隐答案：A解析：本题考查文学常识，李白是《静夜思》的作者，该诗是一首五言绝句，表达了诗人对故乡的思念之情。(6)下列词语中感情色彩为褒义的一项是？A.骂骂咧咧B.好高骛远C.不耻下问D.道貌岸然答案：C解析：本题考查词语的感情色彩辨析，“不耻下问”表示不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，是褒义词；A项为贬义；B项为贬义；D项为贬义。(7)下列句子中使用反问修辞手法的是？A.你不是说喜欢读书吗？B.花儿为什么开了？C.他把书放在桌子上。D.春天来了，万物复苏。答案：A解析：本题考查修辞手法的识别，A项为反问句，表达一种肯定的语气；B项为设问句；C项为陈述句；D项为陈述句。(8)下列选项中，“之”字用作代词的一项是？A.送孟浩然之广陵B.学而时习之C.为天地立心，为生民立命D.之子于归，宜室宜家答案：B解析：本题考查文言文虚词用法，“之”在B中用作代词，指代所学的内容；A中“之”为助词，表示去向；C中为“的”；D中是“这”的意思，用作代词。(9)下列诗句中描写春天景色的一项是？A.霜叶红于二月花B.小荷才露尖尖角C.绿树阴浓夏日长D.万里赴戎机答案：B解析：本题考查古诗内容理解，“小荷才露尖尖角”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是初夏的荷塘景色。(10)下列不属于《义务教育语文课程标准》推荐课标扩展篇目的作品是？A.《题西林壁》B.《游园不值》C.《望洞庭》D.《山行》答案：B解析：本题考查古诗背诵篇目范围，《游园不值》出自叶绍翁，属于课标扩展篇目，而非小学必背篇目。(11)下列有关《西游记》的说法错误的一项是？A.作者是吴承恩B.主要人物包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧C.主要描写取经路上的艰难D.是四大名著之一答案：C解析：本题考查名著知识，《西游记》虽然描写取经路上的艰难，但主要讲述的是唐僧师徒四人取经的全过程，C项表述不完整。(12)中国四大传统节日中，以吃粽子为特色的是？A.春节B.元宵节C.端午节D.中秋节答案：C解析：本题考查文化常识，端午节以吃粽子、赛龙舟为主要习俗。(13)与“更上一层楼”这句诗对应的是？A.欲穷千里目B.落霞与孤鹜齐飞C.春蚕到死丝方尽D.日暮乡关何处是答案：A解析：本题考查古诗默写，“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣《登鹳雀楼》。(14)下列句子中，没有使用比兴修辞手法的一项是？A.青山依旧，绿水长流B.天时不如地利，地利不如人和C.少壮不努力，老大徒伤悲D.花好月圆人长久答案：B解析：本题考查修辞手法识别，比兴是一种比喻和借景抒情的修辞方式，B项为引用，不存在比兴手法。(15)“尘埃落定”这个成语的意思是？A.风暴结束，局势平定B.天气晴朗，尘土飞扬C.环境干净，没有尘土D.情况模糊，难以判断答案：A解析：本题考查成语运用，“尘埃落定”比喻事情的结果已经确定下来，局势已结束。(16)下列句子中，“把”字句改为“被”字句正确的一项是？A.老师表扬了小明。B.我把书放在桌子上。C.她送我一支钢笔。D.这本书被我放在桌子上。答案：D解析：本题考查句式转换，“把”字句转为“被”字句时，“我”变为“被”字句的受动者，即“这本书被我放在桌子上”。(17)下列诗句中，作者与诗句对应错误的一项是？A.松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼——苏轼B.夜来风雨声，花落知多少——孟浩然C.绿遍山野与江岸，桃花流水鳜鱼肥——白居易D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来——叶绍翁答案：C解析：本题考查古诗作者辨析，“绿遍山野与江岸，桃花流水鳜鱼肥”出自白居易《忆江南》，C项对应错误。(18)下列诗句中，描写友情的一项是？A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.野火烧不尽，春风吹又生C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：A解析：本题考查诗句内容理解，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自李白《赠汪伦》，表达了对友人深厚的情谊。(19)下列诗句中，描写秋景的一项是？A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香答案：C解析：本题考查古诗内容理解，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自白居易《暮江吟》，描绘的是傍晚的江景，属于秋景。(20)下列诗句中，与“离离原上草”下一句相同的一项是？A.一岁一枯荣B.野火烧不尽C.春风又绿江南岸D.天涯何处无芳草答案：B解析：本题考查诗句默写，“离离原上草，一岁一枯荣”出自白居易《赋得古原草送别》，“野火烧不尽，春风吹又生”是该诗的后两句，B项错误。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)根据“______，五千仞岳上摩天”填空。答案：会当凌绝顶解析：本题考查古诗名句默写，诗句出自杜甫《望岳》，全诗为“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”(22)“采菊东篱下，______。”请填写下一句。答案：悠然见南山解析：本题考查古诗名句默写，诗句出自陶渊明《饮酒·其五》，表现了诗人超然物外、自在闲适的情怀。(23)“但使龙城飞将在，______。”请填写下一句。答案：不教胡马度阴山解析：本题考查古诗名句默写，诗句出自王昌龄《出塞》，意思是只要有飞将军驻守，胡人就不敢侵犯。(24)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”这句诗中的描写对象是？答案：春天解析：本题考查古诗内容理解，这句诗出自宋祁《玉楼春》，描绘的是春天生机勃勃的景象。(25)下列句子中，关联词“因为……所以……”使用正确的一项是？答案：她昨天生病了，因为没有休息好，所以今天精神不振。解析：本题考查关联词使用，“因为”引导原因，“所以”引导结果，前后因果关系明确。(26)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这两句诗的作者是？答案：韩愈解析：本题考查文学常识，这两句诗出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，描绘了早春的景色。(27)请写出《七步诗》的作者？答案：曹植解析：本题考查文学常识，《七步诗》是曹植在三国时期写的著名诗歌。(28)“不以物喜，不以己悲”这句话出自哪篇文章？答案：岳阳楼记解析：本题考查文学常识，这句话出自范仲淹《岳阳楼记》，表现了作者豁达的胸怀。(29)请写出“四时田园杂兴”这首诗的作者？答案：范成大解析：本题考查文学常识，这首诗是范成大的代表作之一，描写田园风光和农事生活。(30)“清风明月本无价，近水远山皆有情”这句话使用了哪种修辞手法？答案：对偶解析：本题考查修辞手法识别，句子两边词性、结构对称，是典型的对偶句。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(31)请简要概括这首诗的主要内容。答案：这首诗描绘了庐山瀑布的壮观景象。解析：本题考查诗歌内容理解，诗中通过夸张的手法形象地表现了瀑布从高处飞落的宏伟气势。(31)诗中“飞流直下三千尺”使用了哪种修辞手法？答案：夸张解析：本题考查修辞手法识别，“三千尺”是夸张的说法，突出了瀑布的高与气势。(31)诗中“疑是银河落九天”表达了诗人怎样的情感？答案：诗人对庐山瀑布之壮观的赞叹和想象。解析：本题考查诗人情感把握，该句通过将瀑布比作银河从天上坠落，表达了诗人对自然奇观的惊奇与敬佩。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者。田中一株树，其兔撞死于树下，因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)请解释“冀复得兔”的意思。答案：希望再次得到兔子。解析：本题考查文言实词词义，“冀”是希望的意思，“复得”意为再次得到，合起来表示希望再次得到兔子。(32)从文中可以看出这个农夫是一个怎样的人？答案：愚蠢、不思进取、盲目相信运气。解析：本题考查人物形象分析，农夫因为一次偶然事件就放弃耕作，守株待兔，表现了他缺乏智慧和现实主义的态度。(32)请将“因释其耒而守株”翻译成现代汉语。答案：于是放下农具去守着那棵树。解析：本题考查文言翻译能力，“因”表示于是，“释其耒”指放下农具，“而守株”表示去守着那棵树。(32)这个故事告诉我们一个什么道理？答案：不要死守经验，应脚踏实地，积极努力。解析：本题考查阅读理解，通过这个寓言故事告诫人们要实事求是，不能抱侥幸心理。(32)请用一个成语概括这个故事的主要意思。答案：守株待兔解析：本题考查成语提取，“守株待兔”就是这个故事的标题，也可以作为整个故事的概括。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天是万物复苏的季节，小草从泥土中探出头来，树木抽出新的枝条，小花也竞相开放。阳光变得温和，风也变得轻柔。田野上，农民伯伯开始忙碌起来，播种希望。城市里，孩子们在草地上奔跑，嬉戏打闹，欢声笑语不断。大自然用它独特的魅力诠释了生命的力量。春天不仅美丽，更是充满活力的季节。无论是乡村还是城市，春天都以不同的方式演绎着生活的美好。(33)请概括这篇文章的主要内容。答案：这篇文章描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，表达了对春天的喜爱之情。解析：本题考查现代文内容理解，文章通过描写春天的景物变化和人们在春天的活动，突出了春天的美好与生机。(33)文中“田野上，农民伯伯开始忙碌起来，播种希望”这句话运用了哪种描写方法？答案：细节描写解析：本题考查描写方法识别，通过具体描述农民伯伯的动作和心态，突出了春天的耕作场景。(33)这篇文章表达了怎样的情感？答案：对春天的喜爱与赞美之情。解析：本题考查情感把握，文章通过对春天的描写，表现出一种积极向上的情感。(33)文中“阳光变得温和”与“风也变得轻柔”这两句话之间是什么关系？答案：并列关系解析：本题考查关联词使用，“阳光变得温和”和“风也变得轻柔”是两个并列的句子，分别描述不同事物的变化，因此是并列关系。(33)如果你是这篇文章的作者，你会怎样结尾？请写一句。答案：我爱春天，因为春天不仅美，更是充满希望和活力的季节。解析：本题考查开放性表达，可根据文意进行合理拓展，表达对春天的热爱与期待。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】今天下午，阳光明媚，我们班的同学一起去参加植树活动。我带着铁锹和水壶，跟随着老师来到植树地点。一到那里，大家就以小组为单位分工合作，有的挖坑，有的扶树，有的填土，还有的浇水。经过大家的努力，一棵棵小树苗被种下，迎着春风，显得格外精神。这场植树活动不仅美化了环境，也让我们更好地理解了绿色环保的意义。(34)请写出文章的中心思想。答案：植树活动美化了环境，也让我们认识到绿色环保的重要性。解析：本题考查现代文中心思想提炼，文章既描写了植树的过程，也体现了环保的主题。(34)文中“有的挖坑，有的扶树，有的填土，还有的浇水”这句话运用了哪种修辞手法？答案：排比解析：本题考查修辞手法识别，句中重复使用“有的……”结构，形成排比，突出人们在植树活动中的协作精神。(34)请指出文章中描写人物动作的句子。答案：我带着铁锹和水壶，跟随着老师来到植树地点。解析：本题考查句子理解能力，这句话详细描述了“我”的动作和行为，具有人物描写作用。(34)这篇文章的写作顺序是？答案：时间顺序解析：本题考查文章结构分析，全文按照活动的时间顺序展开，从